Номер 466, страница 318 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

466. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению. Выпишите ключевые слова.

Читатель отвечает за поэта,

Конечно, ежели поэт любим,

Как спутник отвечает за планету

Движением

и всем нутром своим.

Читатель — не бессмысленный кусок

Железа,

в беспредельность пущенный.

Читатель — спутник,

И в его висок

Без отдыха стучится жилка

Пушкина.

(Б. Слуцкий)

2. Укажите средства языковой выразительности.

Для справки: сравнение, метафора, олицетворение, анафора, парцелляция.

3. Подберите синонимы к вводному слову конечно.

4. Объясните орфограммы и пунктограммы.

5. Как вы понимаете мысль, выраженную в последнем предложении? Напишите об этом.

6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).

7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение: 1) фонетики; 2) лексики; 3) орфографии; 4) пунктуации.

8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.

1. Подготовьтесь к выразительному чтению. Выпишите ключевые слова.

Ключевые слова: читатель, отвечает, поэт, любим, спутник, движением, нутром, бессмысленный, беспредельность, стучится, жилка, Пушкина.

2. Укажите средства языковой выразительности.

В тексте использованы следующие средства выразительности:

• Сравнение: «Как спутник отвечает за планету» — ответственность читателя сравнивается с ответственностью спутника.
• Метафора: «Читатель — не бессмысленный кусок / Железа»; «Читатель — спутник». Наиболее яркая метафора в конце стихотворения: «И в его висок / Без отдыха стучится жилка / Пушкина» — глубокая, почти физическая связь читателя с поэтом.
• Анафора (единоначатие): Повторение слова «Читатель» в начале строф для усиления акцента на его роли.
• Олицетворение: «стучится жилка» — неживому предмету (жилке) приписывается действие живого существа.

3. Подберите синонимы к вводному слову конечно.

Синонимы: безусловно, несомненно, разумеется, само собой разумеется, естественно.

4. Объясните орфограммы и пунктограммы.

Орфограммы:

• бессмысленный — приставка бес- перед глухой согласной с; двойная с на стыке приставки и корня; непроизносимая согласная л в корне (проверочное слово — смысл); суффикс -енн- в прилагательном.
• пущенный — двойная н пишется в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола совершенного вида (что сделать? — пустить).
• конечно — правописание сочетания -чн- является традиционным (произносится [шн]), это словарное слово.

Пунктограммы:

• «Читатель отвечает за поэта, / Конечно, ежели поэт любим...» — вводное слово «конечно» выделяется запятыми с обеих сторон.
• «Читатель — не бессмысленный кусок...», «Читатель — спутник...» — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.

5. Как вы понимаете мысль, выраженную в последнем предложении? Напишите об этом.

Последнее предложение «И в его висок / Без отдыха стучится жилка / Пушкина» — это яркий образ, передающий идею бессмертия поэта в его читателях. Автор говорит не просто об интеллектуальном понимании творчества, а о глубокой, почти физической связи. «Жилка Пушкина», бьющаяся в виске читателя, символизирует, что мысли, чувства, ритм и энергия поэта продолжают жить, становясь частью внутреннего мира того, кто читает и любит его стихи. Это высшая форма сотворчества и ответственности читателя — сохранить и пронести через себя живой пульс великой поэзии.

6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).

Какова основная мысль стихотворения Б. Слуцкого?

1. Поэт должен писать только о том, что интересно читателю.
2. Читатель несёт ответственность за сохранение наследия поэта и является его соавтором.
3. Только произведения Пушкина могут вызывать сильные эмоции.
4. Чтение — это бессмысленное занятие.

(Правильный ответ: б)

7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение: 1) фонетики; 2) лексики; 3) орфографии; 4) пунктуации.

1. Фонетика: Выполните фонетический разбор слова «ежели». Сколько в нём букв и звуков?
2. Лексика: Объясните, как вы понимаете значение выражения «отвечает всем нутром своим».
3. Орфография: Почему в слове «беспредельность» пишется приставка бес-, а не без-?
4. Пунктуация: Объясните постановку запятой в строке «Железа, в беспредельность пущенный».

8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.

Слова и словосочетания для диктанта:

• отвечает за поэта
• конечно, ежели
• как спутник
• движением и всем нутром
• бессмысленный кусок железа
• в беспредельность пущенный
• без отдыха стучится