Номер 3, страница 6 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

ЗА. Вставьте в статью пропущенные слова и словосочетания в нужной форме: а) равный себе; б) диалог; в) диалог культур; г) сама жизнь; д) глобализация; е) толерантность; ж) противоположный. Одно из них лишнее.

ЗБ. Прочитайте статью.

Именно непохожесть народов друг на друга, многообразие культур, языков являются первопричинами _________, который реально существует в Казахстане. _________ в многонациональном Казахстане предопределен _________ В нашем государстве проявляются _________ развития современной цивилизации _________ как неминуемое требование времени, с одной стороны, и стремление сохранить культуру и язык каждого народа, с другой. Взаимодействие этих двух тенденций с неизбежностью приводит к необходимости диалога культур.

Диалог культур предполагает отношение к другому как к _________ и потому требующему понимания, принятия, уважения.

Общаясь с представителями другой культуры, мы лучше понимаем свою культуру. Ведь настоящие ценности культуры, по мнению ученого Д. С. Лихачева, развиваются только в соприкосновении с другими культурами.

ЗВ. Сформулируйте основную мысль статьи. Какова роль первого предложения в выражении основной мысли? Озаглавьте статью. К какому стилю речи она относится? Укажите языковые особенности этого стиля, использованные в статье. Для кого она написана?

ЗГ. Задайте "тонкие" и "толстые" вопросы по статье. Вы помните, что на "тонкие" вопросы нужно дать однозначный ответ, а "толстые" вопросы – это проблемные вопросы. Запишите свои вопросы в таблицу. На основе "толстых" вопросов составьте сложный план статьи.

ЗД. Что обозначает выражение рука об руку? Каким членом предложения оно является? Докажите, что это фразеологизм.

ЗА. Для заполнения пропусков в статье использованы следующие слова и словосочетания из списка в нужной грамматической форме: диалога культур, Диалог, самой жизнью, противоположные, глобализация, равному себе.

Лишнее слово в списке: толерантность.

ЗБ. Именно непохожесть народов друг на друга, многообразие культур, языков являются первопричинами диалога культур, который реально существует в Казахстане. Диалог в многонациональном Казахстане предопределен самой жизнью. В нашем государстве проявляются противоположные тенденции развития современной цивилизации — глобализация как неминуемое требование времени, с одной стороны, и стремление сохранить культуру и язык каждого народа, с другой. Взаимодействие этих двух тенденций с неизбежностью приводит к необходимости диалога культур.

Диалог культур предполагает отношение к другому как к равному себе и потому требующему понимания, принятия, уважения.

Общаясь с представителями другой культуры, мы лучше понимаем свою культуру. Ведь настоящие ценности культуры, по мнению ученого Д. С. Лихачева, развиваются только в соприкосновении с другими культурами.

ЗВ. Основная мысль статьи заключается в том, что диалог культур, основанный на взаимном уважении, является жизненной необходимостью в современном мире, особенно для многонациональных стран, таких как Казахстан. Этот диалог позволяет гармонично сосуществовать различным народам в условиях противоречия между глобализацией и стремлением сохранить национальную идентичность, а также способствует более глубокому познанию собственной культуры.

Первое предложение играет роль тезиса: оно вводит ключевое понятие «диалог культур» и указывает на его первопричину — многообразие народов и культур, тем самым задавая основную тему всего текста.

Статью можно озаглавить: «Диалог культур — необходимость времени».

Текст относится к публицистическому стилю речи. Об этом свидетельствуют такие языковые особенности, как использование общественно-политической лексики (глобализация, цивилизация, тенденции), логичность изложения, ссылка на авторитетный источник (мнение Д. С. Лихачева) и общая цель — не просто информировать, но и убедить читателя в важности затронутой проблемы.

Статья написана для широкого круга читателей, интересующихся вопросами культуры, межэтнических отношений и современными социальными процессами.

ЗГ.

Сложный план статьи: I. Культурное многообразие как основа для диалога.

II. Диалог культур как ответ на вызовы современности.

а) Противоречие между глобализацией и сохранением самобытности.

б) Неизбежность диалога как результат взаимодействия тенденций.

III. Сущность и принципы диалога культур.

а) Отношение к другому как к равному себе.

б) Необходимость понимания, принятия и уважения.

IV. Роль диалога в познании и развитии культуры.

а) Понимание своей культуры через общение с «чужой».

б) Развитие истинных ценностей в соприкосновении культур.

ЗД. Выражение «рука об руку» означает действовать вместе, сообща, в тесном единстве, согласованно. Например: Наука и техника идут рука об руку.

В предложении это выражение целиком выполняет функцию одного члена предложения — обстоятельства образа действия, так как отвечает на вопрос «как?». Например: Они работали (как?) рука об руку.

Это выражение является фразеологизмом. Доказательства: 1) это устойчивое, неделимое сочетание, которое воспроизводится в готовом виде; 2) его общее значение («вместе, согласованно») не равно сумме значений слов «рука» и «об»; 3) слова в его составе нельзя заменить или переставить без потери смысла (нельзя сказать «нога об ногу» или «рука о руку» в том же значении); 4) в предложении оно синонимично одному слову (наречию «вместе») и является одним членом предложения.