Номер 3, страница 121, часть 2 - гдз по физике 11 класс учебник Туякбаев, Насохова

Авторы: Туякбаев С. Т., Насохова Ш. Б., Кронгарт Б. А., Абишев М. Е.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1424-3

Часть 2. Раздел V. Квантовая физика. Глава 10. Физика атомного ядра. Параграф 62. Методы регистрации ионизирующих излучений - номер 3, страница 121.

№3 (с. 121)
Условие. №3 (с. 121)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Туякбаев Сабыр Туякбаевич, Насохова Шолпан Бабиевна, Кронгарт Борис Аркадьевич, Абишев Медеу Ержанович, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 121, номер 3, Условие

3. В чем эффективность камеры Вильсона?

Решение. №3 (с. 121)

3. В чем эффективность камеры Вильсона?

Эффективность камеры Вильсона, изобретенной Чарлзом Вильсоном в 1911 году, заключается в её уникальной на тот момент способности делать видимыми траектории (треки) заряженных субатомных частиц. Это был первый прибор, позволивший напрямую наблюдать и фотографировать пути движения отдельных частиц, что произвело революцию в ядерной физике и физике элементарных частиц.

Принцип её работы основан на конденсации перенасыщенного пара на ионах. В рабочем объеме камеры создается среда, состоящая из газа и паров легкоконденсирующейся жидкости (например, воды или спирта), находящихся в состоянии перенасыщения. Это состояние является неустойчивым: пар готов сконденсироваться, но для этого ему нужны центры конденсации.

Когда быстрая заряженная частица (например, альфа-частица или электрон) пролетает через камеру, она на своем пути ионизирует молекулы газа, оставляя за собой цепочку из положительных и отрицательных ионов. Эти ионы и служат центрами, на которых пар мгновенно конденсируется, образуя крошечные капельки жидкости. В результате вдоль всего пути частицы возникает видимая туманная линия — трек.

Эффективность камеры Вильсона как инструмента исследования проявлялась в следующем:

1. Визуализация траекторий. Главное преимущество — возможность "увидеть" невидимое. Физики смогли наблюдать траектории частиц, изучать их поведение, длину пробега.

2. Идентификация частиц. Характер трека позволял судить о самой частице. Тяжелые, сильно ионизирующие частицы (как альфа-частицы) оставляли короткие, толстые и прямые треки. Легкие частицы (как электроны) оставляли тонкие, извилистые и более длинные треки.

3. Измерение энергии и импульса. Поместив камеру в магнитное поле, можно было определять знак заряда частицы по направлению изгиба трека. По радиусу кривизны траектории $\text{R}$ можно было рассчитать импульс частицы $\text{p}$ по формуле $p = qBR$, где $\text{q}$ — заряд частицы, а $\text{B}$ — индукция магнитного поля.

4. Наблюдение за взаимодействиями. Камера позволяла наблюдать столкновения частиц, ядерные реакции, процессы распада и рождения новых частиц. Именно с помощью камеры Вильсона в 1932 году Карл Андерсон открыл позитрон (первую частицу антиматерии), а также был открыт мюон.

Таким образом, эффективность камеры Вильсона состояла в том, что она превратила мир субатомных частиц из набора абстрактных моделей в объект прямого наблюдения и измерения, что привело к множеству фундаментальных открытий.

Ответ: Эффективность камеры Вильсона заключается в её способности делать видимыми траектории заряженных частиц в виде треков из капелек жидкости. Это позволило впервые напрямую наблюдать, фотографировать и изучать частицы: определять их заряд и импульс (в магнитном поле), идентифицировать их по виду трека и исследовать их взаимодействия, что привело к ряду важнейших открытий в физике.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 121 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 121), авторов: Туякбаев (Сабыр Туякбаевич), Насохова (Шолпан Бабиевна), Кронгарт (Борис Аркадьевич), Абишев (Медеу Ержанович), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.