Номер 129, страница 84 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

129А. Послушайте текст.

Всем живым организмам на планете для нормального существования и функционирования необходимы природные ресурсы: вода, почва, горы, леса, полезные ископаемые, минералы. Эти ресурсы являются естественными, они существуют в природе. Люди не создали их, однако пользуются ими для своих благ.

Необходимо учитывать, что все природные ресурсы связаны между собой. Например, если вода исчезнет на определенной территории, то это негативно скажется на флоре, фауне, почве и даже климате.

Ресурсы Земли могут использоваться непосредственно или косвенно. Например, они дают человеку пищу, улучшают его здоровье, позволяют отдыхать, повышают уровень жизни, а также защищают от наводнений и штормов, обеспечивают круговорот питательных веществ.

129Б. Определите стиль речи. Задайте по тексту творческие, оценочные, практические вопросы из "Ромашки Блума".

129В. Какие виды природных ресурсов названы в тексте? Запишите их в схему.

129Г. Определите типы выделенных подчинительных союзов. Какие отношения между частями сложноподчиненного предложения они выражают?

129Б.

Стиль речи – научно-популярный.

Творческий вопрос: Что было бы, если бы все природные ресурсы на планете внезапно исчезли?

Оценочный вопрос: Правильно ли люди поступают, используя невозобновляемые ресурсы для своих нужд?

Практический вопрос: Как мы можем использовать природные ресурсы более рационально в повседневной жизни?

129В.

» вода

» почва

» леса

» полезные ископаемые

129Г.

что – подчинительный изъяснительный союз. Выражает изъяснительные отношения.

если – подчинительный условный союз. Выражает условные отношения.