Номер 5, страница 23, часть 2 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1367-3

Часть 2. Глава VIII. Азот и сера. Параграф 43. Экологическое воздействие оксидов азота и нитратов на окружающую среду - номер 5, страница 23.

№5 (с. 23)
Условие. №5 (с. 23)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 23, номер 5, Условие

5. Каково воздействие на организм человека оксида азота?

Решение. №5 (с. 23)

Понятие «оксид азота» является обобщающим. Азот образует несколько оксидов, каждый из которых оказывает уникальное воздействие на организм человека. Наиболее значимыми с точки зрения влияния на здоровье являются монооксид азота ($NO$), диоксид азота ($NO_2$) и закись азота ($N_2O$).

Воздействие оксида азота(II) ($NO$) или монооксида азота

Этот оксид играет двойственную роль: он является и загрязнителем, и жизненно важной молекулой, синтезируемой в самом организме.

Как внешний загрязнитель (экзогенный $NO$):

Монооксид азота образуется при высокотемпературном горении, например, в двигателях автомобилей и на теплоэлектростанциях. При вдыхании в высоких концентрациях он может вызывать раздражение дыхательных путей. В атмосфере он быстро окисляется до более токсичного диоксида азота ($NO_2$). Также $NO$ способен связываться с гемоглобином, образуя метгемоглобин и нарушая транспорт кислорода, но это действие выражено слабее, чем у угарного газа.

Как сигнальная молекула в организме (эндогенный $NO$):

В организме $NO$ вырабатывается специальными ферментами и выполняет критически важные функции:

  • Регуляция тонуса сосудов: $NO$ является мощным вазодилататором, то есть он расслабляет гладкую мускулатуру стенок кровеносных сосудов. Это приводит к их расширению и снижению артериального давления. На этом механизме основано действие нитроглицерина.
  • Нервная система: Выступает в роли нейромедиатора (нейропередатчика), участвуя в процессах обучения, памяти и регуляции сна.
  • Иммунная система: Иммунные клетки (макрофаги) используют $NO$ как оружие для уничтожения бактерий, вирусов и раковых клеток.

Ответ: Монооксид азота ($NO$) обладает двойным действием. Как загрязнитель он умеренно токсичен для дыхательной системы. Как внутренняя сигнальная молекула он жизненно необходим для регуляции кровяного давления, передачи нервных импульсов и работы иммунитета.

Воздействие оксида азота(IV) ($NO_2$) или диоксида азота

Диоксид азота — это бурый газ с резким запахом, один из основных компонентов смога и кислотных дождей. Он гораздо токсичнее, чем $NO$.

Основной путь поступления в организм — ингаляционный. $NO_2$ является глубоким легочным ирритантом, поскольку он плохо растворим в воде и достигает самых нижних отделов дыхательной системы — альвеол.

  • Острое отравление: Вдыхание высоких концентраций $NO_2$ вызывает сильное раздражение слизистых оболочек, кашель, одышку. В тяжелых случаях может развиться токсический отек легких, который проявляется не сразу, а через несколько часов после воздействия, и может привести к летальному исходу.
  • Хроническое воздействие: Длительное вдыхание даже низких концентраций $NO_2$ (характерных для загрязненного городского воздуха) приводит к структурным изменениям в легких, снижению их функции, обострению астмы и хронического бронхита. Особенно уязвимы дети: у них повышается частота респираторных заболеваний. Механизм токсичности связан с тем, что $NO_2$, реагируя с водой в легких, образует азотную ($HNO_3$) и азотистую ($HNO_2$) кислоты, которые повреждают клетки легочного эпителия.

Ответ: Диоксид азота ($NO_2$) — высокотоксичный газ, поражающий преимущественно дыхательную систему. Он вызывает сильное раздражение легких, при высоких концентрациях — смертельно опасный отек легких, а при длительном воздействии — хронические заболевания дыхательных путей и повышение восприимчивости к инфекциям.

Воздействие оксида азота(I) ($N_2O$) или закиси азота

Закись азота, также известная как «веселящий газ», обладает слабым сладковатым запахом. Ее воздействие на организм принципиально отличается от других оксидов азота.

  • Медицинское применение: $N_2O$ широко используется в медицине (особенно в стоматологии и хирургии) как средство для ингаляционной анестезии и анальгезии (обезболивания). Он вызывает эйфорию, сонливость и снижение болевой чувствительности.
  • Токсичность и риски злоупотребления: При вдыхании чистого $N_2O$ или его смеси с недостаточным количеством кислорода наступает асфиксия (удушье). Рекреационное использование опасно не только риском удушья, но и обморожением дыхательных путей при вдыхании непосредственно из баллона.
  • Хроническая токсичность: Длительное или регулярное воздействие закиси азота (например, у медицинских работников при плохой вентиляции) приводит к серьезному нарушению. $N_2O$ необратимо окисляет кобальт в молекуле витамина B12, делая его неактивным. Дефицит активного витамина B12 вызывает два основных последствия: мегалобластную анемию (нарушение кроветворения) и подострую комбинированную дегенерацию спинного мозга (повреждение нервной системы, проявляющееся в онемении, покалывании, мышечной слабости и нарушении координации).

Ответ: Закись азота ($N_2O$) — это анестетик и анальгетик, используемый в медицине. Его опасность связана с риском удушья при неправильном применении и развитием тяжелого неврологического дефицита и анемии при хроническом воздействии из-за инактивации витамина B12.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 23 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №5 (с. 23), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 2-й части Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.