Страница 399 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

285. Внимательно прочитайте текст.

Память и знание прошлого наполняют мир, делают его интересным, значительным, одухотворённым. Если вы не видите за окружающим вас миром его прошлого, он для вас пуст. Вам скучно, вам тоскливо, и вы в конечном счёте одиноки, ибо и товарищи для вас — товарищи по-настоящему, когда вас связывает с ними какое-то общее прошлое: окончили ли школу, институт, либо работали вместе, а старики помнят с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.

Пусть дома, мимо которых мы ходим, пусть города и сёла, в которых мы живём, пусть даже завод, на котором мы работаем, или корабли, на которых мы плаваем, — будут для нас живыми, то есть имеющими прошлое! Жизнь — это не одномоментность существования.

Будем знать историю — историю всего, что нас окружает в большом и малом масштабах. Это ведь четвёртое, очень важное измерение мира.

Но мы не только должны знать историю всего, что нас окружает, начиная с нашей семьи, продолжая селом или городом и кончая страной и миром, но и хранить эту историю, эту безмерную глубину окружающего.

Обратите внимание: дети и молодые люди особенно любят обычаи, традиционные празднества. Ибо они осваивают мир, осваивают его в традиции, в истории. Будем же активнее защищать всё то, что делает нашу жизнь осмысленной, богатой и одухотворённой.

(Д. Лихачёв)

1. Определите тему текста.

2. Почему человек, не замечающий истории предметов, вещей, событий, по мнению автора, одинок? Какой смысл вкладывает Д.С. Лихачёв в выражение «будем знать историю»? В чём, по его мнению, состоит задача человеческой памяти (в широком смысле этого слова)?

3. Напишите сочинение в формате ЕГЭ.

1. Определите тему текста.

Темой текста Д.С. Лихачёва является роль исторической памяти в жизни человека. Автор размышляет о том, как знание и сохранение прошлого наполняют мир и человеческую жизнь смыслом, делают её интересной, богатой и одухотворённой, а также связывают людей друг с другом и с окружающим миром.

2. Почему человек, не замечающий истории предметов, вещей, событий, по мнению автора, одинок? Какой смысл вкладывает Д.С. Лихачёв в выражение «будем знать историю»? В чём, по его мнению, состоит задача человеческой памяти (в широком смысле этого слова)?

По мнению автора, человек, не замечающий истории, одинок, потому что именно общее прошлое создаёт настоящие, глубокие связи между людьми. Без исторической памяти, как утверждает Д.С. Лихачёв, «товарищи для вас — товарищи по-настоящему, когда вас связывает с ними какое-то общее прошлое». Человек, лишённый этого связующего звена, оказывается изолированным, а окружающий мир для него становится «пустым», скучным и тоскливым.

В выражение «будем знать историю» Д.С. Лихачёв вкладывает более широкий смысл, чем простое изучение исторических фактов. Для него это означает знание истории всего, что нас окружает, «в большом и малом масштабах»: от истории своей семьи, дома, села или города до истории своей страны и всего мира. Это призыв видеть в настоящем «четвёртое измерение» — его прошлое, которое придаёт глубину и значимость всему сущему.

Задача человеческой памяти, по мнению автора, состоит не только в том, чтобы знать, но и в том, чтобы «хранить эту историю, эту безмерную глубину окружающего». Память должна активно работать, наполняя мир смыслом, делая его «интересным, значительным, одухотворённым». Её главная задача — связывать прошлое с настоящим, защищать то, что делает нашу жизнь осмысленной, и тем самым противостоять духовному опустошению и одиночеству.

3. Напишите сочинение в формате ЕГЭ.

Какую роль в жизни человека играет память о прошлом? Почему так важно не только знать, но и сохранять свою историю? Именно над этими вопросами размышляет выдающийся филолог и культуролог Д.С. Лихачёв в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему значимости исторической памяти, автор прежде всего обращает внимание читателя на то, как она влияет на восприятие мира и отношения между людьми. По мнению Д.С. Лихачёва, без знания прошлого мир становится «пуст», а человек — «одинок». Он подчёркивает, что настоящая дружба и товарищество рождаются из общего прошлого: совместной учёбы, работы или пережитых трудностей. Этот пример показывает, что именно память о совместно прожитых моментах наполняет человеческие отношения теплотой и глубиной, создавая прочные социальные связи.

Далее автор расширяет эту мысль, утверждая, что историческая память важна не только для межличностных отношений, но и для восприятия всего окружающего мира. Он призывает «знать историю всего, что нас окружает в большом и малом масштабах». Дома, города, заводы — всё это становится для нас «живым» и значимым, когда мы осознаём их прошлое. Таким образом, история, по Лихачёву, — это «четвёртое, очень важное измерение мира», которое придаёт нашему существованию осмысленность и духовное богатство. Оба примера, дополняя друг друга, подводят к мысли о том, что историческая память является фундаментальной основой полноценной человеческой жизни, обогащая как внутренний мир личности, так и её связь с внешним миром.

Позиция автора выражена предельно ясно: знание и сохранение прошлого абсолютно необходимы, поскольку именно они делают нашу жизнь содержательной, интересной и одухотворённой. Д.С. Лихачёв убеждён, что задача каждого человека — не только изучать историю своей семьи, родного края и страны, но и «активнее защищать всё то, что делает нашу жизнь осмысленной, богатой и одухотворённой».

Я полностью разделяю точку зрения автора. Действительно, без памяти о прошлом человек превращается в существо без корней, не способное в полной мере осознать ни себя, ни своё место в мире. Историческая память формирует нашу идентичность, культуру и систему ценностей. Яркое подтверждение этой мысли можно найти в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». Семья Ростовых, с их трепетным отношением к традициям, гостеприимством, глубокой связью с народной культурой, является воплощением духовной силы, основанной на памяти поколений. Их дом — это не просто стены, а место, хранящее историю семьи, наполненное любовью и общими воспоминаниями. Именно эта укоренённость в прошлом помогает им с честью пройти через тяжелейшие испытания войны 1812 года. В противоположность им, представители высшего света, такие как Элен Курагина, оторваны от национальных корней, их жизнь пуста и лишена подлинного смысла. На этом контрасте Толстой показывает, что только связь с историей своего народа и своей семьи даёт человеку нравственную опору и делает его жизнь по-настоящему полной.

В заключение хочется ещё раз подчеркнуть, что текст Д.С. Лихачёва заставляет задуматься о непреходящей ценности прошлого. Забывая свою историю, мы рискуем потерять не только связь с окружающим миром, но и самих себя, обрекая себя на одиночество и бессмысленное существование. Поэтому наш долг — бережно хранить память о прошлом и передавать её будущим поколениям.