Номер 9, страница 24, часть 2 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1367-3

Часть 2. Глава VIII. Азот и сера. Параграф 43. Экологическое воздействие оксидов азота и нитратов на окружающую среду - номер 9, страница 24.

№9 (с. 24)
Условие. №9 (с. 24)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 24, номер 9, Условие

9. Как можно решить проблемы окружающей среды, связанные с нитратами?

Решение. №9 (с. 24)

Проблемы окружающей среды, связанные с нитратами, являются комплексными и требуют системного подхода. Основными источниками нитратного загрязнения являются сельское хозяйство (из-за избыточного использования азотных удобрений), промышленные и бытовые сточные воды, а также выбросы от сжигания ископаемого топлива. Решение этих проблем требует скоординированных действий в нескольких ключевых областях.

Сельское хозяйство

Поскольку сельское хозяйство является главным источником нитратного загрязнения, основные усилия должны быть сосредоточены здесь:

  • Оптимизация использования удобрений. Это включает в себя:
    • Точное земледелие: Использование современных технологий (GPS, датчики, дроны) для внесения удобрений только там, где это необходимо, и в строго определенных количествах.
    • Анализ почвы: Регулярное проведение анализов для определения фактической потребности культур в азоте и избегания его избыточного внесения.
    • Дробное внесение: Разделение общей дозы удобрений на несколько небольших порций и их внесение в течение всего вегетационного периода, что позволяет растениям усваивать азот более эффективно.
    • Использование удобрений медленного высвобождения: Применение удобрений, которые постепенно отдают питательные вещества, синхронизируя этот процесс с потребностями растений.
  • Агротехнические приемы.
    • Покровные культуры: Посадка растений (например, клевера, ржи, горчицы) в межсезонье. Они предотвращают эрозию почвы и поглощают излишки нитратов, не давая им вымываться в грунтовые воды.
    • Севооборот: Чередование культур на поле, включая бобовые (горох, соя), которые способны фиксировать азот из атмосферы и обогащать им почву естественным путем.
    • Создание буферных зон: Посадка полос из деревьев, кустарников или многолетних трав вдоль рек и озер. Эти зоны служат естественным барьером, который задерживает сток с полей и отфильтровывает нитраты.
  • Грамотное управление органическими отходами. Правильное хранение и компостирование навоза с последующим его внесением в почву в соответствии с агрономическими нормами, чтобы избежать локального перенасыщения азотом.

Очистка сточных вод и контроль промышленных источников

  • Модернизация очистных сооружений. Необходимо повсеместно внедрять системы третичной очистки сточных вод, которые включают этап денитрификации. В ходе этого биологического процесса специальные микроорганизмы преобразуют нитраты ($NO_3^−$) в безвредный газообразный азот ($N_2$), который улетучивается в атмосферу.
  • Контроль промышленных сбросов. Ужесточение нормативов для промышленных предприятий по содержанию соединений азота в сточных водах и стимулирование внедрения технологий замкнутого водопользования.

Снижение атмосферного загрязнения

  • Переход к чистой энергетике. Сокращение выбросов оксидов азота ($NO_x$), которые являются источником кислотных дождей и нитратного загрязнения, путем отказа от ископаемого топлива в пользу возобновляемых источников энергии (солнце, ветер).
  • Развитие экологичного транспорта. Популяризация электромобилей, улучшение системы общественного транспорта и применение строгих экологических стандартов для двигателей внутреннего сгорания.

Экологические и законодательные меры

  • Восстановление природных экосистем. Защита и восстановление водно-болотных угодий, пойм рек и лесов, так как эти экосистемы функционируют как естественные биофильтры, эффективно удаляя нитраты из воды.
  • Законодательное регулирование и мониторинг. Принятие законов, регулирующих применение удобрений, и создание эффективной системы мониторинга качества поверхностных и подземных вод для своевременного выявления и устранения очагов загрязнения.
  • Просвещение и информирование. Повышение осведомленности фермеров, политиков и широкой общественности о проблеме нитратного загрязнения и способах ее решения.

Ответ: Решение проблемы нитратного загрязнения окружающей среды возможно только при комплексном подходе, который объединяет внедрение устойчивых агротехнологий, модернизацию систем очистки сточных вод, сокращение промышленных и транспортных выбросов, восстановление природных экосистем и совершенствование законодательства.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 9 расположенного на странице 24 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №9 (с. 24), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 2-й части Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.