Номер 2, страница 139 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

2. На основе текста Д. Лихачёва из упражнения 1 выполните задания.

1. Укажите номера сложных предложений с разными видами связи.

2. Постройте схему 5 предложения.

3. Выпишите грамматические основы в предложении 4.

4. Из предложений 6-10 выпишите возвратный глагол.

5. Какие изобразительно-выразительные средства языка и стилистические фигуры использует автор в тексте для передачи основной идеи?

Большое в малом

1. В материальном мире большое не уместишь в малом. 2. В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать. 3. Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всём — в самом, казалось бы, незначительном. 4. Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. 5. Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели. 6. Поговорка «Цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. 7. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. 8. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. 9. Общее правило — блюсти большое в малом — нужно, в частности, и в науке. 10. Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни учёного. 11. Если же стремиться в науке к «мелким» целям — к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то учёный неизбежно терпит крах. 12. Может быть, не сразу, но в конечном счёте! 13. Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестаёт существовать, и сам учёный рано или поздно перестаёт быть учёным. 14. Соблюдать большое надо во всём решительно. 15. Тогда всё легко и просто.

(Д. Лихачёв)

1. 2, 5, 13.

2. [ _ = , = ], и [ = ], (что =).

3. Надо быть честным; будешь честным.

4. стремиться.

5. Для передачи основной идеи автор использует следующие изобразительно-выразительные средства языка и стилистические фигуры:

Антитеза (противопоставление) — ключевой приём, на котором построен весь текст: «большое» — «малое», «высокая цель» — «низкие средства». Это противопоставление раскрывает главную мысль о том, что большое проявляется в малом.

Эпитеты («великая цель», «высокая цель», «низкие средства», «дурные средства») создают оценочную характеристику и усиливают контраст.

Синтаксический параллелизм и лексический повтор: однотипные конструкции с глаголом «надо» («Надо быть честным...», «Надо быть одинаково честным...») придают тексту убедительность и подчёркивают его поучительный характер.

Метафоры делают абстрактные рассуждения более наглядными: «учёный терпит крах», «научная истина оттесняется на второй план».

Цитирование поговорки «Цель оправдывает средства» с её последующим опровержением используется как сильный аргумент в рассуждениях автора.