Номер 7, страница 123, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Тема III. Россия в правление Александра II. Параграф 20. Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г.. Вопросы и задания для работы с текстом параграфа - номер 7, страница 123.

№7 (с. 123)
Условие. №7 (с. 123)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 123, номер 7, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 123, номер 7, Условие (продолжение 2)

Какую роль играла уставная грамота в жизни освобождённых крестьян? В чём было её назначение?

Решение 1. №7 (с. 123)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 123, номер 7, Решение 1

В уставных грамотах обозначались условия сделки по освобождению крестьян и наделению их землей для каждой общины.

Решение 2 (краткие ответы). №7 (с. 123)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 123, номер 7, Решение 2 (краткие ответы)

7. (страница 123)Какую роль играла Уставная грамота в жизни освобождённых крестьян? В чем было ее назначение?

Сформулируйте значение отмены крепостного права в России.

Вопрос не предполагает краткого ответа.

Решение 3 (подробные ответы). №7 (с. 123)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 123, номер 7, Решение 3 (подробные ответы)

7.(страница 123). Какую роль играла уставная грамота в жизни освобождённых крестьян? В чем было ее назначение?

Сформулируйте значение отмены крепостного права в России.

В Уставной грамоте записывались конкретные условия соглашения между помещиком и крестьянской общиной, включая конкретное земельное размежевание. Так что без преувеличения можно сказать, что эта грамота определяла всю дальнейшую жизнь крестьянской общины. Неудивительно, что споры вокруг условий таких грамот затянулись в некоторых случаях на 20 лет.

Отмеа Крепостного права изменила жизнь крестьян, правда, не мгновенно, учитывая временно обязанное состояние.

Со временем, часто во втором поколении, часть крестьян всё-таки включилась в экономическую жизнь. Среди них появились середняки в одежде из заводской ткани и самоваром на столе, некоторые стали даже богачами, отдельные сделались кулаками с богатыми домами.

Но в целом крестьянство от реформы проиграло. Оно было надолго обременено выкупными платежами с огромными процентами. Община не давала развиваться.

Больше всего крестьян обманули с землёй, недаром в крестьянском сознании воли без неё не было. Земли дали мало, так что её еле хватало. Во втором поколении людей стало больше, а земли у каждой из общин осталось столько же, наметилась нехватка. В третьем поколении людей было ещё больше и наступил настоящий земельный голод. Логично было бы отправлять излишки трудовых рук и соответственно ртов в город. Но сохранённая по условиям реформы крестьянская община не давала этого сделать: долг, да и подати висели на всей общине в целом, соответственно если кто-то из неё уходил, его доля распределялась на всех остальных. Вот и получилось, что условия реформы предопределяли будущий земельный голод, будущую катастрофическую нехватку земли.

Таким образом, реформа сильно повлияла на крестьянство, но для большинства скорее в худшую сторону.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 123 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №7 (с. 123), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.