Номер F, страница 119 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Комарова, Ларионова

9. Relax and enjoy!. Speaking - номер F, страница 119.

Условие.

F Work in pairs. Read the information and then answer the questions.

Student A: You want to learn an instrument, so you go to a youth club to ask about available lessons. You can attend lessons only after 6 pm on Mondays, Wednesdays and Fridays. Check that you have heard the information correctly. Choose which instrument you will learn. Begin the conversation by saying: ‘Excuse me – can you tell me ...?’

Student B: You are the secretary in a youth club. Someone wants information about lessons, but you have some difficulty understanding what the person says or means. You have this information about available lessons:

* Flute: M 7–8, Th 7–8

* Saxophone: M 5–6, W 6–7

* Bass guitar: M 7–8, W 6–7

* Piano: M 7–8, F 7–8

* Drums: M 7–8, F 6–7

* Guitar: Tu 7–8, Th 7–8

1 (Student A) Which instrument would you prefer to learn? If you can’t attend lessons for this instrument, which two other instruments might you choose? What language could you use to check that you have heard the information correctly?

2 (Student B) When (days and times) are the lessons for each of these instruments? What language could you use to make sure that you understand Student A?

Решение.

Решение 2.

1 (Студент А) На каком инструменте вы бы предпочли учиться играть? Если вы не можете посещать занятия по этому инструменту, какие два других инструмента вы могли бы выбрать? Какой язык вы могли бы использовать, чтобы убедиться, что вы правильно услышали информацию?

Ответ:

1 I would prefer to learn the Piano, as the lessons are on Monday 7-8 pm and Friday 7-8 pm, which fits my schedule after 6 pm on Mondays, Wednesdays, and Fridays.
Я бы предпочел научиться играть на фортепиано, так как занятия проводятся по понедельникам с 19:00 до 20:00 и по пятницам с 19:00 до 20:00, что соответствует моему расписанию после 18:00 по понедельникам, средам и пятницам.

If I couldn't attend lessons for the Piano, I might choose the Flute (Monday 7-8 pm) and Drums (Monday 7-8 pm, Friday 6-7 pm).
Если бы я не смог посещать занятия по фортепиано, я мог бы выбрать флейту (понедельник 19:00-20:00) и барабаны (понедельник 19:00-20:00, пятница 18:00-19:00).

To check that I have heard the information correctly, I could say: "So, if I understand correctly, the lessons for the Piano are on Monday and Friday evenings?"
Чтобы убедиться, что я правильно услышал информацию, я мог бы сказать: "Итак, если я правильно понял, занятия по фортепиано проводятся по вечерам в понедельник и пятницу?"

2 (Студент В) Когда (дни и время) проходят уроки для каждого из этих инструментов? Какой язык вы могли бы использовать, чтобы убедиться, что вы понимаете Студента А?

Ответ:

1 The lessons for each instrument are:

Занятия для каждого инструмента:

• Flute: Monday 7-8 pm, Thursday 7-8 pm
• Флейта: Понедельник 19:00-20:00, Четверг 19:00-20:00
• Saxophone: Monday 5-6 pm, Wednesday 6-7 pm
• Саксофон: Понедельник 17:00-18:00, Среда 18:00-19:00
• Bass guitar: Monday 7-8 pm, Wednesday 6-7 pm
• Бас-гитара: Понедельник 19:00-20:00, Среда 18:00-19:00
• Piano: Monday 7-8 pm, Friday 7-8 pm
• Фортепиано: Понедельник 19:00-20:00, Пятница 19:00-20:00
• Drums: Monday 7-8 pm, Friday 6-7 pm
• Барабаны: Понедельник 19:00-20:00, Пятница 18:00-19:00
• Guitar: Tuesday 7-8 pm, Thursday 7-8 pm
• Гитара: Вторник 19:00-20:00, Четверг 19:00-20:00

2 To make sure that I understand Student A, I could use language like: "Could you please repeat your available days and times?" or "I'm sorry, could you speak a little slower so I can write down your preferences clearly?"

Чтобы убедиться, что я понимаю Студента А, я мог бы использовать фразы вроде: "Не могли бы вы, пожалуйста, повторить ваши доступные дни и время?" или "Извините, не могли бы вы говорить немного медленнее, чтобы я мог четко записать ваши предпочтения?"