Номер 141, страница 93 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

141А. Прочитайте отрывок из стихотворения Бориса Слуцкого.

Какие уроки дает океан человеку!
Что можно услышать, внимательно выслушав реку!
Что роду людскому расскажут высокие горы,
когда заведут разговоры?
Гора горожанам невнятна.
Огромные красные пятна
в степи расцветающих маков
их души оставят пустыми.
Любой ураган одинаков.
Любая пустыня — пустыня.
Но море, которое ноги нам лижет
и души нам движет,
а волны морские не только покоят, качают
на наши вопросы они отвечают.
(Б. Слуцкий)

141Б. Заполните страницу двухчастного дневника. Запишите ваши комментарии, пояснения к приведенным риторическим восклицаниям и вопросу из стихотворения.

141В. Какая мысль выражается в выделенном фрагменте? Сформулируйте основную мысль стихотворения. На какие уроки для человека намекает автор? В каких словах и выражениях содержится намек?

141Г. Чем (союзом или союзным словом) являются подчеркнутые слова? Ответ обоснуйте.

141Б.

141В. В выделенном фрагменте выражается мысль о духовной отчужденности и внутренней пустоте современного городского человека («горожанина»). Он не способен воспринять красоту и величие природы: горы для него «невнятны», а яркие маковые поля не трогают его душу. Даже могучие стихии, такие как ураган или пустыня, не вызывают у него сильных эмоций, кажутся однообразными. Этот фрагмент описывает состояние человека, утратившего способность к глубокому переживанию и диалогу с миром.

Основная мысль стихотворения заключается в противопоставлении этого отчужденного состояния и живой, отзывчивой природы, воплощенной в образе моря. Автор утверждает, что, в отличие от гор и пустынь, которые могут показаться безмолвными, море активно взаимодействует с человеком: оно не только успокаивает физически, но и затрагивает душу («души нам движет»), и, что самое главное, «на наши вопросы они отвечают». Таким образом, главная идея — это призыв к восстановлению утраченной связи с природой, которая является источником мудрости и духовного исцеления.

Автор намекает на урок о необходимости быть открытым и чутким к миру природы. Чтобы получить ответы на свои вопросы и наполнить душу, человек должен научиться «слушать» и «слышать» природу. Намек содержится в прямом противопоставлении: если гора «невнятна», а маки «души оставят пустыми», то волны морские, напротив, «на наши вопросы... отвечают». Эта последняя фраза является ключевой, прямо указывая на возможность живого диалога с природой.

141Г. Подчеркнутые слова которое и когда являются союзными словами.

Ответ можно обосновать так: оба слова не только присоединяют придаточные предложения к главным, но и являются членами этих придаточных предложений.

1. Слово которое в предложении «Но море, которое ноги нам лижет...» относится к существительному «море» и выполняет в придаточном предложении синтаксическую функцию подлежащего (которое лижет).

2. Слово когда в предложении «...расскажут высокие горы, когда заведут разговоры?» присоединяет придаточное времени и является в нем обстоятельством времени (заведут разговоры (когда?) когда).

В отличие от союзов, которые служат только для связи частей предложения и не являются его членами, союзные слова выполняют обе функции.