Номер 527, страница 269 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Употребление знаков препинания. Повторение - номер 527, страница 269.

Условие 2023.

Т 527. Прочитайте стихотворение Я. Смелякова «Русский язык». Какие особенности русского языка отмечает поэт? Какие этапы его истории он выделяет? Назовите образные средства, которые использует автор для выражения своего отношения к родному языку.

У бедной твоей колыбели,

ещё еле слышно сперва,

рязанские женщины пели,

роняя, как жемчуг, слова.

Под лампой кабацкой неяркой

на стол деревянный поник

у полной нетронутой чарки,

как раненый сокол, ямщик.

Ты шёл на разбитых копытах,

в кострах староверов горел,

стирался в бадьях и корытах,

сверчком на печи свиристел.

Ты, сидя на позднем крылечке,

закату подставя лицо,

забрал у Кольцова колечко,

у Курбского занял кольцо.

Вы, прадеды наши, в неволе,

мукою запудривши лик

на мельнице русской смололи

заезжий татарский язык.

Вы взяли немецкого малость,

хотя бы и больше могли,

чтоб им не одним доставалась

учёная важность земли.

Ты, пахнущий прелой овчиной

и дедовским острым кваском,

писался и чёрной лучиной,

и белым лебяжьим пером.

Ты — выше цены и расценки —

в году сорок первом, потом

писался в немецком застенке

на слабой известке гвоздём.

Владыки и те исчезали

мгновенно и наверняка,

когда невзначай посягали

на русскую суть языка.

Решение 2023.

Решение 2 2024.

Какие особенности русского языка отмечает поэт?
Ярослав Смеляков в своём стихотворении отмечает следующие ключевые особенности русского языка:
1. Народность и простота. Язык рождается из народной жизни («рязанские женщины пели»), он пахнет «прелой овчиной и дедовским острым кваском», живёт в быту простых людей («стирался в бадьях и корытах, сверчком на печи свиристел»).
2. Богатство и ценность. Слова сравниваются с драгоценностью — «роняя, как жемчуг, слова». Язык бесценен — «выше цены и расценки».
3. Историческая стойкость и выносливость. Язык прошёл через тяжелейшие испытания вместе с народом: он «шёл на разбитых копытах», «в кострах староверов горел», был языком сопротивления в «немецком застенке» во время войны.
4. Способность к заимствованию и ассимиляции. Русский язык обогащался за счёт других языков, творчески перерабатывая их: «на мельнице русской смололи заезжий татарский язык», «взяли немецкого малость».
5. Универсальность и всеохватность. Он является достоянием всех слоёв общества: им писали и «чёрной лучиной» (простолюдины), и «белым лебяжьим пером» (аристократия). Он впитал в себя и народную поэзию («забрал у Кольцова колечко»), и высокую книжную культуру («у Курбского занял кольцо»).
6. Несокрушимая внутренняя сила. Язык обладает некой священной сутью, посягательство на которую губительно для самих посягающих: «Владыки и те исчезали..., когда невзначай посягали на русскую суть языка».

Какие этапы его истории он выделяет?
Поэт выделяет несколько ключевых этапов в истории русского языка, показывая его развитие через знаковые образы и события:
1. Древняя Русь и фольклорные истоки: зарождение языка в народных песнях («рязанские женщины пели»).
2. Период татаро-монгольского ига и его последствий: ассимиляция тюркских заимствований («смололи заезжий татарский язык»).
3. XVI-XVII века, эпоха становления государственности и церковного раскола: упоминаются князь Курбский (представитель книжной культуры) и староверы («в кострах староверов горел»), что отражает сложные процессы в языке и обществе.
4. XVIII век, эпоха Петра I и европеизации: заимствования из немецкого языка («Вы взяли немецкого малость»).
5. XIX век, «золотой век» русской литературы: синтез народной (поэт Кольцов) и дворянской (символизируемой «белым лебяжьим пером») речевых культур.
6. XX век, Великая Отечественная война: язык как символ несгибаемого духа и сопротивления врагу («в году сорок первом, потом писался в немецком застенке... гвоздём»).

Назовите образные средства, которые использует автор для выражения своего отношения к родному языку.
Для выражения своего восхищения, любви и уважения к родному языку автор использует богатый арсенал образных средств:
• Олицетворение: это основной приём, на котором построено всё стихотворение. Русский язык предстаёт как живое существо, человек, который рождается («в бедной твоей колыбели»), проходит трудный жизненный путь («ты шёл», «горел», «стирался»), обладает запахом («пахнущий прелой овчиной») и способностью действовать («забрал», «занял»).
• Метафоры: «бедная колыбель» (истоки языка); «на мельнице русской смололи заезжий татарский язык» (творческая переработка заимствований); «забрал у Кольцова колечко, у Курбского занял кольцо» (обогащение языка за счёт разных стилистических пластов); «русская суть языка» (его несокрушимое ядро).
• Сравнения: «роняя, как жемчуг, слова» (подчёркивает красоту и ценность слов); «поник, как раненый сокол, ямщик» (передаёт глубину народной тоски, выраженной в языке).
• Эпитеты: «бедной колыбели», «разбитых копытах», «заезжий татарский язык», «белым лебяжьим пером» — создают яркие и выразительные образы.
• Антитеза (противопоставление): «чёрной лучиной» (письмо бедняков) и «белым лебяжьим пером» (письмо знати); простое «колечко» Кольцова и величественное «кольцо» Курбского. Эти противопоставления подчёркивают всеохватность и единство языка.
• Анафора (единоначатие): повторение слова «Ты» в начале строф усиливает эффект прямого, личного обращения к языку как к собеседнику.