gdz.top
Номер 5, страница 21, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов
Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2026
Часть: 1
Цвет обложки: белый, красный с императором
ISBN: 978-5-09-102256-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 1. Тема I. Россия в эпоху правления Александра I. Параграф 2. Александр I: начало правления. Реформы М. М. Сперанского. Думаем, сравниваем, размышляем - номер 5, страница 21.
№5 (с. 21)
Условие. №5 (с. 21)
скриншот условия
Ограничивалась ли по проекту реформ М. М. Сперанского власть императора? Аргумент ируйте свой ответ.
Решение 1. №5 (с. 21)
скриншот решения
Конечная цель реформ, по замыслу М. М. Сперанского, заключалась в ограничении самодержавной власти царя. Главными положения проекта реформ можно считать намерение ввести управление государством на основе разделения властей: законодательная власть принадлежала бы новому выборному учреждению - Государственной думе; исполнительная власть - министерствам; судебная власть - Сенату. Данная реформа на практике приводила к ограничению самодержавной власти императора.
Решение 2 (краткие ответы). №5 (с. 21)
скриншот решения
5.(страница 21) Ограничивалась ли по проекту реформ м. М. Сперанского власть императора? Аргументируйте свой ответ.
Сам проект власть императора не ограничивал, но создавал для этого предпосылки.
Решение 3 (подробные ответы). №5 (с. 21)
скриншот решения
5.(страница 21)Ограничивалась ли по проекту реформ м. М. Сперанского власть императора? Аргументируйте свой ответ.
Согласно самому проекту власть монарха не ограничивалась: император находился над ветвями власти, неподконтрольный ни одной из них. Сам он, наоборот, на эти ветви власти сильно влиял, так как назначал не только членов органов исполнительной власти, но и весь Государственный совет, то есть высшую палату центральной законодательной власти. Противники реформы негативно восприняли сам факт народного представительства, который так напоминал им французские аналоги. Но недоброжелатели и Негласный комитет называли якобинским клубом.
При этом, на самом деле, потенциальная угроза самодержавию была. Реформа формировала механизм, в котором абсолютная власть монарха уже не являлась необходимостью. То есть в любой момент впоследствии эту власть можно было ограничить уже без значительных потрясений для страны.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 21 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №5 (с. 21), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.