номер 1, страница 64 - гдз по английскому языку 10 класс (spotlight) учебник Афанасьева, Дули

Vocabulary

Environmental protection

1 What should we do to protect the environment? Use the ideas listed to make sentences.

3Rs

▶ We should reduce the amount of water we use.

Модуль 4

Тревога на Земле

Прежде чем Вы начнете ...

• Как выглядит обычный день в школе?

Возможный вариант ответа №1:

My lessons start at 9 am. I go to the school by bus. Normally, I am at school fifteen minutes before the lessons. I chat with my classmates and prepare for the first lesson. Each lesson is forty-five minutes long. My favourite lessons are English and Literature. After the fifth lesson I have a lunch break. I usually have lunch at school canteen with my friends. We are chatting and laughing. On Fridays I have piano lessons at School Music Club. My school day ends at 3 pm.
Мои уроки начинаются в 9 утра. Я еду в школу на автобусе. Обычно я в школе за пятнадцать минут до уроков. Я общаюсь с одноклассниками и готовлюсь к первому уроку. Каждый урок длится сорок пять минут. Мои любимые уроки — английский и литература. После пятого урока у меня перерыв на обед. Обычно я обедаю в школьной столовой с друзьями. Мы болтаем и смеемся. По пятницам у меня уроки игры на фортепиано в Школьном музыкальном клубе. Мой школьный день заканчивается в 15:00.

Возможный вариант ответа №2:

I like going to school. I go to school five days a week. We have no lessons on Saturday and Sunday. My typical school day starts at 7 a.m. Usually I walk to school as I live not very far from it, but sometimes one of my parents drop me off there. Our lessons begin at 8 am and we usually have five or six of them every day. I have lunch at school cafeteria. As for classes, they finish at 2 p.m and then we are free. When I come home I do my homework and watch TV. On Mondays I go to the swimming pool.
Мне нравится ходить в школу. Я хожу в школу пять дней в неделю. У нас нет уроков в субботу и воскресенье. Мой обычный школьный день начинается в 7 утра. Обычно я иду в школу пешком, так как живу недалеко от нее, но иногда меня туда подвозит один из родителей. Наши уроки начинаются в 8 утра, и обычно у нас их пять или шесть каждый день. Я обедаю в школьной столовой. Что касается занятий, то они заканчиваются в 14:00, и тогда мы свободны. Когда я прихожу домой, я делаю домашнее задание и смотрю телевизор. По понедельникам я хожу в бассейн.

• Какой была бы ваша идеальная работа? Почему?

Возможный вариант ответа №1:

The ideal job for me is a travel blogger. I love to travel and maintain a page on social networks. I love taking pictures of everything around me. I dream of a million subscribers!
Идеальная работа для меня — трэвел блоггер. Я люблю путешествовать и вести страницу в социальных сетях. Я обожаю фотографировать все вокруг. Я мечтаю о миллионе подписчиков!

Возможный вариант ответа №2:

For me, the ideal job is a programmer. I love mathematics and computers. I have already started taking programming courses. I think that programmers will always be in demand due to the growing role of computers in our lives. I'm also very interested in creating my own app! I already have a few ideas
Для меня идеальная работа — программист. Я люблю математику и компьютеры. Я уже начал ходить на курсы программирования. Я считаю, что эта программисты будут всегда востребованы в связи с растущей ролью компьютеров в нашей жизни. Также мне очень интересно создать свое собственное приложение! У меня уже есть несколько идей

Возможный вариант ответа №3:

I would like to become a translator. I like to study foreign languages, now I am studying English and Spanish. I will be able to work in a large company and travel a lot
Я хотел бы стать переводчиком. Мне нравится изучать иностранные языки, сейчас я изучаю английский и испанский. Я смогу работать в крупной компании и много путешествовать.

Посмотрите на модуль 4

Найдите номера страниц для картинок 1-4.

Picture 1 – page 75 (картинка 1 – страница 75)

Picture 2 – page 66 (картинка 2 – страница 66)

Picture 3 – page 65 (картинка 3 – страница 65)

Picture 4 – page 77 (картинка 4 – страница 77)

Найдите номера страниц для

• интеллектуальной карты
• объявление об опеке (page 67 – страница 67)
• заголовков газет (page 69 – страница 69)

Слушайте, читайте и говорите о...

• защите окружающей среды
• экологических проблемах
• тропических лесах
• фотосинтезе

Узнайте, как...

• выразить обеспокоенность/надежду
• обсудить погоду
• выражение согласия/несогласия

Практикуйтесь в

• модальных глаголах
• словообразовании: отрицательные прилагательные
• фразовых глаголах: бежать
• словах, которые часто путают: погода/ли, влияет/эффекты, десерты/пустыни, потерять/потерять

Напишите/Сделайте...

• викторину о том, насколько хорошо человек относится к окружающей среде
• письмо другу из экспедиции
• эссе «за и против»
• короткую статью об охраняемой территории в вашей стране
• плакат/стих о тропических лесах

Урок 4а

Лексика - Защита окружающей среды

Упражнение 1, страница 64

Что мы должны сделать, чтобы защитить окружающую среду? Используйте перечисленные идеи, чтобы составить предложения.

Уменьшение:

• количества воды, которую мы используем
• энергопотребления
• сжигания нефти и угля
• мусора
• эксплуатации автомобилей
• потребления бумаги
• чрезмерного количества упаковки

Повторное использование:

• старых банок, обувных коробок, банок и бутылок
• бумаги
• очисток от фруктов/овощей
• воды
• старые полотенца, простыни и одежду

Переработка:

• стекло
• алюминий
• бумага
• пластик

Ответ:

To protect the environment, we can reduce the amount of water we use, energy consumption, burning of oil & coal, and rubbish. We can also reduce the use of cars, paper consumption, and excessive packaging.
Чтобы защитить окружающую среду, мы можем сократить количество используемой воды, потребление энергии, сжигание нефти и угля и мусора. Мы также можем сократить использование автомобилей, потребление бумаги и чрезмерную упаковку.

We should reuse old tins, shoe boxes, jars, bottles, writing paper, fruit/vegetable peelings, water, and old towels, sheets, and clothes. By practicing the 3Rs - Reduce, Reuse, Recycle we can contribute to environmental conservation.
Мы должны повторно использовать старые банки, коробки из-под обуви, банки, бутылки, писчую бумагу, кожуру от фруктов и овощей, воду, а также старые полотенца, простыни и одежду. Практикуя принцип 3R — сокращение, повторное использование, переработка — мы можем внести свой вклад в сохранение окружающей среды.

Additionally, recycling glass, aluminum, paper, and plastic can help reduce waste and promote sustainability. Let's all do our part to protect the environment for future generations.
Кроме того, переработка стекла, алюминия, бумаги и пластика может помочь сократить количество отходов и способствовать устойчивому развитию. Давайте все внесем свой вклад в защиту окружающей среды для будущих поколений.

1 Что нам следует делать, чтобы защитить окружающую среду? Используйте перечисленные идеи, чтобы составить предложения.

Ответ:

Reduce (Сокращать):

We should reduce energy consumption. / Нам следует сократить потребление энергии.

We should reduce the burning of oil & coal. / Нам следует сократить сжигание нефти и угля.

We should reduce rubbish. / Нам следует сократить количество мусора.

We should reduce the use of cars. / Нам следует сократить использование автомобилей.

We should reduce paper consumption. / Нам следует сократить потребление бумаги.

We should reduce excessive packaging. / Нам следует сократить использование излишней упаковки.

Reuse (Повторно использовать):

We should reuse old tins, shoe boxes, jars and bottles. / Нам следует повторно использовать старые консервные банки, обувные коробки, стеклянные банки и бутылки.

We should reuse writing paper. / Нам следует повторно использовать бумагу для письма.

We should reuse fruit/vegetable peelings. / Нам следует повторно использовать фруктовые/овощные очистки.

We should reuse water. / Нам следует повторно использовать воду.

We should reuse old towels, sheets and clothes. / Нам следует повторно использовать старые полотенца, простыни и одежду.

Recycle (Перерабатывать):

We should recycle glass. / Нам следует перерабатывать стекло.

We should recycle aluminium. / Нам следует перерабатывать алюминий.

We should recycle paper. / Нам следует перерабатывать бумагу.

We should recycle plastic. / Нам следует перерабатывать пластик.