Номер 1, страница 17, часть 2 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1367-3

Часть 2. Глава VIII. Азот и сера. Параграф 41. Промышленное получение аммиака. Задачи - номер 1, страница 17.

№1 (с. 17)
Условие. №1 (с. 17)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 17, номер 1, Условие

1. Составьте материальный баланс производства аммиака, полагая, что исходная смесь состоит из водорода и азота в стехиометрическом отношении и что массовая доля выхода аммиака составляет 20% от теоретического выхода аммиака. Расчет ведется на аммиак массой 1 т.

Решение. №1 (с. 17)

Дано:

Масса полученного аммиака (mпракт.(NH₃)) = 1 т

Выход продукта (η) = 20% = 0,2

Исходные реагенты: азот (N₂) и водород (H₂) в стехиометрическом соотношении.

Перевод в систему СИ:

mпракт.(NH₃) = 1000 кг

Найти:

Составить материальный баланс производства 1 т аммиака.

Решение:

1. Запишем уравнение реакции синтеза аммиака из азота и водорода:

$N_2 + 3H_2 \rightleftharpoons 2NH_3$

2. Определим молярные массы участвующих в реакции веществ. Для расчетов будем использовать округленные значения: M(N) = 14 г/моль, M(H) = 1 г/моль.

Молярная масса азота: $M(N_2) = 2 \cdot 14 = 28$ г/моль (или 28 кг/кмоль)

Молярная масса водорода: $M(H_2) = 2 \cdot 1 = 2$ г/моль (или 2 кг/кмоль)

Молярная масса аммиака: $M(NH_3) = 14 + 3 \cdot 1 = 17$ г/моль (или 17 кг/кмоль)

3. Согласно уравнению реакции, для получения 2 моль аммиака (массой $2 \cdot 17 = 34$ кг) необходимо затратить 1 моль азота (массой 28 кг) и 3 моль водорода (массой $3 \cdot 2 = 6$ кг). Таким образом, массовое соотношение реагентов и продукта составляет:

28 кг $N_2$ + 6 кг $H_2$ → 34 кг $NH_3$

4. По условию, фактическая масса полученного аммиака составляет 1000 кг, а выход продукта (η) равен 20% от теоретически возможного. Это означает, что исходное количество реагентов, поданное в реактор, было способно теоретически произвести большее количество аммиака.

Рассчитаем теоретическую массу аммиака ($m_{теор.}$), которую можно было бы получить из всего количества исходных реагентов:

$m_{теор.}(NH_3) = \frac{m_{практ.}(NH_3)}{\eta} = \frac{1000 \text{ кг}}{0.20} = 5000 \text{ кг}$

Это означает, что для получения 1000 кг аммиака в реактор нужно подать такое количество азотоводородной смеси, из которого теоретически (при 100% выходе) можно было бы синтезировать 5000 кг аммиака.

5. Рассчитаем массы исходных реагентов (т.е. массы, поданные на вход реактора), исходя из теоретического выхода в 5000 кг аммиака.

Масса исходного азота ($m_{исх.}(N_2)$):

$m_{исх.}(N_2) = m_{теор.}(NH_3) \cdot \frac{M(N_2)}{2 \cdot M(NH_3)} = 5000 \text{ кг} \cdot \frac{28}{2 \cdot 17} = 5000 \cdot \frac{28}{34} \approx 4117.65 \text{ кг}$

Масса исходного водорода ($m_{исх.}(H_2)$):

$m_{исх.}(H_2) = m_{теор.}(NH_3) \cdot \frac{3 \cdot M(H_2)}{2 \cdot M(NH_3)} = 5000 \text{ кг} \cdot \frac{3 \cdot 2}{2 \cdot 17} = 5000 \cdot \frac{6}{34} \approx 882.35 \text{ кг}$

Проверим: суммарная масса исходных реагентов составляет $4117.65 + 882.35 = 5000$ кг, что равно теоретической массе аммиака, как и должно быть согласно закону сохранения массы.

6. Теперь определим состав смеси на выходе из реактора. Она будет состоять из продукта (1000 кг аммиака) и непрореагировавших остатков исходных веществ.

Сначала найдем, сколько азота и водорода фактически вступило в реакцию для образования 1000 кг аммиака.

Масса прореагировавшего азота ($m_{реаг.}(N_2)$):

$m_{реаг.}(N_2) = m_{практ.}(NH_3) \cdot \frac{M(N_2)}{2 \cdot M(NH_3)} = 1000 \text{ кг} \cdot \frac{28}{34} \approx 823.53 \text{ кг}$

Масса прореагировавшего водорода ($m_{реаг.}(H_2)$):

$m_{реаг.}(H_2) = m_{практ.}(NH_3) \cdot \frac{3 \cdot M(H_2)}{2 \cdot M(NH_3)} = 1000 \text{ кг} \cdot \frac{6}{34} \approx 176.47 \text{ кг}$

Проверим: $823.53 + 176.47 = 1000$ кг.

7. Рассчитаем массы непрореагировавших компонентов, которые останутся в смеси на выходе.

Масса непрореагировавшего азота ($m_{ост.}(N_2)$):

$m_{ост.}(N_2) = m_{исх.}(N_2) - m_{реаг.}(N_2) = 4117.65 \text{ кг} - 823.53 \text{ кг} = 3294.12 \text{ кг}$

Масса непрореагировавшего водорода ($m_{ост.}(H_2)$):

$m_{ост.}(H_2) = m_{исх.}(H_2) - m_{реаг.}(H_2) = 882.35 \text{ кг} - 176.47 \text{ кг} = 705.88 \text{ кг}$

8. Теперь можно составить итоговый материальный баланс в виде таблицы "Приход-Расход".

Материальный баланс на производство 1000 кг аммиака

Приход (на входе в реактор):

Азот (N₂): 4117,65 кг

Водород (H₂): 882,35 кг

Итого приход: 5000,00 кг

Расход (на выходе из реактора):

Аммиак (NH₃), продукт: 1000,00 кг

Азот (N₂), непрореагировавший: 3294,12 кг

Водород (H₂), непрореагировавший: 705,88 кг

Итого расход: 5000,00 кг

Закон сохранения массы соблюдается: масса веществ на входе равна массе веществ на выходе.

Ответ:

Для производства 1000 кг аммиака при 20% выходе необходимо подать в реактор 4117,65 кг азота и 882,35 кг водорода. После реакции на выходе из реактора будет получено 1000 кг аммиака, а также 3294,12 кг непрореагировавшего азота и 705,88 кг непрореагировавшего водорода. Общая масса веществ на входе (5000 кг) равна общей массе веществ на выходе (5000 кг).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 17 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №1 (с. 17), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 2-й части Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.