Номер 424, страница 286 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 78. Обособление обстоятельств. Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения - номер 424, страница 286.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№424 (с. 286)
Условие. №424 (с. 286)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 286, номер 424, Условие

424. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните употребление их при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастиями.

1) Все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня и мятежно колыхаясь стоят низко в небе над гаванью. 2) Стоя под парами тяжёлые гиганты пароходы свистят шипят глубоко вздыхают... 3) Шагах в шести от него [Челкаша] у тротуара, на мостовой, прислонясь спиной к тумбочке сидел молодой парень... Челкаш оскалил зубы высунул язык и сделав страшную рожу уставился на него вытаращенными глазами. Парень сначала недоумевая смигнул, но потом вдруг расхохотался крикнул сквозь смех: «Ах, чудак!» — и почти не вставая с земли неуклюже перевалился от своей тумбочки к тумбочке Челкаша волоча свою котомку по пыли и постукивая пяткой косы о камни. 4) Парень испугался. Он быстро оглянулся вокруг и робко моргая тоже вскочил с земли. 5) Пришёл Челкаш, и они стали есть и пить разговаривая. 6) Облака ползли медленно то сливаясь то обгоняя друг друга мешали свои цвета и формы поглощая сами себя и вновь возникая в новых очертаниях величественные и угрюмые. 7) На минуту лодка вздрогнула и остановилась. Вёсла остались в воде вспенивая её и Гаврила беспокойно завозился на скамье. 8) Челкаш привстал с кормы не выпуская весла из рук и воткнув свои холодные глаза в бледное лицо Гаврилы. 9) Лодка Челкаша остановилась и колебалась на воде как бы недоумевая. 10) Гаврила молча грёб и тяжело дыша искоса глядел туда, где всё ещё поднимался и опускался этот огненный меч. 11) Море проснулось. Оно играло маленькими волнами рождая их украшая бахромой пены сталкивая друг с другом и разбивая в мелкую пыль. 12) Пена тая шипела и вздыхала, и всё кругом было заполнено музыкальным шумом и плеском. 13) Отражённые играющим морем эти звёздочки прыгали по волнам то исчезая то вновь блестя. 14) Он шёл не торопясь. 15) Дорогу тянет к морю, она извиваясь подползает ближе к песчаной полоске, куда взбегают волны.

(Из произведений М. Горького)

Решение 1. №424 (с. 286)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 286, номер 424, Решение 1
Решение 2. №424 (с. 286)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 286, номер 424, Решение 2
Решение 3. №424 (с. 286)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 286, номер 424, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 286, номер 424, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №424 (с. 286)

1) Все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня и, мятежно колыхаясь, стоят низко в небе над гаванью.
Запятой обособляется одиночное деепричастие «колыхаясь», которое сохраняет значение добавочного действия при основном глаголе «стоят».

2) Стоя под парами, тяжёлые гиганты-пароходы свистят, шипят, глубоко вздыхают...
Запятой обособляется деепричастный оборот «стоя под парами», который обозначает добавочное действие и относится к подлежащему «гиганты-пароходы». Также запятыми разделены однородные сказуемые «свистят», «шипят».

3) Шагах в шести от него [Челкаша] у тротуара, на мостовой, прислонясь спиной к тумбочке, сидел молодой парень... Челкаш оскалил зубы, высунул язык и, сделав страшную рожу, уставился на него вытаращенными глазами. Парень сначала недоумевая смигнул, но потом вдруг расхохотался, крикнул сквозь смех: «Ах, чудак!» — и, почти не вставая с земли, неуклюже перевалился от своей тумбочки к тумбочке Челкаша, волоча свою котомку по пыли и постукивая пяткой косы о камни.
В этом отрывке несколько случаев обособления:
• «прислонясь спиной к тумбочке» — деепричастный оборот, стоящий в середине предложения, обособляется с двух сторон.
• «сделав страшную рожу» — деепричастный оборот, стоящий после союза «и», обособляется с двух сторон.
• «недоумевая» — одиночное деепричастие, тесно связанное со сказуемым «смигнул» и имеющее значение наречия (как? — недоумевая), поэтому не обособляется.
• «почти не вставая с земли» — деепричастный оборот, стоящий после союза «и», обособляется с двух сторон.
• «волоча свою котомку по пыли и постукивая пяткой косы о камни» — два однородных деепричастных оборота, соединённых союзом «и». Запятая ставится перед первым оборотом, но не ставится между ними.

4) Парень испугался. Он быстро оглянулся вокруг и робко моргая тоже вскочил с земли.
Оборот «робко моргая» не обособляется, так как тесно связан с глаголом-сказуемым «вскочил» и по своему значению близок к наречию образа действия.

5) Пришёл Челкаш, и они стали есть и пить разговаривая.
Одиночное деепричастие «разговаривая» не обособляется, так как оно стоит в конце предложения и имеет значение наречия образа действия (как? — разговаривая).

6) Облака ползли медленно, то сливаясь, то обгоняя друг друга, мешали свои цвета и формы, поглощая сами себя и вновь возникая в новых очертаниях величественные и угрюмые.
Запятыми обособляются однородные деепричастные обороты «то сливаясь, то обгоняя друг друга». Следующая группа однородных деепричастных оборотов «поглощая сами себя и вновь возникая...» также обособляется запятой. Так как они соединены союзом «и», запятая между ними не ставится.

7) На минуту лодка вздрогнула и остановилась. Вёсла остались в воде, вспенивая её, и Гаврила беспокойно завозился на скамье.
Запятой обособляется деепричастный оборот «вспенивая её», стоящий в середине предложения.

8) Челкаш привстал с кормы, не выпуская весла из рук, и воткнув свои холодные глаза в бледное лицо Гаврилы.
Запятая ставится перед первым из двух однородных деепричастных оборотов «не выпуская весла из рук» и «воткнув свои холодные глаза...». Так как они соединены союзом «и», запятая между ними не ставится.

9) Лодка Челкаша остановилась и колебалась на воде, как бы недоумевая.
Обособляется деепричастный оборот «как бы недоумевая». Сравнительная частица «как бы» входит в состав оборота.

10) Гаврила молча грёб и, тяжело дыша, искоса глядел туда, где всё ещё поднимался и опускался этот огненный меч.
Обособляется деепричастный оборот «тяжело дыша», который стоит в середине предложения после союза «и».

11) Море проснулось. Оно играло маленькими волнами, рождая их, украшая бахромой пены, сталкивая друг с другом и разбивая в мелкую пыль.
Запятыми обособляются однородные деепричастные обороты. Последние два оборота («сталкивая» и «разбивая») соединены союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится.

12) Пена, тая, шипела и вздыхала, и всё кругом было заполнено музыкальным шумом и плеском.
Одиночное деепричастие «тая», стоящее в середине предложения, обособляется с двух сторон, так как сохраняет значение добавочного действия.

13) Отражённые играющим морем, эти звёздочки прыгали по волнам, то исчезая, то вновь блестя.
Запятыми обособляются однородные деепричастия «исчезая» и «блестя», соединённые повторяющимся союзом «то... то...».

14) Он шёл не торопясь.
Деепричастие «не торопясь» не обособляется, так как перешло в разряд наречий и имеет значение «медленно».

15) Дорогу тянет к морю, она, извиваясь, подползает ближе к песчаной полоске, куда взбегают волны.
Одиночное деепричастие «извиваясь» стоит в середине предложения и обособляется с двух сторон запятыми, так как сохраняет своё глагольное значение и обозначает добавочное действие.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 424 расположенного на странице 286 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №424 (с. 286), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться