Номер 3, страница 190, часть 1 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 1
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 1. Глава 6. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Параграф 21. Энергетический обмен - диссимиляция. Проверьте себя - номер 3, страница 190.
№3 (с. 190)
Условие. №3 (с. 190)
скриншот условия
3. Как проходит энергетический обмен у микроорганизмов? В чём его особенности?
Решение. №3 (с. 190)
Решение2. №3 (с. 190)
Решение 3. №3 (с. 190)
3. Энергетический обмен (катаболизм) у микроорганизмов — это совокупность процессов расщепления сложных органических веществ, приводящих к выделению энергии. Он протекает в несколько основных стадий:
Подготовительная стадия: Крупные органические молекулы (белки, полисахариды, липиды) расщепляются до более простых мономеров (аминокислоты, моносахариды, жирные кислоты и глицерин) под действием внеклеточных и внутриклеточных ферментов. На этой стадии энергия высвобождается в основном в виде тепла.
Анаэробная стадия (неполное окисление): Образовавшиеся мономеры, чаще всего глюкоза, подвергаются дальнейшему расщеплению без участия кислорода. Этот процесс может включать:
Гликолиз: Расщепление глюкозы до пирувата.
Брожение: Дальнейшее превращение пирувата в различные органические продукты (например, молочная кислота, этанол, масляная кислота) с образованием небольшого количества АТФ.
Анаэробное дыхание: Использование других неорганических соединений (например, нитратов, сульфатов, карбонатов) в качестве конечных акцепторов электронов вместо кислорода.
На этой стадии синтезируется относительно малое количество АТФ.
Аэробная стадия (полное окисление): Если в среде присутствует кислород, продукты анаэробного распада (например, ацетил-КоА) полностью окисляются до CO₂ и H₂°через цикл Кребса и систему переноса электронов (окислительное фосфорилирование). Эта стадия является наиболее эффективной и приводит к синтезу максимального количества АТФ.
Особенности энергетического обмена у микроорганизмов:
Метаболическое разнообразие: Микроорганизмы демонстрируют колоссальное разнообразие в способах получения энергии. Они могут быть хемоорганотрофами (используют органические вещества), хемолитотрофами (используют неорганические вещества, такие как H₂, H₂S, NH₃) или фототрофами (используют световую энергию).
Гибкость к условиям среды: Многие микроорганизмы способны переключаться между аэробными и анаэробными путями получения энергии (факультативные анаэробы) или полностью обходиться без кислорода (облигатные анаэробы), что позволяет им выживать и процветать в разнообразных экологических нишах.
Эффективность: Аэробные процессы энергетического обмена у микроорганизмов значительно эффективнее анаэробных, производя гораздо больше молекул АТФ из одного и того же исходного субстрата.
Широкий спектр субстратов: Микроорганизмы способны утилизировать огромное разнообразие органических и неорганических соединений в качестве источников энергии, благодаря наличию у них специализированных ферментативных систем.
Высокая скорость обмена веществ: Благодаря своим малым размерам и высокой скорости роста, микроорганизмы обладают очень интенсивным энергетическим обменом, что позволяет им быстро адаптироваться к изменениям в доступности источников энергии.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 190 для 1-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №3 (с. 190), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.