Номер 3, страница 52 - гдз по английскому языку 10 класс (spotlight) учебник Афанасьева, Дули

Unit three D. Literature.
Раздел третий D. Литература.

Exercise three B, page fifty-three.
Упражнение три Б, страница пятьдесят три.

The Darling.
Душечка.

She now had her own opinions, and at supper discussed with Sasha's parents, saying how difficult the studies had become for the children at the school. But after all, she felt a classical education was better than a commercial course. Because when you graduated from school, then the road was open to you for any career at all.
Теперь у неё появились собственные мнения, и за ужином она обсуждала с родителями Саши, как трудно стало детям учиться в школе. Но всё-таки она считала, что классическое образование лучше коммерческого. Потому что когда заканчиваешь школу, перед тобой открывается дорога для любой карьеры.

If you chose to, you could become a doctor, or if you wanted to, you could become an engineer.
Если бы ты захотел, ты мог бы стать доктором, или, если бы ты захотел, ты мог бы стать инженером.

Sasha started at the school. His mother left on a visit to her sister in Kharkov and never came back.
Саша начал ходить в школу. Его мать уехала в гости к своей сестре в Харьков и больше не вернулась.

As his father was away every day inspecting cattle and was sometimes gone for up to three whole days at a time, it seemed to Alyonka that Sasha was completely abandoned, was treated as if he were quite superfluous and must be dying of hunger.
Поскольку его отец каждый день отлучался осматривать скот и иногда отсутствовал до трёх целых дней подряд, Алёнке казалось, что Саша был совершенно заброшен, с ним обращались так, будто он был совершенно лишним, и он, должно быть, умирал от голода.

So she transferred him into her part of the house and fixed up a little room for him there. Every morning Alyonka would come into his room and find him sound asleep with his hand tucked under his cheek, so quiet that he seemed not to be breathing.
Поэтому она перевела его в свою часть дома и обустроила там для него маленькую комнату. Каждое утро Алёнка заходила к нему в комнату и находила его крепко спящим, прижав руку к щеке, таким тихим, что казалось, он не дышит.

What a shame to have to wake him.
Как жаль было его будить.

She thought.
подумала она.

Sashenka.
Сашенька.

She said sorrowfully.
сказала она печально.

Get up, darling, it's time to go to school.
Вставай, дорогой, пора в школу.

He got up, dressed, said his prayers, then sat down to breakfast. He drank three glasses of tea, ate two large cracknels and half a buttered roll. The sleep was not yet out of him, so he was a little cross.
Он встал, оделся, помолился, затем сел завтракать. Он выпил три стакана чая, съел два больших кренделя и половину булочки с маслом. Сон ещё не сошёл с него, поэтому он был немного раздражён.

You don't know your fables as you should, Sashenka.
Ты не знаешь свои басни так, как следует, Сашенька.

Said Alyonka, looking at him as though he was departing on a long journey.
сказала Алёнка, глядя на него так, словно он отправлялся в долгое путешествие.

What a lot of trouble you are. You must try hard and learn, dear, and mind your teachers.
Сколько же с тобой хлопот. Ты должен очень стараться и учиться, дорогой, и слушаться своих учителей.

Oh, leave me alone, please.
О, оставьте меня в покое, пожалуйста.

Said Sasha.
сказал Саша.

Then he went down the street to the school, a little fellow wearing a large cap and carrying a satchel on his back.
Затем он пошёл по улице в школу, маленький мальчик в большой фуражке и с ранцем за спиной.

Alyonka followed noiselessly.
Алёнка бесшумно следовала за ним.

Sashenka.
Сашенька.

She called.
позвала она.

He looked around and she shot a date or a caramel into his hand.
Он оглянулся, и она быстро сунула ему в руку финик или карамель.

When he reached the street of the school, he turned around, ashamed of being followed by a tall, stout woman and said:
Когда он дошёл до улицы школы, он обернулся, стыдясь того, что за ним следует высокая, дородная женщина, и сказал:

You had better go home, aunt. I can go the rest of the way myself.
Вам лучше идти домой, тётя. Я сам дойду оставшуюся часть пути.

She stopped and stared at him until he had disappeared through the school entrance.
Она остановилась и смотрела на него, пока он не скрылся в школьном входе.

Oh, how she loved him.
О, как же она его любила.

Not one of her other ties had been so deep. Never before had she given herself so completely and so cheerfully as now.
Ни одна из её других привязанностей не была столь глубокой. Никогда прежде она не отдавалась так полно и так радостно, как сейчас.

Her maternal instincts were all aroused. For this boy was not hers, for the dimples in his cheeks and for his big cap, she would have given her life and given it with tears of joy.
Все её материнские инстинкты были пробуждены. Хотя этот мальчик был не её, за ямочки на его щеках и за его большую фуражку она отдала бы свою жизнь и отдала бы её со слезами радости.

Why?
Почему?

Ah, indeed, why?
Ах, действительно, почему?

When she had seen Sasha off to school, she returned home quietly, content, peaceful and overflowing with love. Her face, which had grown younger in the last six months, smiled and beamed.
Проводив Сашу в школу, она возвращалась домой тихо, довольная, умиротворённая и переполненная любовью. Её лицо, которое помолодело за последние полгода, улыбалось и сияло.

People who met her were pleased as they looked at her.
Люди, встречавшие её, радовались, глядя на неё.

How are you, Olga Semyonovna, darling? How are you getting on, darling?
Как поживаете, Ольга Семёновна, душечка? Как дела, душечка?

The school courses are very difficult nowadays.
Школьные курсы в наши дни очень трудны.

She told people at the market.
говорила она людям на рынке.

It's no joke. Yesterday, the first class had a fable to learn by heart. A Latin translation and a problem. How's a little fellow to do all that?
Это не шутка. Вчера в первом классе задали басню выучить наизусть. Латинский перевод и задача. Как же всё это осилить маленькому мальчику?

And she spoke of the teacher and the lessons and the textbooks, repeating exactly what Sasha said about them.
И она говорила об учителе, об уроках и учебниках, повторяя в точности то, что Саша говорил о них.

At three o'clock they had dinner. In the evening they did his homework together. Both crying at how difficult it was.
В три часа они обедали. Вечером они делали его домашнюю работу вместе. Оба плакали от того, как это было трудно.

When she put him to bed, she stayed a long time making the sign of the cross over him, muttering a prayer.
Когда она укладывала его спать, она долго стояла, осеняя его крестным знамением, бормоча молитву.

And when she lay in bed, she dreamed of a far away, misty future, when Sasha would finish his studies and become a doctor or an engineer. Have a large house of his own with horses and a carriage, marry and have children. She would fall asleep, still thinking of the same things, and tears would roll down her cheeks from her closed eyes. And the black cat would lie at her side purring.
И когда она лежала в постели, она мечтала о далёком, туманном будущем, когда Саша закончит учёбу и станет доктором или инженером. Будет иметь свой большой дом с лошадьми и каретой, женится и заведёт детей. Она засыпала, всё ещё думая о том же, и слёзы катились по её щекам из закрытых глаз. И чёрный кот лежал рядом с ней, мурлыча.