Номер 4, страница 160, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
 
                                                Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 12. Закономерности наследственности. Параграф 50. Закономерности наследования признаков. Моногибридное скрещивание. Проверьте себя - номер 4, страница 160.
№4 (с. 160)
Условие. №4 (с. 160)
скриншот условия
 
                                                                                                                                        4. Опишите опыты Г. Менделя. Почему ему удалось выявить закономерности при скрещивании растений гороха?
Решение. №4 (с. 160)
 
                                                                                                                        Решение2. №4 (с. 160)
 
                                                                            
                                                                                                         
                                                                                                                        Решение 3. №4 (с. 160)
4. Опыты Г. Менделя по выявлению закономерностей наследственности проводились на растениях гороха (Pisum sativum).
Его экспериментальная методология включала следующие шаги: сначала Мендель отбирал чистые линии растений гороха, то есть такие, которые при самоопылении из поколения в поколение сохраняли свои признаки неизменными (например, всегда давали жёлтые семена или всегда высокие стебли). Эти растения составляли родительское поколение (P).
Затем он проводил гибридизацию – скрещивание растений из разных чистых линий, отличающихся по одному или нескольким контрастным признакам. Потомство от этого скрещивания составляло первое гибридное поколение (F1). Мендель наблюдал, что в F1 поколении обычно проявлялся только один из родительских признаков, который он назвал доминантным.
Далее он позволял растениям F1 самоопыляться или скрещивал их между собой, получая второе гибридное поколение (F2). В F2 поколении вновь появлялся рецессивный признак, который отсутствовал в F1, и оба признака (доминантный и рецессивный) проявлялись в строгих численных соотношениях (например, 3:1 при моногибридном скрещивании).
Мендель тщательно подсчитывал количество потомков с каждым из признаков в каждом поколении и на основе этих статистических данных сформулировал свои знаменитые законы наследственности: закон единообразия гибридов первого поколения, закон расщепления и закон независимого наследования признаков.
Г. Менделю удалось выявить эти закономерности при скрещивании растений гороха благодаря нескольким ключевым факторам.
Во-первых, удачный выбор объекта исследования: горох является самоопыляющимся растением, что облегчало получение чистых линий и предотвращало нежелательное перекрестное опыление. При этом искусственное перекрестное опыление можно было легко проводить. Горох имеет короткий жизненный цикл, даёт много потомков, и что очень важно, обладает рядом чётких, контрастных, легко различимых альтернативных признаков (например, цвет и форма семян, цвет и форма бобов, цвет цветков, длина стебля), которые контролируются отдельными генами и наследуются довольно просто.
Во-вторых, строгая методология и количественный подход: Мендель изучал наследование только одной или двух пар признаков за раз, что значительно упростило анализ. Он не просто описывал явления, а применял точный количественный учёт потомков и статистический анализ результатов, что позволило ему обнаружить скрытые математические соотношения в передаче признаков из поколения в поколение. Этот подход отличал его от предшественников.
В-третьих, контроль над условиями экспериментов: Мендель тщательно контролировал все этапы скрещиваний, исключая влияние случайных факторов и обеспечивая чистоту экспериментальных линий.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 160 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №4 (с. 160), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    