Номер 218, страница 121 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: красный, жёлтый, серый

ISBN: 978-5-09-087120-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Сложноподчинённое предложение. Параграф 21. Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, уступки - номер 218, страница 121.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№218 (с. 121)
Условие. №218 (с. 121)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Условие ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Условие (продолжение 2)

218 Прочитайте заголовок текста и сделайте предположение о его содержании. Прочитайте текст.

О чём может рассказать рукопожатие

Знаете ли вы что помимо языка существуют другие способы общения которые так(же) могут передавать информац..ю? Жесты мим..ка движения тела распол..жение участников разговора всё это то(же) определяе(н, нн)ый вид сообщений которые учё(н, нн)ые назвали невербальными то есть происходящими без использования слов. Считается что в процессе ко(м, мм)у(н, нн)икации 65% информации передаётся именно невербальным путём.

Итак, невербальная коммуникация — это обмен информацией без помощи речи, поведение человека, которое сигнализирует об эмоциональных состояниях и характере взаимодействия общающихся личностей. Возьмём, к примеру, рукопожатие — важный атрибут этикета встречи и прощания. Если рукопожатие слишком короткое, вялое, это может свидетельствовать о безразличии человека. Наоборот, продолжительное рукопожатие и слишком влажные руки говорят о сильном волнении. Рукопожатие, длящееся чуть дольше обычного, вместе с улыбкой и тёплым взглядом, демонстрирует дружелюбие. В то же время не следует задерживать руку партнёра в своей руке, так как у него может возникнуть неприятное ощущение, будто его держат в тисках.

Различный поворот ладони также придаёт рукопожатию различные значения. Когда рука захватывает руку другого человека так, что та оказывается повёрнутой ладонью вниз, это властное рукопожатие. Такое рукопожатие показывает, что человек хочет главенствовать в процессе общения. Если рука протянута ладонью вверх, это покорное рукопожатие. Оно бывает необходимо в ситуациях, когда нужно отдать инициативу другому человеку или позволить ему чувствовать себя хозяином положения. Рукопожатие, при котором руки собеседников остаются в одинаковом положении, означает, что люди испытывают друг к другу чувство уважения. (А. Нарушевич)

● Выполните задания.

АБ

1. Подтвердились ли ваши предположения о содержании текста? Что такое невербальная коммуникация? О каких типах рукопожатий рассказывает автор?

2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.

2. Найдите в тексте предложения, соответствующие данным схемам. Укажите типы придаточных частей в этих предложениях.

(схемы: 1 (главное) → 2, 3 (однородные придаточные); и 1 (главное) → 2 (придаточное) → 3 (придаточное от 2))

3. Выпишите сложноподчинённые предложения, заключите в прямоугольник союзы, союзные слова подчеркните как члены предложения, укажите типы придаточных. Начертите схемы предложений.

4. Спишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Решение 1. №218 (с. 121)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Решение 1 ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №218 (с. 121)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 121, номер 218, Решение 2
Решение 3. №218 (с. 121)

1. Подтвердились ли ваши предположения о содержании текста? Что такое невербальная коммуникация? О каких типах рукопожатий рассказывает автор?

Предположения, сделанные на основе заголовка «О чём может рассказать рукопожатие», полностью подтвердились: текст действительно посвящён значению рукопожатий как элемента невербальной коммуникации.

Согласно тексту, невербальная коммуникация — это обмен информацией без помощи речи, поведение человека, которое сигнализирует об эмоциональных состояниях и характере взаимодействия общающихся личностей.

Автор рассказывает о следующих типах рукопожатий: 1) короткое и вялое (свидетельствует о безразличии), 2) продолжительное с влажными руками (говорит о сильном волнении), 3) длящееся чуть дольше обычного с улыбкой и тёплым взглядом (демонстрирует дружелюбие), 4) властное, когда рука захватывается ладонью вниз (показывает желание главенствовать), 5) покорное, когда рука протянута ладонью вверх (используется для передачи инициативы), 6) рукопожатие равных, при котором руки собеседников находятся в одинаковом вертикальном положении (означает взаимное уважение).

2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.

Жесты, мимика, движения тела, расположение участников разговоравсё это определённый вид сообщений, которые учёные назвали невербальными, то есть происходящими без использования слов.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным определительным.
Главная часть: «Жесты, мимика, движения тела, расположение участников разговора — всё это определённый вид сообщений». Односоставное, номинативное. Грамматическая основа: подлежащие — однородные жесты, мимика, движения тела, расположение и обобщающее слово всё; сказуемое опущено, на его месте стоит тире. «Определённый вид сообщений» — именная часть составного именного сказуемого.
Придаточная часть: «которые учёные назвали невербальными, то есть происходящими без использования слов». Двусоставное, полное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом с пояснительным союзом. Грамматическая основа: подлежащее — учёные, сказуемое — составное именное назвали невербальными. Союзное слово которые является дополнением.

2. Найдите в тексте предложения, соответствующие данным схемам. Укажите типы придаточных частей в этих предложениях.

Схема 1 ([ 1 ] → ( 2 ), ( 3 ), параллельное подчинение): Предложений, полностью соответствующих данной схеме, в тексте нет.

Схема 2 ([ 1 ] → ( 2 ) → ( 3 ), последовательное подчинение):

Этой схеме соответствует предложение: Знаете ли вы, что помимо языка существуют другие способы общения, которые также могут передавать информацию?

  • [1] Главная часть: Знаете ли вы...
  • (2) Придаточная часть 1-й степени (изъяснительная): ...что помимо языка существуют другие способы общения...
  • (3) Придаточная часть 2-й степени (определительная): ...которые также могут передавать информацию?

3. Выпишите сложноподчинённые предложения, заключите в прямоугольник союзы, союзные слова подчеркните как члены предложения, укажите типы придаточных. Начертите схемы предложений.

1. Считается, [что] в процессе коммуникации 65% информации передаётся именно невербальным путём.

  • Тип придаточного: изъяснительное.
  • Схема: [=], (что ...).

2. [Если] рукопожатие слишком короткое, вялое, это может свидетельствовать о безразличии человека.

  • Тип придаточного: условия.
  • Схема: (Если ...), [ ... ].

3. Такое рукопожатие показывает, [что] человек хочет главенствовать в процессе общения.

  • Тип придаточного: изъяснительное.
  • Схема: [— =], (что — =).

4. Рукопожатие, при котором руки собеседников остаются в одинаковом положении, означает, [что] люди испытывают друг к другу чувство уважения.

  • Тип придаточных: определительное (при котором..., союзное слово котором — обстоятельство) и изъяснительное (что люди...).
  • Схема: [Сущ., (при котором ...), =], (что ...).

4. Спишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Знаете ли вы, что помимо языка существуют другие способы общения, которые также могут передавать информацию? Жесты, мимика, движения тела, расположение участников разговора — всё это тоже определённый вид сообщений, которые учёные назвали невербальными, то есть происходящими без использования слов. Считается, что в процессе коммуникации 65% информации передаётся именно невербальным путём.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 218 расположенного на странице 121 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №218 (с. 121), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться