Страница 395 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

281. Спишите, распределяя по группам слова, образованные: 1) способом сложения (с разновидностями); 2) лексико-синтаксическим способом (путём сращения).

Вечнозелёная (растительность); вагоноремонтное (депо); мелкосидящие (суда); (подмосковная) птицефабрика; сильнодействующие (яды); (техническое) стекловолокно; долгоиграющие (пластинки); (отдел) самообслуживания; быстрорастворимый (кофе); (известный) литературовед; глубокоуважаемые (коллеги); (электрическая) соковыжималка.

1) способом сложения (с разновидностями)

К данной группе относятся следующие слова: вагоноремонтное (депо), (подмосковная) птицефабрика, (техническое) стекловолокно, (отдел) самообслуживания, (известный) литературовед, (электрическая) соковыжималка.

Эти слова образованы путём объединения (сложения) двух производящих основ. В большинстве случаев основы соединяются специальными гласными -о- или -е-. Также возможен суффиксально-сложный способ, когда сложение сопровождается суффиксацией.
вагоноремонтное – образовано от словосочетания «ремонт вагонов» сложением основ вагон- и -ремонт- с помощью соединительной гласной -о-.
птицефабрика – образовано сложением основ птиц- и -фабрик- с помощью соединительной гласной -е-.
стекловолокно – образовано сложением основ стекл- и -волокн- с помощью соединительной гласной -о-.
самообслуживания – образовано сложением основ сам- и -обслуживани- с помощью соединительной гласной -о-.
литературовед – образовано сложением основ литератур- и -вед- (от «ведать») с помощью соединительной гласной -о-.
соковыжималка – образовано суффиксально-сложным способом от словосочетания «выжимать сок»: сложение основ сок- и -выжима- с соединительной гласной -о- и одновременным присоединением суффикса -лк-.

2) лексико-синтаксическим способом (путём сращения)

К данной группе относятся следующие слова: вечнозелёная (растительность), мелкосидящие (суда), сильнодействующие (яды), долгоиграющие (пластинки), быстрорастворимый (кофе), глубокоуважаемые (коллеги).

Эти слова образованы путём сращения, то есть слияния в одно слово целого словосочетания (в данном случае – «наречие + прилагательное/причастие»). При этом компоненты соединяются без специальных соединительных гласных, а первая часть (наречие) сохраняет свою исходную форму и окончание.
вечнозелёная – из словосочетания вечно зелёная.
мелкосидящие – из словосочетания мелко сидящие.
сильнодействующие – из словосочетания сильно действующие.
долгоиграющие – из словосочетания долго играющие.
быстрорастворимый – из словосочетания быстро растворимый.
глубокоуважаемые – из словосочетания глубоко уважаемые.

282. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Подчеркните слова, образованные морфолого-синтаксическим способом.

В исходе четвёртого часа в зал... И в гости(н,нн)ой нач...нает...ся движение. Это из консерватори... вернулась Лиза и пр...вела с собою подруг. Слышно как играют на роял... пробуют голоса и хохоч...т в ст...ловой Егор накрывает на стол и стучит посудой.

(А. Чехов)

В исходе четвёртого часа в зале... и в гостиной начинается движение. Это из консерватории вернулась Лиза и привела с собою подруг. Слышно, как играют на рояле, пробуют голоса и хохочут; в столовой Егор накрывает на стол и стучит посудой.

Объяснение орфограмм и пунктограмм

гостиной – в отымённых прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин- пишется одна буква н (гость + -ин-).

начинается – правописание корней с чередованием -чин-/-ча-. пишется и, так как после корня стоит суффикс -а-. глагол в форме 3-го лица единственного числа отвечает на вопрос «что делает?» и пишется без мягкого знака.

из консерватории – в родительном падеже имён существительных, оканчивающихся на -ия, пишется окончание -и.

привела – приставка при- пишется в значении «приближение».

слышно, как – запятая ставится между главной и придаточной частями в сложноподчинённом предложении.

играют, пробуют – запятая разделяет однородные сказуемые, не соединённые союзом.

хохочут – глагол «хохотать» относится к i спряжению, поэтому в 3-м лице множественного числа имеет окончание -ут.

хохочут; в столовой – точка с запятой ставится между частями бессоюзного сложного предложения, поскольку они значительно распространены (первая часть осложнена однородными членами и придаточным предложением) и семантически отдалены друг от друга.

столовой – безударная гласная о в корне проверяется ударением в однокоренном слове стол.

Слова, образованные морфолого-синтаксическим способом

Морфолого-синтаксический способ словообразования (субстантивация) — это переход слова из одной части речи (в данном случае, прилагательного) в другую (в существительное) без изменения его формы. В тексте таким способом образованы слова:

гостиной (переход из прилагательного гостиная (комната) в существительное).

столовой (переход из прилагательного столовая (комната) в существительное).

283. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы.

I. Так камень бултыхнёт в вод...ную дрёмь всё взбаламут...т кругами вот разбежались только лё...кие м...рщины как по углам глаз от улы...ки и (с) нов... гладь.

II. Разбежались круги и опять жизнь мирная тихая как борм...та-нье б...ющих о берег струй. За пр...лавком щ...лкают сч...ты и ловкие руки мелькая шпулькой отмер...вают аршин за аршином. Оп...ршись о р...списной сундук с газетой на со...нце печ...тся как тыква тыкве(н,нн)о...лысый сундучник... Все в белом меч...тся половые в трактирах только как дым за пар...возом в...ются следом за ними концы вышитого ручника да кисти от пояса. В конуре своей изограф Акимыч трактирный завсегдатай торопливо мало...т на вывеске окорока и колбасы что (бы) в положе(н,нн)ый час сесть с графинч...ком в положе(н,нн)ом уголку и лить слёзы о пропитой жизни.

III. А вечером в синих прорезах сорока колоколен качнут...ся разом все колокола и над городом над рощами над водой над полями над стра(н,нн)иками на дорогах над богач...ми и пропойцами над грешными (по) человеч...и и (по) трав...ному безгрешными над всеми расстел...тся колокольный медный бархат и всё умягчит...ся затихн...т осяд...т как в летний вечер пыль от тёплой росы.

(Е. Замятин)

1. Выясните лексическое значение выделенных слов.

2. Укажите изобразительно-выразительные средства (тропы и фигуры речи), которые использовал автор для создания образности. Отметьте индивидуально-авторские неологизмы.

3. Найдите в тексте и выпишите:

1) в абзаце I — имена существительные, образованные бессуффиксным способом; глагол, образованный приставочно-постфиксальным способом;

2) в абзаце II — имя существительное, образованное морфолого-синтаксическим способом; имя существительное, образованное путём сложения;

3) в абзаце III — наречия, образованные приставочно-суффиксальным способом; прилагательное, образованное приставочным способом.

I. Так камень бултыхнёт (глагол совершенного вида, 1 спряжение, окончание -ёт) в водную дрёмь, (запятая разделяет однородные сказуемые "бултыхнёт" и "взбаламутит") всё взбаламутит (приставка вз-, т.к. корень начинается на звонкую "б"; глагол 2 спряжения, окончание -ит), (запятая разделяет части сложного предложения с разными грамматическими основами: "камень бултыхнёт, взбаламутит" и "морщины разбежались") кругами вот разбежались только лёгкие (проверочное слово – лёгок) морщины (словарное слово), (запятая выделяет сравнительный оборот) как по углам глаз от улыбки (существительное 1-го склонения, Р.п., окончание -и), — (тире перед союзом "и" ставится для подчёркивания результата, резкой смены действия) и снова (наречие, пишется слитно) гладь.

II. Разбежались круги, (запятая разделяет части сложносочинённого предложения) и опять жизнь мирная, (запятая между однородными определениями) тихая, (запятая выделяет сравнительный оборот) как бормотанье (словарное слово) бьющих (разделительный ь) о берег струй. За прилавком (словарное слово) щелкают (в корне после шипящих пишется "е", а не "о") счёты (буква "ё" после шипящей в корне), (запятая разделяет части сложносочинённого предложения) и ловкие руки, (запятая открывает деепричастный оборот) мелькая шпулькой, (запятая закрывает деепричастный оборот) отмеряют (словарное слово) аршин за аршином. Опершись (безударная гласная в корне, проверяется словом "опёрся") о расписной (в корне пишется "а", проверочное слово – рАспись) сундук с газетой, (запятая выделяет деепричастный оборот) на солнце (непроизносимая согласная "л", проверочное слово – солнышко) печётся (в окончании глагола 3-го лица ед.ч. "ь" не пишется: что делает?), (запятая открывает сравнительный оборот) как тыква, (запятая закрывает сравнительный оборот) тыквенно-лысый (сложное прилагательное, образованное от наречия на -о и прилагательного, пишется через дефис; в наречии "тыквенно" пишется НН, т.к. оно образовано от прилагательного "тыквенный", где суффикс -енн-) сундучник... Всё в белом мечутся (что делают? -тся) половые в трактирах, (запятая разделяет части сложного предложения) только как дым за паровозом (соединительная гласная "о") вьются (разделительный ь; что делают? -тся) следом за ними концы вышитого ручника да кисти от пояса. В конуре своей изограф Акимыч, (запятая открывает обособленное приложение) трактирный завсегдатай, (запятая закрывает обособленное приложение) торопливо малюет (словарное слово) на вывеске окорока и колбасы, (запятая разделяет главную и придаточную части в сложноподчинённом предложении) чтобы (союз цели, пишется слитно) в положенный (причастие, образованное от глагола совершенного вида "положить", пишется НН) час сесть с графинчиком (словарное слово) в положенном (НН, см. выше) уголку и лить слёзы о пропитой жизни.

III. А вечером в синих прорезах сорока колоколен качнутся (что сделают? -тся) разом все колокола, (запятая разделяет части сложносочинённого предложения) и над городом, (запятые разделяют однородные обстоятельства места) над рощами, над водой, над полями, над странниками (словарное слово, НН) на дорогах, над богачами (словарное слово) и пропойцами, над грешными по-человечьи (наречие с приставкой по- и суффиксом -ьи пишется через дефис) и по-травяному (наречие с приставкой по- и суффиксом -ому пишется через дефис) безгрешными — (тире ставится перед обобщающим словом "всеми", которое следует за рядом однородных членов) над всеми расстелется (в корне -стел-, так как нет суффикса -а-; что сделает? -тся) колокольный медный бархат, (запятая разделяет части сложносочинённого предложения) и всё умягчится (в корне "мяг", проверочное слово – мягкий; что сделает? -тся), (запятая разделяет однородные сказуемые) затихнет (безударная "и" в корне, проверочное слово – тишь), (запятая разделяет однородные сказуемые) осядет (безударная "я" в корне, проверочное слово – сядет), (запятая выделяет сравнительный оборот) как в летний вечер пыль от тёплой росы.

1. Выясните лексическое значение выделенных слов.

• Аршин – старая русская мера длины, равная 71 сантиметру, а также деревянная линейка такой длины.
• Сундучник – мастер, который делает сундуки; в контексте – вероятно, торговец сундуками.
• Половые – в трактирах и гостиницах дореволюционной России: слуги, официанты.
• Изограф – устаревшее название художника, живописца, иконописца.
• Ручник – небольшое полотенце для вытирания рук и лица.

2. Укажите изобразительно-выразительные средства (тропы и фигуры речи), которые использовал автор для создания образности. Отметьте индивидуально-авторские неологизмы.

• Сравнения: «морщины, как по углам глаз от улыбки»; «жизнь... как бормотанье бьющих о берег струй»; «печётся, как тыква»; «как дым за паровозом вьются... концы... ручника»; «осядет, как в летний вечер пыль от тёплой росы».
• Метафоры: «водную дрёмь» (вода уподобляется спящему существу); «колокольный медный бархат» (звук описывается через осязательные и зрительные ощущения).
• Олицетворение: «жизнь мирная, тихая» (жизни приписываются свойства живого существа).
• Эпитеты: «лёгкие морщины», «ловкие руки», «расписной сундук», «пропитой жизни», «синих прорезах», «тёплой росы».
• Ряды однородных членов: «мирная, тихая»; «над городом, над рощами, над водой, над полями...»; «умягчится, затихнет, осядет».
• Индивидуально-авторские неологизмы (окказионализмы): «бултыхнёт» (экспрессивный глагол, образованный от звукоподражания); «тыквенно-лысый» (яркое, образное сложное прилагательное); «по-травяному безгрешными» (необычное наречие, создающее образ природной, естественной чистоты).

3. Найдите в тексте и выпишите:

1) в абзаце I — имена существительные, образованные бессуффиксным способом; глагол, образованный приставочно-постфиксальным способом;

• Имя существительное, бессуффиксный способ: гладь (от прилагательного «гладкий»).
• Глагол, приставочно-постфиксальный способ: разбежались (от глагола «бежать» с помощью приставки раз- и постфикса -сь).

2) в абзаце II — имя существительное, образованное морфолого-синтаксическим способом; имя существительное, образованное путём сложения;

• Имя существительное, морфолого-синтаксический способ: половые (переход прилагательного в существительное).
• Имя существительное, сложение: паровоз (сложение основ пар- и -воз).

3) в абзаце III — наречия, образованные приставочно-суффиксальным способом; прилагательное, образованное приставочным способом.

• Наречия, приставочно-суффиксальный способ: по-человечьи (приставка по-, суффикс -ьи); по-травяному (приставка по-, суффикс -ому).
• Прилагательное, приставочный способ: безгрешными (от прилагательного «грешный» с помощью приставки без-).