Номер 442, страница 301 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 81. Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции. Вводные слова, обращения и междометия - номер 442, страница 301.

442. Прочитайте текст, определите его основную тему. Найдите вводные слова, определите их значение и роль в тексте. Чем объяснить преобладание в тексте форм повелительного наклонения? Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

При выборе темы сочинения старайтесь руководствоваться во-первых пониманием каждого слова в её названии, во-вторых знанием привлекаемого материала и в-третьих интересом к ней.

Прежде всего, не торопитесь писать, сначала проанализируйте тему. Сделать это значит вдуматься в каждое её слово, объяснить своими словами каждое понятие.

Отбирая необходимый для сочинения материал, постарайтесь рассмотреть все факты в их взаимосвязи. Уточнив содержание избранной темы, определите идеи сочинения, сформулируйте ответ на проблему, поставленную в теме. Четко сформулированная идея, бесспорно, поможет полно раскрыть тему.

Связь между частями сочинения, разумеется, не должна быть случайной. Во вступлении пишите только о том, что соответствует теме и идее сочинения. В заключительной части необходимо подвести итоги размышления над темой. (По Б. Орлову)

Основная тема текста — это практические рекомендации и советы по работе над сочинением. Автор последовательно объясняет, как правильно выбрать и проанализировать тему, подобрать материал, сформулировать идею и выстроить структуру сочинения.

Вводные слова, их значение и роль в тексте:

• во-первых, во-вторых, в-третьих — эти вводные слова используются для упорядочивания перечисляемых советов, указывают на последовательность действий при выборе темы.
• прежде всего — это вводное словосочетание акцентирует внимание на самом важном, первоочередном действии (анализе темы).
• бесспорно, разумеется — эти вводные слова выражают высокую степень уверенности автора в своих утверждениях, придавая советам убедительность.

Роль вводных слов в этом тексте — структурировать изложение, логически связывать части высказывания и выражать отношение автора к сообщаемому.

Преобладание форм повелительного наклонения в тексте объясняется его дидактической (поучительной) направленностью. Текст представляет собой инструкцию или свод советов. Автор напрямую обращается к читателю (вероятно, ученику), давая ему четкие указания к действию (старайтесь, не торопитесь, проанализируйте, определите, сформулируйте, пишите). Использование повелительного наклонения делает рекомендации прямыми, ясными и побуждающими к выполнению.

Текст с пропущенными буквами и знаками препинания:

При выборе темы сочинения старайтесь руководствоваться, во-первых, пониманием каждого слова в её названии, во-вторых, знанием привлекаемого материала и, в-третьих, интересом к ней.

Прежде всего, не торопитесь писать, сначала — проанализируйте тему. Сделать это — значит вдуматься в каждое ее слово, объяснить своими словами каждое понятие.

Отбирая необходимый для сочинения материал, постарайтесь рассмотреть все факты в их взаимосвязи. Уточнив содержание избранной темы, определите идеи сочинения, сформулируйте ответ на проблему, поставленную в теме. Четко сформулированная идея, бесспорно, поможет полно раскрыть тему.

Связь между частями сочинения, разумеется, не должна быть случайной. Во вступлении пишите только о том, что соответствует теме и идее сочинения. В заключительной части необходимо подвести итоги размышления над темой.

(По Б. Орлову)