Номер 3, страница 136, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Тема III. Россия в правление Александра II. Параграф 22. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. Вопросы и задания для работы с текстом параграфа - номер 3, страница 136.

№3 (с. 136)
Условие. №3 (с. 136)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Условие (продолжение 2)

Какие факторы мешали успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 г.?

Решение 1. №3 (с. 136)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Решение 1

Ответ: Успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 года препятствовали такие факторы как: сохранение крестьянской общины и передел земли внутри нее; взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств; передел земли в пользу помещиков и малоземелье крестьян; обременение крестьянских хозяйств различными сборами.

Решение 2 (краткие ответы). №3 (с. 136)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Решение 2 (краткие ответы)

3. (страница 136) Какие Факторы мешали успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 г.?

Сохранение сельской общины, большие выкупные платежи и крестьянское мировоззрение.

Решение 3 (подробные ответы). №3 (с. 136)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 136, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 3)

3.(страница 136)Какие факторы мешали успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 г.?

Успешное развитие сельского хозяйства означало бы переход на интенсивные его формы. На них, действительно, перешли отдельные прогрессивные помещики и столь же немногочисленные кулаки, получившие под свой контроль все земли своей общины. Именно они обеспечивали снабжение продовольствием городов и продовольственный экспорт, по этому показателю со временем Россия выйдет на первое место в мире. Можно себе только представить, что было бы, если бы такое интенсивное хозяйство вели не только в отдельных владениях передовых помещиков и кулаков, а на большей части сельскохозяйственных угодий империи.

Интенсивное сельское хозяйство требует использования сельскохозяйственных машин, покупных удобрений, выведенных в результате селекции пород животных и сортов растений, знаний по агрономии, которые в частности позволяют перейти с трёхполья на многополье.

Но учитывая огромные выкупные платежи, у крестьян не было денег на такие покупки. Тем более, что сельскохозяйственную технику в большинстве случаев приходилось заказывать за границей.

Кроме того и прежде всего, тормозило переход к интенсивному сельскому хозяйству сохранение общины. Незачем тратить деньги на покупные удобрения, если на следующий год твоя полоса земли повышенной плодородности достанется другому, а у тебя снова будет неудобренная земля. Крестьянская община делила на полосы для каждой семьи каждое из имеющихся в её распоряжении полей. Таким образом, в распоряжении одной семьи было несколько полос, расположенных в разных местах, порой даже отдалённых большими расстояниями. Это делало невыгодным использование сельскохозяйственных машин: большие усилий уходили на их транспортировку с места на место.

Таким образом, перейти на интенсивное сельское хозяйство всё-таки можно было бы, если бы это делала одновременно вся община целиком. Общиной в складчину можно было бы покупать сельскохозяйственные машины, чтобы они обработали вначале одно поле, включая все полосы на нём, потом другое, потом третье и удобрять землю имело смысл, если бы это делала вся община одновременно.

Но вот тут в дело вступала косность крестьянского мировоззрения. Мужики не понимали всех этих новых методов. Они не понимали, зачем покупать удобрения, когда можно взять бесплатно из любого коровника. Они не понимали, зачем нужно покупать семена, если испокон веков просто часть зерна оставляли из прошлого урожая. Вот только это зерно было традиционных сортов, неселекционированных. Так во всём. Крестьяне стремились сделать всё, как привыкли, как научили их отцы, как вели хозяйство деды и прадеды. И мечтали только, чтобы для такого хозяйства им дали больше земли, в идеале всю землю помещиков.

Таким образом, ведению интенсивного сельского хозяйства мешало сразу несколько факторов, причём не все они зависели от действий правительства.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 136 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №3 (с. 136), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.