Номер 7, страница 8 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 7. Дослушайте, что произошло дальше между Бимом и жалобщицей. Определите основную мысль, тип и стиль текста, ключевые слова (текст 2 на CD-диске). Как бы вы вышли из такой конфликтной ситуации? Составьте цитатный план к тексту. Запишите. Укажите (устно) предложения с сочинительными союзами и определите, какие смысловые отношения передают союзы.

Поскольку аудиозапись (текст 2 на CD-диске) недоступна, для выполнения задания будет использован гипотетический отрывок, основанный на сюжете повести Г. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо».

Тётка, увидев Бима одного, снова начала кричать: «Опять эта бродячая собака! Уберите её, а то покусает кого-нибудь!» Люди стали собираться, но никто не спешил помочь женщине. Вдруг из подъезда вышел мальчик Толик. Он подошёл к Биму и обнял его. «Он не бродячий, и он добрый. Его зовут Бим, и он ждёт своего хозяина», – сказал Толик, глядя прямо в глаза тётке. Женщина на мгновение растерялась, но потом, фыркнув, заявила: «Всё равно таким собакам не место в городе! И закон на моей стороне!» Она решительно направилась к своему подъезду, а Толик остался с Бимом, гладя его по мягкой шерсти. Он решил, что не оставит друга в беде и будет защищать его.

Основная мысль, тип и стиль текста, ключевые слова

Основная мысль: Противопоставление человеческой жестокости и безразличия — доброте, состраданию и готовности защищать слабых. Истинная доброта не боится выступить против несправедливости.

Тип текста: Повествование с элементами диалога.

Стиль текста: Художественный.

Ключевые слова: Бим, жалобщица, мальчик, конфликт, защита, доброта, жестокость, бродячая собака.

Как бы вы вышли из такой конфликтной ситуации?

В подобной ситуации я бы постарался разрешить конфликт мирным путём. Прежде всего, я бы спокойно и уважительно обратился к женщине, чтобы снизить уровень её агрессии. Я бы объяснил, что собака выглядит домашней, скорее всего, потерялась и напугана, а не опасна. Я бы заверил её, что останусь рядом с собакой до тех пор, пока не найдётся хозяин или не приедет помощь, чтобы обеспечить безопасность окружающих. Если бы женщина продолжала настаивать на своём, я бы предложил позвонить в ветеринарную службу или зоозащитную организацию — это цивилизованный способ решения проблемы, который поможет и животному, и обеспокоенным жильцам.

Цитатный план к тексту

1. «Опять эта бродячая собака! Уберите её, а то покусает кого-нибудь!»

2. «Он не бродячий, и он добрый. Его зовут Бим, и он ждёт своего хозяина».

3. «Всё равно таким собакам не место в городе! И закон на моей стороне!»

4. «Он решил, что не оставит друга в беде и будет защищать его».

Предложения с сочинительными союзами и их смысловые отношения

1. Люди стали собираться, но никто не спешил помочь женщине. – Противительный союз но передаёт отношения противопоставления.

2. «Уберите её, а то покусает кого-нибудь!» – Противительный союз а то выражает значение угрозы, нежелательного следствия (в противном случае).

3. «Он не бродячий, и он добрый». – Соединительный союз и передаёт отношения одновременности и дополнения при перечислении качеств.

4. «Его зовут Бим, и он ждёт своего хозяина». – Соединительный союз и связывает два факта, передавая отношения одновременности и дополнения.

5. Женщина на мгновение растерялась, но потом, фыркнув, заявила... – Противительный союз но противопоставляет первоначальное состояние и последующее действие.

6. «И закон на моей стороне!» – Соединительный союз и в начале предложения имеет присоединительное значение, вводя дополнительный, по мнению говорящей, веский аргумент.

7. Она решительно направилась к своему подъезду, а Толик остался с Бимом... – Противительный союз а передаёт отношения сопоставления действий двух разных лиц.

8. Он решил, что не оставит друга в беде и будет защищать его. – Соединительный союз и связывает однородные сказуемые, которые обозначают совокупность действий.