47, страница 47 - гдз по Истории России 10 класс учебник Мединский, Торкунов

социалистов и восемь министров кадетской ориентации. Теперь они были ответственны только перед А. Керенским, который таким образом рассчитывал укрепить центральную власть.

1.Почему публикация ноты Милюкова спровоцировала политический кризис?

2.Какие последствия имело признание А. Керенским автономии Украинской Центральной рады и её территориальных претензий?

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Кризис, вызванный войной, привёл Россию к революции. Свержение монархии в феврале—марте 1917 г. означало начало Великой российской революции 1917—1922 гг.1 У власти оказались либералы и социалисты, которые провозгласили главными целями демократизацию страны и одновременно доведение войны до победного конца. К лету 1917 г. сложилось зыбкое равновесие политических сил при быстром росте влияния большевиков. При этом стремительными темпами нарастали кризисные явления в экономике и социальной сфере, падала боеспособность армии.

Вопросы и задания

1.Рассмотрите приведённые в начале параграфа фотографии. Представители каких слоёв населения на них изображены? Чем они недовольны?

2.Что заставило Николая II отречься от престола? Почему Михаил Александрович отказался занять престол?

3.Как вы думаете, чем было вызвано решение Временного правительства отложить проведение социальных реформ до созыва Революционного Учредительного собрания? Какие последствия оно имело?

4.Сравните поведение войск во время революции 1905—1907 гг. и в 1917 г. Чем можно объяснить изменения, произошедшие в настроениях солдат?

1В исторической науке закрепился термин «Великая российская революция» — по аналогии с революцией XVIII в. во Франции и прежним названием октябрьских событий 1917 г. (Великая Октябрьская социалистическая революция). Революция в России действительно оказала огромное влияние как на развитие нашей страны, так и на все последующие общемировые процессы. В этом отношении оценка профессиональных историков обоснованна. Однако последствия революционных событий 1917—1922 гг. стали и трагическими: слом традиционного жизненного уклада, разруха, голод, гибель и эмиграция миллионов сограждан; самое страшное — последовавшая беспощадная братоубийственная Гражданская война. Поскольку значение слова «великая» в русском языке обычно подразумевает положительную оценку, далее в тексте учебника используется сокращённый термин «Российская революция».

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1.Рассмотрите приведенные в начале параграфа фотографии. Представители каких слоёв населения на них изображены? Чем они недовольны? На фотографиях изображены рабочий класс и крестьянство. Они недовольны существующим уровнем заработной платы и плохими условиями труда, а крестьяне - земельной политикой и отсутствием земельных реформ.

2.Что заставило Николая // отречься от престола? Почему Михаил Александрович отказался занять престол? Николай II отрекся от престола под давлением революционного движения и недовольства населения его правлением. Михаил Александрович отказался занять престол, поскольку не был уверен в своей способности управлять страной в столь сложной ситуации.

3.Как вы думаете, чем было связано решение Временного правительства отложить проведение социальных реформ до созыва Революционного Учредительного собрания? Решение Временного правительства отложить социальные реформы до созыва революционного Учредительного собрания вызвало недовольство рабочих и крестьян. Это привело к усилению революционного движения и росту социальных протестов

4.Сравните поведение войск во время революции 1905 – 1907 гг и в 1917г. Чем можно объяснить изменения, произошедшие в настроениях солдат? Поведение войск во время революций 1905-1907 и 1917 гг. было различным. В 1905-1907 гг. солдаты чаще всего подавляли восстания и протесты населения. В 1917 году солдаты стали активно участвовать в революционном движении и поддерживать его. Это можно объяснить тем, что в 1917 году солдаты были более образованными и информированными, лучше понимали свои права и свою роль в обществе.

5.Существует мнение, что революции лишь создают условия для преобразования общества, которое происходит не так быстро, как хотелось бы революционерам. Согласны ли вы с этим утверждением? Да, я согласен/согласна с этим утверждением. Революции создают условия для изменения общества, но это длительный процесс, требующий усилий не только революционеров, но и всего общества. Кроме того, революции часто сопровождаются насилием и разрушениями, что усложняет процесс преобразования общества.

6.Составьте хронологическую таблицу основных событий февраля – июля 1917 года

7*.Аргументы в поддержку точки зрения:

• временное правительство не обладало всей полнотой власти, поскольку не контролировало армию и милицию;
• в стране сохранялось множество проблем, таких как продовольственный кризис, высокий уровень безработицы, нерешенные социальные вопросы;

Аргументы, опровергающие данную точку зрения:

• февральская революция привела к отмене царизма и созданию демократического правительства;
• февральская революция стала началом процесса преобразования России и создала условия для дальнейшего развития страны.

8. Во время Первой мировой войны Кутепов отличался личной храбростью, участвовал в ожесточенных боях, был ранен. Во время свержения Николая II Кутепов находился в Петрограде, где возглавлял отряд, противостоявший мятежу. Но, как известно, он не смог изменить ход истории и вернулся на войну. Даже в условиях послереволюционного хаоса Кутепову удалось сохранить боеспособность своего лейб-гвардии Преображенского полка. Октябрьскую революцию Кутепов встретил на фронте, который еще существовал, и только в декабре 1917 года процессы разложения в армии достигли такой степени, что Кутепову пришлось расформировать полк. Он был одним из тех, кто стоял у истоков Белого движения, участвуя в первом Кубанском походе, известном также как Ледяной поход.

9*.Многие политические деятели русской эмиграции оценивали события февраля-марта 1917 года как катастрофу:

• они считали, что Февральская революция привела к краху Российской империи и установлению большевистской диктатуры;
• они опасались, что революция приведет к разрушению традиционных ценностей и культуры России;
• они не верили в возможность установления в России стабильного, демократического правительства.

Варианты развития событий после февраля 1917 года могли быть разными:

• реставрация монархии или установление авторитарного режима, что привело бы к подавлению свобод и прав граждан;

10. Общим моментом между началом Февральской революции в России и началом Ноябрьской революции 1918 года в Германии является то, что обе революции были направлены против авторитарных режимов и привели к установлению социалистических правительств. Но различия заключались в том, что:

11. Падение монархии не означало конца истории российского государства. Напротив, это было начало новой эпохи в развитии страны. В период после Февральской революции Россия претерпела множество изменений и преобразований, сформировавших ее современный облик.