Номер 72, страница 85, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел III. Театр в современном мире. Стилистика. Культура речи. Параграф 17. К.С. Станиславский в мире театра России. Фразеологизмы - номер 72, страница 85.

№72 (с. 85)
Условие. №72 (с. 85)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 85, номер 72, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 85, номер 72, Условие (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 85, номер 72, Условие (продолжение 3)

72. Прослушайте текст. О чём он? Какова его тема, сколько микротем содержится в тексте? Определите стиль и жанр текста. Как вы думаете, кому предназначен данный текст? Что вам известно об устойчивых выражениях? Чем отличается фразеологизм от крылатых слов и выражений? Запишите в тетрадь примеры фразеологизмов.

Фраза «театр начинается с вешалки» приписывается одному из основателей Московского Художественного академического театра Констан-тину Сергеевичу Станиславскому (1863–1938). Но нигде в его сочинениях это выражение не встречается, как и в воспоминаниях современников о нём. Вероятно, оно сложилось на основе следующего места из письма К. С. Станиславского к цеху гардеробщиков МХАТ (23 января 1933 г.), которое он написал, отвечая на их приветственный адрес к его семидесятилетию: «Наш Художественный театр отличается от многих других театров тем, что в нём спектакль начинается с момента входа в здание театра. Вы первые встречаете приходящих зрителей...» (Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 8. М., 1961).

Константин Сергеевич Станиславский (Алексеев) – выдающийся актёр, режиссёр, педагог, театральный теоретик, создатель уникальной актёрской системы, театра МХАТ и Оперного театра-студии (Музыкального театра имени К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко).

Родился он в Москве в семье промышленника Сергея Владимировича Алексеева и Елизаветы Васильевны. У него было девять братьев и сестёр. Семья увлекалась искусством и театром – в московском доме был оборудован специальный театральный зал. Юный Константин увлечённо занимался вокалом и пластикой с лучшими учителями, подражал в ролях актёрам Малого театра, выступая в домашнем театральном Алексеевском кружке.

В 1886 году Константин Сергеевич был избран членом дирекции Московского отделения Русского музыкального общества. Позднее он разрабатывает проект Московского Общества Искусства и Литературы (МОИил) и берёт псевдоним для сцены Станиславский. Первый спектакль МОИил состоялся 8 декабря 1888 года. В результате десяти лет актёрской работы Константин Сергеевич Станиславский стал известным актёром, пользующимся успехом наравне с профессиональными актёрами императорской сцены.

К. С. Станиславский за работой. Худ. Н. П. Ульянов. 1947.

Школа-студия МХАТ в Москве

14 июня 1898 года в подмосковном Пушкино началась работа труппы Художественного театра (МХТ), основанной Константином Станиславским и Владимиром Немировичем-Данченко. Костяк труппы составили актёры-любители из Общества искусства и литературы и ученики Филармонии.

Славу новому театру принесла пьеса «Чайка» А. П. Чехова в постановке Станиславского и Немировича-Данченко. С 1900-х годов Станиславский совершенствовал свою систему преподавания актёрского мастерства.

В 1905 году была создана экспериментальная Студия на Поварской улице. Там шёл поиск новых форм передачи действительности, в том числе декоративными средствами: на фоне чёрного бархата были схематично изображены части интерьера, среди которых возникали актёры в гриме-масках и гротескных костюмах.

В 1930-е годы Станиславский добился от власти особого положения для Художественного театра, уравнивавшего его с Большим и Малым театрами. В 1932 году Художественному театру было присвоено имя Горького МХАТ СССР им. Горького.

В 1933 году Художественному театру было передано здание бывшего Театра Корша для создания филиала.

В 1937 году Константин Сергеевич Станиславский был награждён орденом Ленина, в 1938 году – орденом Трудового Красного Знамени.

Станиславский скончался 7 августа 1938 года в Москве от болезни сердца и похоронен на Новодевичьем кладбище.

(https://um.mos.ru/personalities/stanislavskiy_/)

  • Составьте схему выделенного сложного предложения и объясните знаки препинания. (Проверьте друг друга в паре.)

  • Изложите содержание прослушанного текста. Определите, в каком стиле речи вы будете составлять текст. Используйте специальную лексику, различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения.

Решение. №72 (с. 85)

Характеристика текста

Представленный текст — это биографический очерк, посвящённый жизни и творчеству Константина Сергеевича Станиславского, великого реформатора театра. Основная тема текста — роль Станиславского в истории русского и мирового театра, а также история создания и развития Московского Художественного театра (МХАТ).

Текст можно разделить на несколько микротем:

1. История возникновения крылатой фразы «Театр начинается с вешалки».

2. Краткая биография К. С. Станиславского: его происхождение, семья и раннее увлечение театром.

3. Начало театральной деятельности: создание Московского Общества Искусства и Литературы (МОИиЛ) и выбор псевдонима.

4. Основание Московского Художественного театра совместно с В. И. Немировичем-Данченко.

5. Ключевые этапы развития МХАТ: от успеха «Чайки» до создания экспериментальных студий и получения особого статуса.

6. Последние годы жизни, награды и признание заслуг режиссёра.

Стиль текста — публицистический. Он сочетает информативность с доступностью изложения, что делает его понятным и интересным для широкого круга читателей. Текст предназначен для всех, кто интересуется историей театра и культуры, включая школьников, студентов и просто образованных людей.

Устойчивые выражения: фразеологизмы и крылатые слова

Устойчивые выражения — это готовые речевые единицы, которые воспроизводятся в речи целиком и имеют целостное, часто переносное значение. К ним относятся фразеологизмы, пословицы, поговорки и крылатые слова.

Основное отличие фразеологизма от крылатого слова заключается в их происхождении. Фразеологизмы — это устойчивые сочетания, как правило, народного происхождения, авторство которых невозможно установить (например, бить баклуши, водить за нос). Их значение не выводится из значений составляющих их слов. Крылатые слова и выражения — это меткие цитаты из литературных произведений, высказывания известных исторических личностей, имеющие конкретного автора или точный источник. Примером служит фраза «Театр начинается с вешалки», которую приписывают К. С. Станиславскому.

Примеры фразеологизмов: зарубить на носу, как с гуся вода, сесть в калошу, точить лясы, развесить уши.

Анализ сложного предложения

Рассмотрим выделенное в тексте предложение: ...на фоне чёрного бархата были схематично изображены части интерьера, среди которых возникали актёры в гриме-масках и гротескных костюмах.

Это сложноподчинённое предложение, состоящее из главного и придаточного определительного.

Схема предложения: [ ... части интерьера ], (среди которых ...).

1. Главное предложение: на фоне чёрного бархата были схематично изображены части интерьера. Грамматическая основа: подлежащее — части интерьера, сказуемое — были изображены.

2. Придаточное предложение: среди которых возникали актёры в гриме-масках и гротескных костюмах. Грамматическая основа: подлежащее — актёры, сказуемое — возникали.

Объяснение знаков препинания: Запятая в предложении ставится перед союзным словом среди которых, чтобы отделить придаточную определительную часть от главной. Придаточное предложение поясняет слово «интерьера» из главного предложения.

Изложение содержания текста

Данное изложение составлено в публицистическом стиле.

Имя Константина Сергеевича Станиславского — это целая эпоха в истории мирового театра. Великий режиссёр, актёр, теоретик и педагог, он стал одним из отцов-основателей легендарного Московского Художественного театра. Даже знаменитая фраза «Театр начинается с вешалки», ставшая крылатой, неразрывно связана с его именем и его пониманием театра как единого организма, где важна каждая деталь.

Выходец из богатой купеческой семьи Алексеевых, юный Константин с детства был поглощён искусством. Домашние спектакли, уроки вокала и пластики, подражание великим актёрам Малого театра — всё это стало предтечей его будущего триумфа. Взяв звучный псевдоним Станиславский, он посвятил жизнь служению сцене.

Поворотным моментом стала историческая встреча с Владимиром Немировичем-Данченко в 1897 году, результатом которой стало рождение МХТ — театра нового типа, театра-дома. Именно здесь родилась и совершенствовалась знаменитая «система Станиславского» — учение об актёрском мастерстве, перевернувшее представления о сценическом искусстве. Успех «Чайки» Чехова, новаторские поиски в экспериментальных студиях, создание уникального актёрского ансамбля — всё это вехи на славном пути театра.

Вклад Станиславского в культуру был по достоинству оценён и при жизни: он был награждён высшими орденами страны, а его театр получил статус одного из главных в государстве. Константин Сергеевич Станиславский оставил после себя не просто театр, но целое учение о правде жизни и правде искусства, которое и сегодня продолжает вдохновлять режиссёров и актёров по всему миру.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 72 расположенного на странице 85 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №72 (с. 85), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.