Номер 101, страница 122, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел IV. Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи. Параграф 24. Причины миграции. Крылатые слова и выражения - номер 101, страница 122.

№101 (с. 122)
Условие. №101 (с. 122)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 122, номер 101, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 122, номер 101, Условие (продолжение 2)

101. Прослушайте текст, посвящённый актуальной на сегодняшний день теме. Определите его основной смысл. Вспомните приём «Ассоциативный ряд», подготовьтесь к активному слушанию. Найдите в тексте ключевые слова и запишите слова-ассоциации к теме урока. Составьте толкования записанных слов. Сравните их со словарным вариантом. Обсудите проблему в паре.

С принятием в 1948 году Всеобщей декларации прав человека право на свободу передвижения получило международное признание. Статья 13 этой Декларации гласит: «Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе место жительства в пределах каждого государства» и «Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну».

Современные процессы миграции в мире стали одной из ключевых проблем всего человечества. Сутью этих процессов является стремление мигрантов к благополучию и безопасности, которые между собой неразрывно связаны. Причинами миграции могут быть локальные или региональные военные конфликты, природные и техногенные катастрофы, эпидемии, голод, низкий уровень жизни, политические процессы и многое другое. Являясь глобальным вызовом, миграция всегда несёт в себе угрозу стабильному развитию тех стран, куда прибывают мигранты. Вынужденная безработица, отсутствие денег, занятости и какого-либо социального статуса толкают мигрантов на добывание денег и материальных благ всеми возможными способами. Подобная схема миграции одинакова на всех континентах. Исходя из социальной сущности проблемы миграции, можно утверждать, что все известные негативные социальные явления постоянно сопутствуют миграции.

Миграция населения – это перемещения населения, связанные с переменой мест жительства. Это сложный общественный процесс, выполняющий важные функции в жизни общества и отдельного человека.

Историческая роль миграции населения связана с процессами заселения земли, образования и смешения рас и народов; экономическая с хозяйственным освоением земли, развитием производительных сил, соединением территориально распределённых природных ресурсов и средств производства с рабочей силой; социальная миграция связана с более полной реализацией потребностей населения в жилье, работе, социально-профессиональном продвижении и т. д.

По данным ООН, мигрантами признаются лица, проживающие на новом месте более шести месяцев.

Основные причины миграции – это:

  • перемещение людей в поисках лучшей жизни;
  • бегство от мест ведения боевых действий;
  • бегство от правосудия.

Среди причин миграции преобладающее значение принадлежит социально-экономическим факторам. Однако в отдельные периоды в разных странах выдвигаются на первое место политические, национальные, религиозные факторы. Во время войн (мировых и локальных) основными контингентами мигрантов становятся беженцы и перемещённые лица.

(По Ю. А. Архипову)

  • При помощи записанных ключевых слов определите, к какому стилю речи относится текст. Докажите.
  • Какие идеи и данные из текста можно использовать при подготовке высказывания на тему миграции населения?
  • Прочитайте крылатые выражения на с. 124.
  • Выберите одно из них, которое содержит наиболее близкую вам мысль.
  • Подготовьте короткое сообщение с опорой на эту фразу.
  • Составьте: 1-й вариант – простой план свёрнутого (сжатого) содержания текста; 2-й вариант – вопросный план развёрнутого содержания текста.
Решение. №101 (с. 122)

Текст относится к публицистическому стилю речи с элементами научного.

Доказательства:

  • Цель и содержание: Текст освещает актуальную социально значимую проблему — миграцию населения, что характерно для публицистики. Он информирует читателя, представляет факты и формирует определённое отношение к проблеме.
  • Лексические особенности: Используется как общественно-политическая лексика (декларация прав человека, государство, проблема человечества, глобальный вызов), так и научная терминология (миграция, контингент, социально-экономические факторы, техногенные катастрофы).
  • Структура и синтаксис: Изложение логично и последовательно. Присутствуют ссылки на официальные источники (Всеобщая декларация прав человека, данные ООН), что придаёт тексту объективность и достоверность, свойственные научному стилю.
  • Аудитория: Текст рассчитан на широкий круг читателей, а не на узких специалистов.

При подготовке высказывания на тему миграции населения можно использовать следующие идеи и данные из текста:

  • Международное право на свободу передвижения, закреплённое в статье 13 Всеобщей декларации прав человека.
  • Миграция как одна из ключевых проблем современного мира, вызванная стремлением людей к благополучию и безопасности.
  • Перечень причин миграции: военные конфликты, природные и техногенные катастрофы, эпидемии, голод, низкий уровень жизни, политические процессы.
  • Негативные последствия миграции как для принимающих стран (угроза стабильному развитию), так и для самих мигрантов (безработица, отсутствие социального статуса).
  • Определение понятия «миграция населения» как перемещения, связанного со сменой места жительства.
  • Историческая роль миграции (заселение земель, смешение народов) и её экономическая и социальная функции (освоение ресурсов, удовлетворение потребностей в жилье и работе).
  • Официальное определение мигранта по данным ООН (лицо, проживающее на новом месте более шести месяцев).
  • Основные причины миграции: поиск лучшей жизни, бегство от боевых действий и от правосудия.
  • Преобладание социально-экономических факторов, а также роль политических, национальных и религиозных факторов.

Задание, связанное с крылатыми выражениями на с. 124, не может быть выполнено, так как данная страница в тексте отсутствует.

1 -й вариант – простой план свёрнутого (сжатого) содержания текста:

  1. Право человека на свободу передвижения.
  2. Миграция как глобальная проблема современности.
  3. Причины и последствия миграционных процессов.
  4. Роль и значение миграции в жизни общества.
  5. Основные факторы и виды миграции.

2 -й вариант – вопросный план развёрнутого содержания текста:

  1. Какое право, касающееся свободы передвижения, получило международное признание в 1948 году?
  2. Почему современные миграционные процессы считаются одной из ключевых проблем человечества?
  3. Каковы основные причины, заставляющие людей покидать свои дома?
  4. Какие угрозы несёт миграция и с какими трудностями сталкиваются мигранты?
  5. Что такое миграция населения и каковы её исторические, экономические и социальные функции?
  6. Кого, по данным ООН, признают мигрантами?
  7. Какие факторы играют ведущую роль в процессах миграции?
  8. Кто составляет основные контингенты мигрантов в периоды войн?

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 101 расположенного на странице 122 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №101 (с. 122), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.