46, страница 46, часть 2 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Понравился ли тебе рассказ? Почему?

2.Каким ты себе представляешь Котьку?

3.Какую ошибку совершил Котька? Почему? Как он её исправил? Прочитай.

4.Найдите с другом диалог Котьки с мальчиками. Подумайте, как вы прочитаете слова и выражения ребят: выразите досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу.

5.Как должны звучать слова Котьки: робко или уверенно, с удивлением или резко?

6.Перескажи рассказ от лица Котьки.

7.Чему учит рассказ «На горке»?

8.Соотнеси пословицу с текстом.

Умел ошибиться, умей и исправиться.

9.Рассмотри на странице 44 иллюстрации к рассказу «На горке». Проверь, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа. Каких рисунков не хватает? Попробуй пересказать текст, используя картинный план. С чего ты начнёшь, как продолжишь, чем закончишь? Тебе поможет «Рабочая тетрадь».

10.Обсудите с друзьями поступок Котьки.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 1

Да, рассказ мне понравился. Понравился потому, что в конце рассказа Котька все же понял, что сделал плохо и решил исправить ситуацию.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 2

Котька мне представляется маленьким, щупленьким мальчиком. По характеру он ленивый и хитрый. Котька не любит работать, а любит приходить уже на все готовое. Он любит проводить время в одиночестве.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 3

Котька засыпал горку песком, которую сделали ребята, чтобы покататься на коньках. Но кататься стало, естественно, невозможно. Засыпал он потому, что никак не мог взобраться на скользкую горку. Но когда горка оказалась посыпанной снегом, оказалась, что уже скатиться с нее нельзя. Котька был глупеньким, так как не знал, что песок не скользит.

Исправил Котька с ребятами ситуацию следующим образом: Котька посыпал лопатой горку снегом, а ребята заливали водой. Также Котька сделал ступеньки, чтобы залезать на горку было удобно.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 4

В диалоге слова ребят следует читать с возмущением, некой обидой и досадой в голосе. Также в голосах ребят должно слышаться недовольство.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 5

А вот слова Котьки следует читать робко, тихо, с нотами удивления. Ведь он никак не ожидал, что его действия так испортят ситуацию.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 6

Однажды зимой я взял коньки и пошел во двор. Во дворе ребята сделали ледяную горку. Я захотел с нее прокатиться. Но взобраться на горку мне не удалось. Коньки стали скользить, и я упал.

Тогда я решил посыпать горку песком, чтобы легче взбираться на нее. По песку я с легкостью взобрался на горку. Я попытался скатиться, но коньки не скользили, и я упал.

В скором времени прибежали ребята и стали кричать, зачем я посыпал горку песком. Я растерялся и не знал, как мне поступить.

Ребята предложили исправить ситуацию. Вместе мы стали восстанавливать горку. Я лопатой бросал снег на песок, а ребята носили воду и заливали горку снова. Мне понравилось работать, и я сделал возле горки ступеньки, чтобы легче было взбираться на горку. Теперь коньки не скользили при подъеме, взбираться было легко!

Ч. 2, стр. 46, вопр. 7

Рассказ «На горке» учит тому, что нужно признавать свои ошибки и вовремя их исправлять. Также рассказ показывает читателям, что нужно уметь ценить чужой труд.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 8

Эта пословица как нельзя лучше отражает содержание рассказа «На горке». Главный герой рассказа Котька ошибся, когда испортил горку, которую ребята долго и упорно стоили. Однако он сумел найти в себе силы и признать свою ошибку. Он помог ребятам восстановить горку, даже добавил от себя ступеньки, чтобы легче всем детям было взбираться на горку.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 9

Порядок иллюстраций не соответствует порядку действий в рассказе. Не хватает картинки, где Котька посыпает горку песком. Также нету иллюстрации, где Котька делает к новой горке ступеньки.

Ребята во дворе строили горку, а Котька наблюдал за ними из окна. Ребята залили горку водой и ушли домой обедать.

Котька увидел, что ребята ушли, взял коньки и пошел на улицу. Влезть на горку у него не получилось, так как горка была очень скользкая. Котька взял песок, засыпал горку, но скатиться у него снова не получилось.

Когда мальчишки вернулись с обеда, они увидели испорченную горку. Ребята стали ругать Котьку, и ему стало стыдно.

Ребята вместе решили исправить горку. Котька лопатой стал засыпать горку снегом, а мальчишки заливали водой. Рядышком с горкой Котька сделал ступеньки.

Ч. 2, стр. 46, вопр. 10

Котька поступил плохо, он не ценил чужой труд. Однако он смог осознать свою ошибку и исправиться.