Номер 2, страница 21 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

2. Спрогнозируйте содержание текста по предложенной схеме. Продумайте название текста и предложите свой вариант. Из собственного жизненного опыта, используя примеры из художественной и публицистической литературы, сведения учебной программы по предмету «Человек. Общество. Право», приведите примеры общественного строя, в которых наблюдается та или иная форма социальной стратификации (см. толковый словарь в учебнике).

Исходя из предложенной схемы, можно спрогнозировать, что текст будет посвящён теме социальной стратификации. Он начнётся с общего определения этого понятия как структурированного социального неравенства. Далее в тексте будут последовательно рассмотрены четыре основные исторические системы стратификации: рабство, касты, сословия и классы. Для каждой системы будет дано развёрнутое описание, объясняющее, на чём основано деление людей на группы, каковы права и обязанности этих групп, а также насколько возможен переход из одной группы в другую (социальная мобильность). Текст, скорее всего, будет носить информационно-аналитический характер, приводя исторические примеры обществ, где доминировала та или иная система.

Возможные названия для текста: "Социальная стратификация: исторические формы и типы" или "Пирамида общества: как устроено социальное неравенство".

Примеры общественного строя с различными формами социальной стратификации:

Рабство. Эта система существовала в античных государствах, таких как Древняя Греция и Древний Рим, где экономика в значительной степени зависела от труда рабов, считавшихся собственностью хозяев. Другой пример — плантационное рабство в южных штатах США до 1865 года. В художественной литературе ярким примером, иллюстрирующим эту систему, является роман Гарриет Бичер-Стоу "Хижина дяди Тома".

Касты. Классическим примером кастового общества является Индия, где на протяжении веков существовала сложная система, тесно связанная с религией индуизма. Общество делилось на замкнутые наследственные группы (варны и джати): брахманы (священнослужители), кшатрии (воины), вайшьи (торговцы) и шудры (рабочие, слуги), а также неприкасаемые, стоявшие вне системы. Принадлежность к касте определяла профессию, социальный круг и всю жизнь человека. Эта тема затрагивается, например, в романе Арундати Рой "Бог мелочей".

Сословие. Сословная система была характерна для феодальной Европы, где общество делилось на духовенство, дворянство и третье сословие (крестьяне, ремесленники, торговцы). Права и обязанности каждого сословия были закреплены законом и традицией. В Российской империи до XX века также существовала сословная структура: дворянство, духовенство, купечество, мещанство, крестьянство. Жизнь и быт русского дворянства подробно описаны в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" и в повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка".

Классы. Классовое деление характерно для большинства современных индустриальных обществ, включая наше. В отличие от предыдущих систем, классовая принадлежность не закреплена юридически и теоретически допускает социальную мобильность. Положение человека определяется в первую очередь экономическими факторами: уровнем дохода, наличием капитала и собственности, уровнем образования и профессией. Из собственного жизненного опыта и курса обществознания мы знаем о делении на высший, средний и низший классы. Проблематика классового неравенства и стремления к "успеху" является центральной во многих произведениях, например, в романе Теодора Драйзера "Американская трагедия" или в пьесе Бернарда Шоу "Пигмалион".