Номер 67, страница 76, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел II. Научно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный. Орфография. Синтаксис. Стилистика. Параграф 15. «Искусственные люди» в художественных произведениях. Тексты различных типов и стилей. Аннотация - номер 67, страница 76.

№67 (с. 76)
Условие. №67 (с. 76)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 76, номер 67, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 76, номер 67, Условие (продолжение 2)

67. Прочитайте отрывок из романа А. Беляева «Голова профессора Доу-эля». Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Лоран пов...рнула голову в сторону и вдруг ув...дала нечто застав...вшее её вздрогнуть как от эл...ктрического удара.

На неё см...трела ч...ловеческая голова – одна голова без туловища.

Она была пр...икреплена к квадратной стекля(н, нн)ой доске. Доску поддерживали четыре высокие бл...стящие мета(л, лл)ические ножки. От перереза(н, нн)ых артерий и вен через отверстия в ст...кле шли со...динившись уже попарно трубки к ба(л, лл)онам. Более толстая тру...ка выходила из горла и сообщалась с большим ц...линдром. Ц...линдр и ба(л, лл)оны были снабжены кр...нами манометрами т...рмометрами и (не) извес(?)ными Лоран пр...борами.

Голова вн...мательно и скорбно смотрела на Лоран м...гая веками. Не могло быть сомнения голова ж...ла отделе(н, нн)ая от тела самост...ятельной и сознательной ж...знью.

Подведите итоги по разделу «Научно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный. Орфография. Синтаксис. Стилистика» по таксономии Блума. Заполните в тетради таблицу «Проверь себя».

Я оцениваю ...
Я создаю ...
Я анализирую ...
Я могу применить ...
Я понимаю ...
Я знаю ...
Решение. №67 (с. 76)

Лоран повернула голову в сторону и вдруг увидала нечто, заставившее её вздрогнуть, как от электрического удара. На неё смотрела человеческая голова – одна голова без туловища.

Она была прикреплена к квадратной стеклянной доске. Доску поддерживали четыре высокие блестящие металлические ножки. От перерезанных артерий и вен через отверстия в стекле шли, соединившись уже попарно, трубки к баллонам. Более толстая трубка выходила из горла и сообщалась с большим цилиндром. Цилиндр и баллоны были снабжены кранами, манометрами, термометрами и неизвестными Лоран приборами. Голова внимательно и скорбно смотрела на Лоран, мигая веками. Не могло быть сомнения: голова жила, отделенная от тела, самостоятельной и сознательной жизнью.

Я оцениваю ...роль научно-технического прогресса, его положительные и отрицательные стороны; могу высказать и аргументировать свою точку зрения по проблемам, затронутым в текстах раздела.
Я создаю ...собственные тексты (например, эссе или рассуждение) на тему «Научно-технический прогресс», используя изученную лексику и грамматические конструкции.
Я анализирую ...тексты, определяя их тему, идею, стилистические особенности; могу выполнять синтаксический разбор предложений, находить в них обособленные обороты и объяснять их роль.
Я могу применить ...полученные знания на практике: грамотно писать, расставлять знаки препинания в соответствии с синтаксической структурой предложения, как в выполненном упражнении.
Я понимаю ...смысл прочитанных текстов о научно-техническом прогрессе, могу объяснить выбор орфограмм и постановку знаков препинания в предложениях.
Я знаю ...правила орфографии и пунктуации, изученные в разделе (например, правописание Н и НН в прилагательных и причастиях, знаки препинания при обособленных членах предложения).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 67 расположенного на странице 76 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №67 (с. 76), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.