34, страница 34 - гдз по Истории России 10 класс учебник Мединский, Торкунов

Вопросы и задания

1. Рассмотрите приведённую в начале параграфа иллюстрацию — картину художника Б. Рыбченкова «1916 год». Что из изображённого на ней свидетельствует об ухудшении жизни народа?

2. В 1915 г. было опубликовано воззвание российских революционеров к рабочим, в котором говорилось: «Если передовые элементы нашего населения откажутся принимать участие в обороне России вплоть до того времени, когда падёт наше нынешнее правительство, то они тем самым отдалят время его падения. <...> Положение таково, что к свободе нам нельзя прийти иначе, как идя по пути национальной самообороны. <...> Поражение России в борьбе с Германией явилось бы также поражением её в борьбе за свободу». Какая позиция по отношению к войне (оборончество, пацифизм, пораженчество) отражена в данном заявлении? Кто из лидеров российских социалистов её отстаивал?

3. В начале Первой мировой войны большинство населения России положительно отнеслось к решению Николая II оказать поддержку Сербии. Почему к концу 1916 г. отношение к войне значительно изменилось? В чём восприятие войны обществом в России совпадало с европейскими общественными настроениями?

4. Сравните ход и характер Русско-японской войны и Первой мировой войны, а также условия (внешнеполитические, внутриполитические и экономические), в которых они проходили. Укажите черты сходства (не менее трёх) и различия (не менее четырёх).

5*. Существует следующая точка зрения: «К концу 1916 г. стало очевидным, что Россия исчерпала возможности вести военные действия до победы в Первой мировой войне». Опираясь на исторические факты, приведите 2–3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, направленных против неё.

6. Подготовьте сообщение (презентацию) о положении в одной из отраслей народного хозяйства России в 1914–1916 гг. (сельское хозяйство, военная промышленность, лёгкая промышленность, топливная промышленность, железнодорожный транспорт и др.) на территории вашего региона.

7*. Составьте сложный план (не менее трёх пунктов с детализирующими их подпунктами) по теме «Власть и общество в России в 1914–1916 гг.».

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1) речь П. Милюкова на заседании Государственной думы «Глупость или измена?»;

2) образование «Прогрессивного блока»;

3) геноцид армян в Османской империи;

4) создание Всероссийского земского союза;

5) Циммервальдская международная конференция.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1.Об ухудшении жизни народа свидетельствуют очереди из людей за продуктами, пустые прилавки.

2.В данном заявлении отражена позиция оборонцев. Российские социалисты, такие как Ленин и Троцкий, отстаивали идею национальной самообороны и призывали к участию в войне до падения царского правительства.

3.К концу 1916 года отношение к войне значительно изменилось из-за продолжительности и тяжести конфликта. Народ стал разочаровываться в войне из-за огромных человеческих и экономических потерь, недостатка продовольствия и других товаров. Отношение к войне в России совпадало с европейскими общественными настроениями, которые также становились все более негативными.

4.Русско-японская война и Первая мировая война имели некоторые сходства и различия. Обе войны проходили на фоне экономических и социальных проблем, а также политических изменений. Однако Русско-японская война была более локальным конфликтом, в то время как Первая мировая война была глобальной. Кроме того, обе войны характеризовались отсутствием опыта и организационными проблемами со стороны российского правительства. Однако в Первой мировой войне экономика столкнулась с более серьезными проблемами снабжения и нехваткой рабочей силы.

5*.Аргументы в пользу того, что Россия исчерпала возможности вести военные действия до победы в Первой мировой войне:

• отсутствие реальных успехов на фронте. Российская армия не смогла достичь значительных побед и занять стратегически важные позиции, что свидетельствовало о том, что военная кампания не принесла желаемых результатов;
• экономический и материальный кризис в стране. Россия столкнулась с острой нехваткой продовольствия и материалов для военных нужд. Продовольственный кризис привел к голоду и волнениям на фронте и внутри страны, а экономический кризис сказался на состоянии промышленности и способности обеспечить армию необходимыми ресурсами.

6.Уже в первые дни войны наметился процесс сокращения тех отраслей промышленности, на продукцию которых резко сократился спрос. Сокращение производства было связано с перебоями в доставке сырья и топлива, с трудностями в сбыте продукции, в получении кредитов в банках. На многие изделия механических заводов, конфетных фабрик, мебельных и экипажных мастерских не было спроса. С введением сухого закона была закрыта часть винокуренных и пивоваренных заводов. Одновременно происходило расширение производства на промышленных предприятиях, связанных с выпуском вооружений и боеприпасов. К их числу в губернии относились Самарский трубочный завод, Самаро-Сергиевский завод взрывчатых веществ, фабрика Зимина и др. Успешно развивалась главная отрасль самарской промышленности — мукомольная, так как для армии требовался хлеб.

7*.I. Внешнеполитические условия:

А) Вступление России в Первую мировую войну;

Б) Союз с Францией и Великобританией;

В) Отношения с Германией и Австро-Венгрией.

II. Внутриполитические условия:

А) Авторитарный режим Николая II;

Б) Роль Думы и политических партий;

В) Реформы и изменения в общественной жизни.

III. Общественные настроения:

А) Поддержка войны в начале конфликта;

Б) Рост недовольства и протестов;

В) Роль интеллигенции и рабочего класса в общественной жизни.

IV. Итоги:

А) Итоги войны и их влияние на политическую и экономическую ситуацию в России;

Б) Роль общественных настроений и протестов в изменении политической системы;

РАБОТА С ХРАНАЛОГИЕЙ

1, 3, 5, 4, 2.