Страница 42 - гдз по химии 9 класс учебник Габриелян

1. Найдите в Интернете электронные адреса, раскрывающие содержание ключевых слов и словосочетаний параграфа для создания классного банка данных.

Решение

Поскольку конкретные ключевые слова из параграфа не указаны, для создания "классного банка данных" были выбраны фундаментальные понятия, связанные с темой баз данных. Ниже приведены электронные адреса (URL) на авторитетные ресурсы, раскрывающие содержание этих понятий.

База данных (БД)

Это центральное понятие. База данных — это представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов (статей, расчётов, нормативных актов, судебных решений и иных подобных материалов), систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть найдены и обработаны с помощью электронной вычислительной машины (ЭВМ). Проще говоря, это организованное хранилище взаимосвязанной информации.

• Википедия: База данных — подробная статья с определениями, классификацией и историей.
• Habr: Что такое база данных? — статья для начинающих, объясняющая концепцию простым языком с примерами.
• Блог Selectel: Что такое базы данных и зачем они нужны — обзорная статья с примерами использования в реальной жизни.

Ответ: Электронные адреса, раскрывающие понятие "База данных", предоставлены выше.

Система управления базами данных (СУБД)

СУБД — это комплекс программных средств, позволяющий создавать базы данных, а также обеспечивать доступ к данным, их поиск и обработку. Это программа-посредник, с помощью которой пользователи и приложения взаимодействуют с базой данных.

• Википедия: Система управления базами данных — фундаментальная статья о СУБД, их функциях и видах.
• IBM: Что такое СУБД? — объяснение от одного из ведущих мировых разработчиков в этой области.
• Proglib: SQL или NoSQL: что выбрать для проекта? — статья, которая помогает понять разницу между разными типами СУБД.

Ответ: Электронные адреса, раскрывающие понятие "Система управления базами данных (СУБД)", предоставлены выше.

Реляционная модель данных

Это самая распространенная модель организации данных. В реляционной модели все данные представлены в виде таблиц, которые состоят из строк и столбцов. Связи между данными из разных таблиц устанавливаются с помощью значений в одинаковых столбцах (ключах).

• Википедия: Реляционная модель данных — подробное теоретическое описание модели.
• Younglinux: Реляционная модель данных — простое и понятное объяснение реляционной модели, ориентированное на начинающих.

Ответ: Электронные адреса, раскрывающие понятие "Реляционная модель данных", предоставлены выше.

SQL (язык структурированных запросов)

SQL (Structured Query Language) — это стандартный язык, который используется для взаимодействия с реляционными базами данных. С его помощью можно создавать и изменять структуру базы данных, добавлять, извлекать, изменять и удалять данные.

• Википедия: SQL — подробная статья о синтаксисе, истории и стандартах языка SQL.
• SQL-EX.RU — интерактивный учебник по SQL с большим количеством практических задач для отработки навыков.
• Stepik: Интерактивный тренажер по SQL — популярный бесплатный курс для изучения основ SQL.

Ответ: Электронные адреса, раскрывающие понятие "SQL", предоставлены выше.

Проектирование баз данных и нормализация

Это процесс создания схемы базы данных. Важной частью проектирования является нормализация — процесс организации данных в базе, который позволяет устранить избыточность и повысить целостность данных. Для учебных целей достаточно понимания первых трех нормальных форм.

• Habr: Основы проектирования реляционных баз данных — статья с пошаговым примером проектирования.
• Википедия: Нормальная форма — статья, объясняющая теорию нормализации баз данных.

Ответ: Электронные адреса, раскрывающие понятия "Проектирование баз данных и нормализация", предоставлены выше.

Инструменты для создания базы данных

Для создания "классного банка данных" можно использовать доступные программы и сервисы, которые не требуют глубоких знаний в программировании.

• Microsoft Access — классическое приложение для создания настольных баз данных, входит в состав некоторых пакетов Microsoft Office.
• LibreOffice Base — бесплатный аналог MS Access из пакета LibreOffice.
• Airtable — современный онлайн-сервис, который сочетает простоту электронных таблиц и мощь баз данных. Отлично подходит для создания совместных проектов.

Ответ: Электронные адреса, ведущие на сайты инструментов для создания баз данных, предоставлены выше.

2. Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

Данное задание является творческим и предполагает самостоятельную работу с интернет-ресурсами. Поскольку тема урока и ключевые слова из вашего параграфа неизвестны, в качестве развёрнутого ответа будет представлен подробный план и пример выполнения этого задания. Вы можете использовать его как образец для подготовки информационного продукта по вашей конкретной теме.

В качестве примера выберем ключевое словосочетание "Сеть ARPANET" и рассмотрим, как подготовить оба варианта информационного продукта: сообщение и презентацию.

Вариант 1: Подготовка сообщения

Сообщение — это подробный текстовый доклад, который раскрывает тему. Его можно зачитать перед аудиторией или сдать в письменном виде.

Шаг 1: Поиск и сбор информации

Используйте поисковые системы для сбора фактов. Надёжными источниками могут быть:

• Онлайн-энциклопедии (например, Википедия, но с обязательной проверкой фактов в других источниках).
• Образовательные и научные сайты (часто с доменами .edu, .gov).
• Статьи в авторитетных IT-изданиях.
• Исторические архивы и документальные материалы.

Ключевые запросы для поиска: "что такое ARPANET", "история создания ARPANET", "технология коммутации пакетов", "роль ARPANET в появлении Интернета".

Шаг 2: Структурирование сообщения

Хорошее сообщение должно иметь четкую структуру:

1. Введение: Дайте определение сети ARPANET и обозначьте её историческую значимость как прототипа современного Интернета.
2. Основная часть:
   • Причины создания: Расскажите о контексте Холодной войны и о заказе Министерства обороны США на создание децентрализованной сети, устойчивой к частичным разрушениям.
   • Разработка и запуск: Упомяните ключевых лиц (Дж. Ликлайдер, Ларри Робертс) и организации (агентство DARPA). Опишите запуск сети в 1969 году и первые четыре узла. Можно рассказать забавный факт о первом переданном сообщении.
   • Технологическая основа: Объясните принцип коммутации пакетов, который стал революционным и лёг в основу работы Интернета.
   • Развитие и переход к Интернету: Опишите, как сеть росла, и как в 1983 году произошёл переход на протокол TCP/IP, что считается моментом "рождения" Интернета.
3. Заключение: Подведите итоги. Сформулируйте главный вклад ARPANET в развитие глобальных коммуникаций.

Шаг 3: Пример готового сообщения по теме "Сеть ARPANET: предшественник Интернета"

Введение

ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) — это компьютерная сеть, созданная в 1969 году в США по заказу Агентства передовых исследовательских проектов Министерства обороны (DARPA). Она не только стала первой в мире сетью с технологией коммутации пакетов, но и послужила прототипом и технологической основой для современного глобального Интернета.

История создания и развития

Идея создания ARPANET возникла в разгар Холодной войны. Военные США нуждались в надёжной системе передачи информации, которая могла бы функционировать даже в случае выхода из строя части её узлов. Концепция децентрализованной сети была предложена учёным Джозефом Ликлайдером. Первый запуск сети состоялся 29 октября 1969 года. Во время первого сеанса связи пытались передать слово "LOGIN", но после отправки двух букв "LO" система дала сбой. Так, первым сообщением в истории сети стала короткая фраза "LO".

Технологический прорыв и наследие

Главным нововведением ARPANET стала технология коммутации пакетов. Данные разбивались на небольшие "пакеты", которые добирались до цели независимыми путями и собирались обратно в исходное сообщение. Эта система обеспечивала невероятную гибкость и живучесть сети. Сеть быстро росла, в ней появились первые сервисы, такие как электронная почта. Ключевым моментом в её эволюции стал 1983 год, когда ARPANET полностью перешла на новый стек протоколов — TCP/IP, который используется и по сей день. Именно этот переход принято считать датой рождения Интернета. Таким образом, ARPANET была колыбелью, в которой родились и были отработаны ключевые технологии, сформировавшие облик современного цифрового мира.

Вариант 2: Подготовка презентации

Презентация — это визуальный формат, где основное внимание уделяется изображениям, схемам и краткости изложения.

Шаг 1: Разработка структуры и содержания слайдов

Презентация должна следовать тому же логическому плану, что и сообщение, но информация подается более концентрированно.

• Слайд 1: Титульный лист. Тема ("ARPANET: Как начинался Интернет"), автор.
• Слайд 2: Введение. Что такое ARPANET? Краткое определение, цель создания. Изображение: логотип DARPA или схема сети.
• Слайд 3: Хронология: Ключевые даты. 1969 г. — запуск; 1971 г. — изобретение e-mail; 1983 г. — переход на TCP/IP. Изображение: временная шкала (таймлайн).
• Слайд 4: Технология: Коммутация пакетов. Простое объяснение принципа. Изображение: схема, сравнивающая коммутацию пакетов и каналов.
• Слайд 5: "Отцы-основатели". Ключевые фигуры (Дж. Ликлайдер, Л. Робертс, В. Серф, Р. Кан) и их вклад. Изображение: портреты учёных.
• Слайд 6: Наследие ARPANET. Основа для Интернета, ключевые технологии. Изображение: схема трансформации ARPANET в Интернет.
• Слайд 7: Заключение. Основные выводы.
• Слайд 8: Источники информации. Список использованных сайтов.

Шаг 2: Советы по оформлению

• Минимум текста: Используйте короткие фразы и списки. Основную информацию вы будете проговаривать устно.
• Наглядность: Каждый слайд должен содержать хотя бы одно изображение, схему или диаграмму.
• Единый стиль: Придерживайтесь одного стиля оформления (шрифты, цвета) на протяжении всей презентации.
• Читаемость: Выбирайте контрастные цвета для фона и текста, используйте достаточно крупный шрифт.

Ответ:

Для выполнения задания необходимо выбрать ключевое слово или тему из вашего параграфа, определиться с форматом (сообщение или презентация), найти информацию в интернете, структурировать её и создать конечный продукт. В ответе выше представлены подробные пошаговые инструкции и примеры для обоих форматов на основе темы "Сеть ARPANET", которые можно использовать как шаблон для выполнения вашего задания.

1. Какие особенности строения атомов металлов определяют их восстановительные свойства?

Восстановительные свойства — это способность атомов химического элемента отдавать свои электроны в ходе химических реакций, при этом сами атомы окисляются. У металлов эта способность выражена очень ярко и определяется несколькими ключевыми особенностями строения их атомов.

1. Малое число электронов на внешнем энергетическом уровне. Атомы большинства металлов имеют на внешнем (валентном) электронном слое от одного до трех электронов. Отдавая эти немногочисленные электроны, атом металла приобретает более устойчивую электронную конфигурацию завершенного предыдущего энергетического уровня, как правило, аналогичную конфигурации инертного газа.

2. Большой радиус атома. В пределах одного периода периодической системы у атомов металлов радиусы, как правило, больше, чем у атомов неметаллов. Это означает, что валентные электроны находятся на значительном удалении от ядра, и сила их притяжения к ядру ослаблена.

3. Низкая энергия ионизации и низкая электроотрицательность. Вследствие большого радиуса и слабого притяжения валентных электронов к ядру, для их отрыва требуется сравнительно мало энергии (низкая энергия ионизации). Низкая электроотрицательность также свидетельствует о слабой способности атома притягивать электроны и, наоборот, о его склонности их отдавать.

Таким образом, совокупность этих факторов приводит к тому, что атомы металлов легко теряют свои валентные электроны, превращаясь в положительно заряженные ионы (катионы). Этот процесс можно представить общей схемой:

$Me - ne⁻ \rightarrow Me^{n+}$

где $Me$ — атом металла, $ne⁻$ — число отданных электронов, а $Me^{n+}$ — образовавшийся катион металла. Именно эта легкость отдачи электронов и определяет сильные восстановительные свойства металлов.

Ответ: Восстановительные свойства металлов определяются совокупностью особенностей строения их атомов: малым количеством электронов на внешнем энергетическом уровне (обычно от 1 до 3), большим атомным радиусом и, как следствие, низкими значениями энергии ионизации и электроотрицательности. Эти факторы обуславливают способность атомов металлов легко отдавать валентные электроны.

2. Назовите химический элемент, образующий простое вещество — самый активный металл. Обоснуйте свой выбор.

Химический элемент, который образует простое вещество, являющееся самым активным металлом, — это Франций (химический символ $Fr$).

Обоснование этого выбора основывается на периодическом законе и закономерностях изменения свойств химических элементов в Периодической системе.

Химическая активность металлов определяется их способностью отдавать валентные электроны (т.е. их восстановительными свойствами). Эта способность закономерно изменяется в пределах Периодической системы:
- В периодах (при движении слева направо) металлические свойства ослабевают. Это связано с тем, что при неизменном числе электронных слоев увеличивается заряд ядра, что приводит к усилению притяжения валентных электронов и уменьшению атомного радиуса. В результате атому становится труднее отдавать электроны.
- В главных подгруппах (при движении сверху вниз) металлические свойства усиливаются. С увеличением номера периода растет число электронных слоев, валентные электроны находятся дальше от ядра, и их связь с ним ослабевает. Это облегчает отдачу электронов и увеличивает химическую активность металла.

Таким образом, самый активный металл должен располагаться в левом нижнем углу Периодической системы. Этому положению соответствует Франций ($Fr$), элемент с порядковым номером 87, находящийся в I группе и 7-м периоде. Он завершает ряд щелочных металлов, в котором активность последовательно возрастает: $Li < Na < K < Rb < Cs < Fr$. Франций обладает самым большим атомным радиусом и самой низкой энергией ионизации, что и обусловливает его максимальную химическую активность.

Ответ: Франций ($Fr$).

3. Как согласуется утверждение о том, что металлы проявляют только восстановительные свойства и, следовательно, при этом окисляются, с процессом, который можно отразить с помощью уравнения $Cu^{+2} + 2\bar{e} \longrightarrow Cu^0$? Назовите этот процесс. В каких формах существования химического элемента выступает медь? Для какой формы существования химических элементов справедливо указанное выше утверждение?

Как согласуется утверждение о том, что металлы проявляют только восстановительные свойства и, следовательно, при этом окисляются, с процессом, который можно отразить с помощью уравнения $Cu^{+2} + 2\bar{e} \rightarrow Cu^0$?

Утверждение о том, что металлы проявляют только восстановительные свойства, относится к металлам как простым веществам, то есть к атомам металлов, имеющим степень окисления 0 (например, $Na^0$, $Fe^0$, $Cu^0$). В ходе химических реакций атомы металлов способны только отдавать электроны (окисляться), выступая восстановителями. Например, процесс окисления меди: $Cu^0 - 2\bar{e} \rightarrow Cu^{+2}$.

В представленном уравнении $Cu^{+2} + 2\bar{e} \rightarrow Cu^0$ участвует не атом металла, а его катион $Cu^{+2}$. Этот ион принимает два электрона, то есть восстанавливается, понижая свою степень окисления от +2 до 0. Частица, принимающая электроны, является окислителем.

Таким образом, видимого противоречия нет, поскольку утверждение и уравнение описывают химические свойства разных форм существования элемента меди: простого вещества (атома) и иона. Атомы металлов — восстановители, а их катионы могут быть окислителями.
Ответ: Утверждение относится к металлам как простым веществам (атомам), которые являются восстановителями, а уравнение описывает процесс восстановления иона металла, который в данном случае является окислителем. Противоречия нет, так как речь идет о разных формах существования одного и того же химического элемента.

Назовите этот процесс.

Процесс принятия электронов, который сопровождается понижением степени окисления, называется восстановлением. В данном случае ион меди $Cu^{+2}$ восстанавливается до металлической меди $Cu^0$.
Ответ: Процесс называется восстановлением.

В каких формах существования химического элемента выступает медь?

В данном процессе химический элемент медь ($Cu$) существует в двух формах: в виде положительно заряженного иона (катиона) $Cu^{+2}$ и в виде простого вещества, состоящего из атомов со степенью окисления 0 ($Cu^0$).
Ответ: Медь выступает в форме катиона $Cu^{+2}$ и в форме простого вещества $Cu^0$.

Для какой формы существования химических элементов справедливо указанное выше утверждение?

Утверждение о том, что металлы проявляют только восстановительные свойства, справедливо для металлов в форме простых веществ, то есть для их атомов, имеющих степень окисления 0.
Ответ: Утверждение справедливо для металлов в форме простых веществ.