номер 10, страница 188 - гдз по английскому языку 10 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

10 Match the beginnings (1-4) to the endings (A-D), then decide which techniques have been used in each.

Beginnings

1 “Bob, what’s that over there?” Jack sounded nervous as he pointed towards the trees. I looked. What was that pile of clothes?

2 Why is it that the most important things happen when we don’t expect them? The sun was shining as they walked through the jungle. Everybody was nervous, especially James Johnson. The scientist had been working all his life to find the lost tomb of Itawa, the ancient Brazilian god.

3 Have you ever been to a haunted house? Brian stood in the dark, deserted street looking up at the haunted house. He wondered why he had agreed to go inside since it made him nervous. He had no choice, though, but to go in.

4 The train had not moved for some time. We were worried. It was becoming hard to breathe as it was extremely hot in the carriage and the air conditioning had stopped working ages ago.

Endings

A When we got out into the fresh air, we felt relieved. We were safe at last.

B He ran away as fast as he could. He wasn’t sure what he had seen but he knew he would never go near that house again.

C When the doctor told us we had saved the man’s life we were glad. He was lucky that we had gone to work a little earlier that winter’s morning.

D James was tired. “OK, so it wasn’t in this valley,” he thought, “but I know it exists. I’ll just have to keep looking.” He walked back to the camp, anxious to start his search again.

Упражнение 10, страница 188

Сопоставьте начала (1-4) с концовками (A-D), а затем решите, какие приемы были использованы в них.

Начала

1. «Боб, что это там?» — сказал Джек нервно, указывая на деревья. Я посмотрел. Что это была за куча одежды?

2. Почему самые важные вещи происходят тогда, когда мы их не ожидаем? Пока они шли через джунгли, светило солнце. Все нервничали, особенно Джеймс Джонсон. Ученый работал всю свою жизнь, чтобы найти затерянную гробницу Итавы, древнего бразильского бога.

3. Вы когда-нибудь были в доме с привидениями? Брайан стоял на темной, пустынной улице и смотрел на дом с привидениями. Он недоумевал, зачем согласился в него войти, ведь это заставляло его нервничать. Однако у него не было другого выбора, кроме как войти внутрь.

4. Поезд не двигался некоторое время. Мы волновались. Становилось трудно дышать, так как в вагоне было очень жарко, а кондиционер давно перестал работать.

Окончания

А. Когда мы вышли на свежий воздух, мы почувствовали облегчение. Наконец-то мы были в безопасности.

В. Он бежал так быстро, как только мог. Он не был уверен, что он увидел, но знал, что больше никогда не подойдет к этому дому.

С. Когда доктор сказал нам, что мы спасли жизнь этому человеку, мы были рады. Он был доволен, что в то зимнее утро он вышел на работу немного раньше.

D. Джеймс устал. «Ладно, в этой долине ее не было, – подумал он, – но я знаю, что она существует. Мне просто нужно продолжать поиски». Он пошел обратно в лагерь, предвкушая, как снова начнет поиски.

Ответ:

1. C

2. D

3. B

4. A

1. using direct speech
использование прямой речи

2. asking a rhetorical question/expressing someone's feelings
постановка риторического вопроса/выражение чьих-либо чувств

3. directly addressing the reader/expressing someone's feelings
прямое обращение к читателю/выражение чьих-либо чувств

4. creating atmosphere/expressing someone's feelings
создание атмосферы/выражение чьих-либо чувств

A. describing your reactions, feelings or mood
описание своих реакций, чувств или настроения

B. describing other people's reactions, feelings or mood/creating a feeling of suspense or mystery
описание реакций, чувств или настроения других людей/создание ощущения напряженности или тайны

C. describing your reactions, feelings or mood
описание своих реакций, чувств или настроения

D. using direct speech/describing other people's reactions, feelings or mood/creating a feeling of suspense or mystery
использование прямой речи/описание реакций, чувств или настроения других людей/создание ощущения напряженности или тайны

Соотнесите начала (1-4) с концовками (A-D), а затем решите, какие приёмы были использованы в каждом.

Ответ:

1 → C. Technique: The story begins with dialogue and creates mystery. / Приём: Рассказ начинается с диалога и создает загадку.

2 → D. Technique: The story begins by asking a rhetorical question and giving background information. / Приём: Рассказ начинается с риторического вопроса и предоставления справочной информации.

3 → B. Technique: The story begins by asking the reader a direct question and creating suspense. / Приём: Рассказ начинается с прямого вопроса к читателю и создания напряжения.

4 → A. Technique: The story begins by describing a problem and the setting to create suspense. / Приём: Рассказ начинается с описания проблемы и обстановки для создания напряжения.