Страница 295 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

ВВОДНЫЕ СЛОВА, ОБРАЩЕНИЯ И МЕЖДОМЕТИЯ

437. Найдите вводные слова, обращения и междометия. Расскажите об их роли в нашей речи.

1) Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан.

2) Чу! Вдруг раздался рога звон, и кто-то карлу вызывает.

3) Увы, ни камни ожерелья, ни сарафан, ни перлов ряд, ни песни лести и веселья её души не веселят.

4) Итак, домой пришед, Евгений стряхнул шинель, разделася, лёг.

5) С Швабриным, разумеется, виделся я каждый день.

6) Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждёшь меня.

7) Еду, еду в чистом поле; колокольчик динь-динь-динь-динь.

(Из произведений А. Пушкина)

1) В предложении «Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан» есть обращение: мой читатель. Роль обращения — называть того, к кому обращена речь, и привлекать его внимание.

2) В предложении «Чу! Вдруг раздался рога звон, и кто-то карлу вызывает» используется междометие: Чу!. Его роль — выразить призыв к вниманию, заставить прислушаться.

3) В предложении «Увы, ни камни ожерелья, ни сарафан, ни перлов ряд, ни песни лести и веселья её души не веселят» есть вводное слово: Увы. Его роль — выражать чувство сожаления и огорчения говорящего по поводу содержания высказывания.

4) В предложении «Итак, домой пришед, Евгений стряхнул шинель, разделся, лёг» употреблено вводное слово: Итак. Его роль — указывать на связь мыслей, подводить итог, делать вывод из сказанного ранее.

5) В предложении «С Швабриным, разумеется, виделся я каждый день» есть вводное слово: разумеется. Его роль — выражать высокую степень уверенности говорящего в том, о чём он сообщает.

6) В предложении «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждёшь меня» есть распространённое обращение: Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя!. Его роль — не только назвать адресата речи (няню), но и выразить к нему тёплое, нежное, любовное отношение.

7) В предложении «Еду, еду в чистом поле; колокольчик динь-динь-динь» используется звукоподражательное междометие: динь-динь-динь. Его роль — имитировать реальный звук из окружающего мира, в данном случае звон колокольчика.

Общая роль вводных слов, обращений и междометий в речи:

Все эти конструкции не являются членами предложения и грамматически не связаны с ним, но играют важную роль, делая речь более выразительной, эмоциональной и структурированной.

• Вводные слова позволяют говорящему выразить своё отношение к сообщаемому (уверенность, сомнение, радость, сожаление), указать на источник информации, порядок мыслей или способ их оформления.
• Обращения служат для установления контакта с собеседником, привлечения его внимания, а также могут выражать отношение говорящего к тому, к кому он обращается.
• Междометия используются для прямого, непосредственного выражения чувств и эмоций (радость, испуг, удивление) или волеизъявлений (приказ, призыв), а также для имитации звуков (звукоподражательные слова).