Номер 3, страница 25, часть 2 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Тема IV. Россия в 1880 - 1890-х гг. Культурное пространство империи во второй половине ХIХ в.. Параграф 29. Общественное движение в 1880-х первой половине —1890-х гг.. Думаем, сравниваем, размышляем - номер 3, страница 25.

№3 (с. 25)
Условие. №3 (с. 25)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Условие (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Условие (продолжение 3)

Используя дополнительные источники информации, определите, на какие этапы можно разделить общественное движение в России ХIХ в.

Решение 1. №3 (с. 25)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Решение 1

Этапы развития общественного движения России в XIX веке:

  • Дворянский этап (до 18125 года);
  • Разночинский этап (1825-1881 гг.);
  • Рабочий этап (1881-1900 гг.).
Решение 2 (краткие ответы). №3 (с. 25)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Решение 2 (краткие ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Решение 2 (краткие ответы) (продолжение 2)

3 (страница 25) Используя дополнительные источники информации, определите, на какие этапы можно разделить общественное движение в России XIX в.

1) Додекабристское движение.

2) Движение декабристов.

3) Славянофилы и западники.

4) Раннее народничество.

5) Зрелое народничество.

6) Эмигрантский период.

7) Возрождение революционной активности.

Решение 3 (подробные ответы). №3 (с. 25)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 25, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)

3.(страница 25)Используя дополнительные источники информации, определите, на какие этапы можно разделить общественное движение в России XIX в.

1) Декабристское движение. В этот период не было как такового единого общественного движения. Как Новиков и Радищев во время Екатерины II, так и отдельные общественные деятели в первой половине правления Александра I высказывали свои взгляды, не всегда совпадавшие с правительственными.

2) Движение декабристов. Декабристы впервые завели речь о смене государственного строя, да и строя общественного, причём ещё и попытались реализовать свои планы на практике.

3) Славянофилы и западники. После разгрома декабристов общественное движение снова ушло исключительно в обсуждения. Но зато в ходе этих дискуссий вырабатывался путь общественных преобразований, которые могли бы стать возможными в другие времена. На самом деле выработано было сразу несколько путей, была намечена в целом та колея, по которой общественная дискуссия будет идти до конца столетия.

4) Раннее народничество. Возникло на фоне разочарования радикальной части общества крестьянской реформой. Включала идеалистические представления, что вылилось в неудачный опыт первого хождения в народ. Отдельным этапом это было не только для революционного движения. Либералы в этот период очень сильно надеялись на реформы, в целом поддерживая правительство, консерваторы реформ опасались, но понимали их необходимости напрямую против них не выступали.

5) Зрелое народничество. Начался этап после фактического окончания реформ и продлился до конца правления Александра II. Действия правительства с этого периода и до конца XIX века будут лежать в целом в русле консерватизма. Общество, включая либералов, становится к правительству оппозиционно, а со временем даже враждебно. На этом фоне снова поднимается революционное движение, теперь общество поддержано даже в своей радикальной террористической форме. Включает второй этап хождения в народ и терроризм, который достигает невиданных ранее масштабов.

6) Эмигрантский период. После убийства Александра II революционное движение в России оказывается разгромленным также из-за внутреннего идейного кризиса. Либералы остаются внутри страны, но законодательство построено так, что сделать они практически ничего не могут. Дальнейшую историю из-за непримиримости, нежелания идти ни на какой диалог с обществом правительства, будут вершить в основном радикалы. Они же в предпоследнее десятилетие XIX века, в основном в эмиграции, вырабатывали цели и средства для будущей борьбы.

7) Возрождение революционной активности. Теоретическая работа закончилась ближе к концу столетия, когда новые революционные кружки стали возникать не только за границей, но и внутри самой Российской империи. Появлялись объединения и даже партии. Конечно, революционное движение по-прежнему не было единым общественным, его представители всё ещё численно уступали тем же либералам. Но именно оно оказывало наибольшее влияние на дальнейшую историю страны. А в деятельности либералов и консерваторов ничего существенного не поменялось, за исключением того, что консерваторы всё чаще стали провоцировать еврейские погромы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 25 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №3 (с. 25), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.