Номер 3, страница 36 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

3. Прочитайте эссе. Сформулируйте его тему и основную мысль. Укажите риторические фигуры. Назовите композиционные части. Для кого предназначено эссе? К какому стилю и типу речи оно относится? Изложите содержание эссе в форме тезисов.

Терпимость — это не толерантность .

Дело в том, что значения слов толерантность и терпимость различаются.

Глагол терпеть в русском языке обозначает "преодолевать какие-то неприятные ощущения" "Не нравится, но терплю. Заставляю себя не обращать внимания на неприятности", — именно так можно передать ощущения человека, который проявляет терпимость. Толерантность — это совсем другое. Это не преодоление собственной неприязни и раздражения.

Принятие чужих традиций, чужого образа жизни как должное, четкое осознание того, что все люди разные и имеют полное право быть такими, — вот что обозначает слово толерантность .

Возникает вопрос: "А зачем вообще вводить в язык лишнее слово?"

Логично, когда заимствованное слово заполняет пустующую нишу. Нет понятия — нет и слова в языке. Появляется новое явление — появляется и слово, его называющее. Если явление пришло из другой культуры, логично, что и определение будет оттуда же. Но если телевизора или компьютера в русскоязычной реальности не было, то терпимость ведь была! Так зачем новое слово?

Человек терпимый всего лишь заставляет себя мириться с существованием чужих культурных норм, чужих традиций, чужого образа жизни.

Человек толерантный воспринимает все это как единственно возможный порядок вещей.

Фраза "Мы все равны, мы — одно" ошибочна. Истина в том, что все мы разные — это и есть норма.

Тема эссе: различие понятий терпимость и толерантность.

Основная мысль: автор доказывает, что толерантность — это не пассивное терпение чего-то неприятного (терпимость), а осознанное принятие разнообразия людей и культур как нормы. Введение в язык слова «толерантность» необходимо, так как оно описывает новое для культуры явление, которое не охватывается словом «терпимость».

Риторические фигуры: Антитеза (противопоставление): является основной фигурой, на которой построен текст. Противопоставляются: понятия «терпимость» и «толерантность»; внутренние ощущения терпимого человека («не нравится, но терплю») и толерантного (принятие как должного); модели поведения «терпимого человека» и «толерантного человека»; лозунг «Мы все равны, мы — одно» и истина «все мы разные — это и есть норма».

Риторический вопрос: «А зачем вообще вводить в язык лишнее слово?». Он задает направление авторскому рассуждению о необходимости новых слов для новых явлений.

Цитирование (ввод прямой речи): «Не нравится, но терплю. Заставляю себя не обращать внимания на неприятности», — для наглядной иллюстрации сути терпимости.

Композиционные части: 1. Вступление (тезис): первый абзац, в котором утверждается ключевая мысль: «Терпимость — это не толерантность».

2. Основная часть (аргументация): со второго по четвертый абзац. Автор последовательно раскрывает значения слов, объясняет логику заимствования слова «толерантность» и сравнивает поведение терпимого и толерантного человека.

3. Заключение (вывод): последний абзац, который подводит итог и формулирует главный принцип толерантности: «все мы разные — это и есть норма».

Для кого предназначено эссе: эссе предназначено для широкого круга читателей, интересующихся вопросами культуры, этики, языка и социальных отношений в современном обществе.

К какому стилю и типу речи оно относится: Стиль: публицистический.

Тип речи: рассуждение.

Изложите содержание эссе в форме тезисов: 1. Понятия «терпимость» и «толерантность» имеют разное значение и не являются синонимами.

2. Терпимость — это преодоление неприятных ощущений, вынужденное примирение с тем, что не нравится.

3. Толерантность — это осознанное принятие чужих традиций и образа жизни как должного, основанное на признании права каждого быть собой.

4. Заимствование слова, как в случае с «толерантностью», оправдано, когда в языке появляется новое явление, для которого нет существующего слова.

5. Терпимый человек лишь заставляет себя мириться с чужой культурой, тогда как толерантный человек воспринимает культурное разнообразие как естественный порядок вещей.

6. Истинная норма заключается не в том, чтобы все были одинаковы, а в том, чтобы принять как данность, что все люди разные.