Страница 286 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

441. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения «Томик Пушкина».

Застыл парнишка у порога,

У ног — сутулый вещмешок.

Ты всё ли взял себе в дорогу?

Взгляни, браток, ещё разок.

Скользят глаза по старым стенам,

Что твой слыхали детский крик,

И время тает постепенно,

За мигом — миг, за мигом — миг.

Тебе совсем чуть-чуть отпущено, —

Всё сразу станет позади...

И он зелёный томик Пушкина

Смущённо прячет на груди.

А вихри мчались по России

В густом дыхании свинца,

И снег, и грязь теперь месили

Ботинки юного бойца...

Боец шагал в дыму сражений,

Где под ногами тлен и прах.

«Я помню чудное мгновенье...» —

Шептали губы у костра.

(А. Скворцов)

2. Укажите средства языковой выразительности.

Д ля справки: метафоры, эпитеты, вопросительное предложение, обращение, цитирование, многосоюзие, парцелляция, синонимы.

3. Подберите синонимы к словам: юный, старый, сражение.

4. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

а) чудное мгновенье

б) юный боец

в) зелёный томик

г) тает постепенно

5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста?

6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).

7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение: 1) фонетики; 2) лексики; 3) морфологии; 4) пунктуации.

8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.

2. Укажите средства языковой выразительности.

В стихотворении использованы следующие средства языковой выразительности:

• Метафоры: «время тает», «в густом дыхании свинца» (свинцовый воздух войны), «вихри мчались по России» (вихри войны).
• Эпитеты: «сутулый вещмешок», «старым стенам», «зелёный томик», «юного бойца», «чудное мгновенье».
• Вопросительное предложение: «Ты всё ли взял себе в дорогу?».
• Обращение: «Взгляни, браток, ещё разок».
• Цитирование: «Я помню чудное мгновенье...».
• Многосоюзие: «И снег, и грязь теперь месили...».

3. Подберите синонимы к словам: юный, старый, сражение.

• Юный: молодой, безбородый, ранний.
• Старый: ветхий, давний, пожилой, многолетний.
• Сражение: бой, битва, побоище, схватка.

4. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

Связь, иная чем согласование, представлена в словосочетании под буквой г) тает постепенно. В словосочетаниях а), б) и в) используется вид связи согласование (прилагательное + существительное). В словосочетании г) используется вид связи примыкание (глагол + наречие).

5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста?

Орфографические правила:

• Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением: взгляни (взгляд), стенам (стены).
• Правописание Н и НН в наречиях: постепенно, смущённо.
• Правописание сложных слов: вещмешок.
• Написание наречий через дефис: чуть-чуть.

Пунктуационные правила:

• Постановка знаков препинания в предложениях с обращением: «Взгляни, браток, ещё разок».
• Постановка тире в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого: «За мигом — миг, за мигом — миг».
• Постановка знаков препинания при прямой речи (цитировании): «"Я помню чудное мгновенье..." — / Шептали губы у костра».
• Употребление многоточия для обозначения паузы или недосказанности: «Всё сразу станет позади...».

6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задание тестового характера (с выбором ответа).

Какова роль «зелёного томика Пушкина» для юного бойца?

1. Это приказ командира, который нужно выполнить.
2. Это напоминание о доме, духовная опора и символ мирной жизни.
3. Это единственное, что осталось у него из вещей.
4. Это книга для развлечения в свободное от боёв время.

(Правильный ответ: б)

7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение: 1) фонетики; 2) лексики; 3) морфологии; 4) пунктуации.

1. Фонетика: Выполните фонетический разбор слова «взял».
2. Лексика: В каком значении (прямом или переносном) употреблено в тексте слово «месили» в строке «И снег, и грязь теперь месили»? Подберите к нему синоним.
3. Морфология: Определите падеж и склонение существительного «в дыхании» из пятой строфы.
4. Пунктуация: Объясните постановку тире в строке «За мигом — миг, за мигом — миг».

8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.

Вещмешок, взгляни ещё разок, постепенно, чуть-чуть отпущено, зелёный томик, смущённо прячет, мчались по России, в густом дыхании, ботинки бойца, в дыму сражений, чудное мгновенье, у костра.