Номер 133, страница 78 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Кульгильдинова Т. А., Кажигалиева Г. А., Багдашкина И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: жёлтый, красный

ISBN: 978-601-331-581-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 3. Традиции и культура. Параграф 20. Традиции в национальных культурах. Синтаксис и пунктуация. Сложносочинённые предложения - номер 133, страница 78.

№133 (с. 78)
Условие. №133 (с. 78)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета, страница 78, номер 133, Условие

Упражнение 133. Предварительно потренируйтесь, а затем прочитайте выразительно стихотворения И. Жансугурова и Л. Юдникова (см. упр. 129).

Решение. №133 (с. 78)

Для выполнения данного упражнения и подготовки к выразительному чтению стихотворений И. Жансугурова и Л. Юдникова, рекомендуется следовать плану:

1. Анализ стихотворений

Прочитайте каждое стихотворение из упражнения 129 несколько раз про себя, чтобы глубоко понять его содержание и настроение.

  • Определите тему и основную мысль каждого произведения. О чем хотел сказать автор?
  • Почувствуйте его эмоциональный фон: это грустное, веселое, торжественное или задумчивое произведение?
  • Если в тексте есть незнакомые слова, обязательно выясните их значение с помощью словаря.

2. Подготовка партитуры для чтения

Чтобы чтение было выразительным, его нужно «расписать», как музыкальное произведение. Для этого на копии текста сделайте пометки:

  • Паузы. Обозначьте места, где нужно сделать остановку. Короткие паузы ( | ) делаются между смысловыми группами слов, более длинные ( || ) — на месте тире и в конце строк, самые длинные ( ||| ) — в конце предложений или строф.
  • Логическое ударение. В каждой строке есть слово, несущее основную смысловую нагрузку. Его нужно выделить силой голоса. Подчеркните такие слова.
  • Интонация. Отметьте стрелками, где голос должен идти вверх (↑), а где — вниз (↓). Тон обычно понижается в конце повествовательного предложения и повышается при перечислении или в вопросе.
  • Темп чтения. Определите, в каком темпе следует читать стихотворение: быстро, медленно, с ускорениями или замедлениями в определенных местах.

3. Репетиция

Теперь, опираясь на свою «партитуру», начните тренироваться. Прочитайте стихотворение вслух несколько раз.

  • Сначала читайте медленно, строго следуя всем пометкам. Убедитесь, что вы правильно расставляете паузы и ударения.
  • Постепенно увеличивайте скорость до естественной, не теряя при этом четкости произношения.
  • Старайтесь передать голосом настроение стихотворения. Подумайте, какие чувства оно у вас вызывает, и попытайтесь донести их до воображаемого слушателя.

4. Выразительное чтение

После того как вы почувствуете себя уверенно, прочитайте стихотворения выразительно. Ваша цель — не просто произнести слова, а создать у слушателей определенный образ и передать настроение, заложенное автором.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 133 расположенного на странице 78 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №133 (с. 78), авторов: Кульгильдинова (Тулебике Алимжановна), Кажигалиева (Гульмира Абзалхановна), Багдашкина (Ирина Васильевна), учебного пособия издательства Атамұра.