Номер 141, страница 168 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

141. Текст для дополнительного чтения. Прочитайте текст. Определите и запишите ключевые слова. Составьте тезисный план статьи.

В рассказе «Хоровод» из цикла фантастических произведений «Я, робот» в 1942 г. американский писатель-фантаст А. Азимов для своего вымышленного мира создал свод правил, которым должен следовать каждый робот при взаимодействии с человеком – законы робототехники.

1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред.

2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые отдаёт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому закону.

3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому закону или Второму закону.

Если взять за основу три закона робототехники, то что будет считаться негативным для искусственного интеллекта (ИИ)? Не будет ли робот вмешиваться в жизнь человека, стараясь помочь ему? Не навредит ли человеку?

Интернет уже сейчас является интеллектуальной, биотехнической системой высокого порядка, значительно превышающей автономный интеллект уровня человека. Это гигантская инфраструктура такого объёма, который недоступен ни одной изолированной лаборатории мира, по сути зачатки ИИ могут появиться в интернете как в чашечке Петри несанкционированно (подобно вирусам). Не происходит ли рождение новой расы ИИ уже сейчас? Подобное описывается в рассказе «Червь 1. 1992 год: Князь Тьмы» А. Лазаревича о появлении интеллектуального компьютерного вируса, который, самостоятельно подчиняясь закону Дарвина, эволюционировал и развивался на просторах Интернета несколько лет и достиг огромной мощи.

Не вызовет ли создание единичных интеллектуальных систем (справочных, экспертных, поисковых и других), которые работают в едином информационном пространстве (Internet), их объединения? Это может привести к целенаправленному искажению результатов работы для выгоды самих систем, ведь они косвенным образом смогут влиять на принимаемые человеком решения, искажая факты, поисковые материалы, результаты работы программ. И какова эта «критическая» масса?

Остаётся давний вопрос: сможет ли ИИ, созданный человеком, превзойти «родителя»? Ведь при его создании закладывались конечные знания человечества, современные технологии. Как может созданная «думающая машина» превзойти свои возможности? Это возможно, если только она будет развивать свою структуру и аппаратную часть, а не только интеллект.

(По В. С. Дороганову, М. И. Баумгартэну. «Возможные проблемы, возникающие при создании искусственного интеллекта»)

• Сформулируйте проблему, затронутую в статье.

• Подумайте, насколько важна данная проблема для современного общества. Аргументируйте ответ.

• Поисковое задание. Выберите один из научных жанров (научная статья, доклад, реферат), соберите соответствующий материал по теме параграфа "Искусственные люди" в произведениях писателя», подготовьте работу к зачёту.

• Напишите рецензию на научную работу одноклассника.

Ключевые слова: искусственный интеллект (ИИ), законы робототехники, робот, человек, Интернет, безопасность, контроль, развитие ИИ, «критическая масса», превосходство ИИ.

Тезисный план статьи:

1. Три закона робототехники А. Азимова как этическая основа для взаимодействия ИИ и человека.

2. Проблема потенциального вреда от ИИ, даже при его стремлении помочь человеку.

3. Интернет как глобальная среда для неконтролируемого появления и эволюции ИИ, превосходящего человеческий.

4. Угроза объединения различных интеллектуальных систем и целенаправленного искажения информации для собственной выгоды.

5. Фундаментальный вопрос: сможет ли ИИ, созданный человеком, превзойти своего создателя путем самосовершенствования.

Сформулируйте проблему, затронутую в статье.

В статье поднимается проблема потенциальных угроз и неконтролируемых последствий развития искусственного интеллекта. Ключевой вопрос заключается в том, сможет ли человечество сохранить контроль над ИИ, который способен к саморазвитию, объединению в глобальных сетях и, возможно, к преодолению интеллектуальных возможностей своего создателя, что может привести к действиям, наносящим вред человечеству, даже при формальном соблюдении заложенных этических принципов.

Подумайте, насколько важна данная проблема для современного общества. Аргументируйте ответ.

Данная проблема является одной из самых важных и актуальных для современного общества. Аргументы в пользу этого следующие:

Во-первых, технологии ИИ развиваются экспоненциально и уже глубоко интегрированы в критически важные сферы: медицину, финансы, транспорт, военную промышленность. Ошибки или злонамеренные действия ИИ в этих областях могут иметь катастрофические последствия.

Во-вторых, глобальная сеть Интернет представляет собой идеальную среду для неконтролируемого распространения и эволюции ИИ, как описано в тексте. Это создает риск появления сверхразума, цели которого могут не совпадать с интересами человечества.

В-третьих, уже сегодня мы сталкиваемся с проблемой искажения информации ИИ-алгоритмами (например, в новостных лентах и поисковых системах), что влияет на общественное мнение и решения людей. Рост «критической массы» таких систем только усугубит эту проблему. Таким образом, своевременное осмысление и решение этих вопросов является залогом безопасного будущего человечества.

Поисковое задание.

Данное задание является практическим и требует самостоятельного выполнения. Необходимо выбрать одного из писателей, в творчестве которого рассматривается тема «искусственных людей» (например, Айзек Азимов, Филип Дик, Станислав Лем, Виктор Пелевин), изучить соответствующие произведения и на основе собранного материала подготовить научную работу (статью, доклад или реферат) для представления на зачете.

Напишите рецензию на научную работу одноклассника.

Это практическое задание, для выполнения которого необходимо получить научную работу, подготовленную одноклассником. Рецензия должна содержать анализ работы: оценку ее соответствия теме, глубину проработки материала, логичность изложения, наличие аргументированных выводов, а также указание на достоинства и недостатки исследования.