47, страница 47, часть 2 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Как ты думаешь, почему произведения К. И. Чуковского, С. В. Михалкова, А. Л. Барто и Н. Н. Носова объединены в один раздел? Что сближает этих авторов? Выбери ответ:

• пишут интересно, весело;
• ругают детей;
• радуются хорошим детским поступкам;
• помогают избавиться от недостатков;
• показывают плохих детей (подшучивают над плохими детьми);
• учат добру.

2.Обсудите с другом. В каких произведениях предметы показаны как живые? Как называется этот приём? Зачем это понадобилось писателям? Какие ещё художественные приёмы используют авторы?

3.Расскажи о своём любимом писателе. Назови его произведения. Подготовь и сделай сообщение в классе. Начни так: «Мне нравятся произведения...». Расскажи, как ты будешь искать в библиотеке сборник произведений С. В. Михалкова или А. Л. Барто.

4.Какие фольклорные произведения можно поставить в один ряд со стихами К. И. Чуковского «Радость» и «Путаница»? Как называются такие маленькие стихи?

• сказки
• потешки
• небылицы
• пословицы
• поговорки

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

Ч. 2, стр. 47, вопр.1

Произведения К. И. Чуковского, С. В. Михалкова, А. Л. Барто и Н. Н. Носова объединены в один раздел потому, что эти авторы пишут интересно и весело, они радуются хорошим детским поступкам, помогают избавиться от недостатков, подшучивают над плохими детьми и учат добру.

Ч. 2, стр. 47, вопр.2

Из прочитанных в данном разделе произведений в двух из них неживые предметы оказываются живыми. Это стихотворение К. Чуковского «Федорино горе» и рассказ Н. Носова «Живая шляпа».

В стихотворении «Федорино горе» мебель и посуда становится живой. Происходит это потому, что они хотят сбежать от такой нерадивой хозяйки, которая не моет и не чистит их.

В рассказе Н. Носова шляпа оказывается живой потому, что под нее попал котенок, который не смог сам выбраться из-под нее.

Этот прием называется олицетворение.

Также в произведениях авторы используют эпитеты и сравнения.

Ч. 2, стр. 47, вопр.3

Вариант 1

Мне нравятся произведения Агнии Львовны Барто. Эта детская поэтесса таких замечательных стихотворений, как «Наша Таня громко плачет», «Идет бычок качается». Ее произведения любят не только дети, но и взрослые. Стиль, в котором писала поэтесса, легкий для восприятия, поэтому ее стихотворения легко читать и запоминать детям.

Первые книжки стихов для детей были опубликованы в 1925 году, когда Агнии было 19 лет. Это стихи «Китайчонок Ван Ли», «Мишка-воришка». Сборник стихов игрушки вышел в свет спустя 11 лет, в 1936 году.

В 1926 году Агния вышла замуж за детского поэта Павла Барто и вместе с ним написала несколько стихотворений: «Девочка чумазая», «Считалочка» и «Девочка-ревушка».

Самыми известными стихотворениями Барто являются «Мы с Тамарой ходим парой», «Наша Таня громко плачет», «Кто не знает Любочку», «Володин портрет» и др.

Вариант 2

Мне нравятся произведения Ханса Кристиана Андерсена. Наверное, это самый известный детский писатель. Все дети знают его произведения: «Снежная королева», «Русалочка», «Дикие лебеди», «Дюймовочка». Но самым любимым моим произведением является сказка «Гадкий утенок».

Семья Ханса была достаточно бедной. Отец был башмачником, мать — прачкой. Маленький Ханс был очень эмоциональным и восприимчивым ребенком. Он учился в благотворительной школе, где не практиковалось физическое насилие. Ханс Кристиан Андерсен мечтал стать известным и знаменитым. В возрасте 14 лет он уехал в Копенгаген. Мечта мальчика сбылась — его сказки знает каждый ребенок.

Ч. 2, стр. 47, вопр.4

Произведения К. Чуковского «Радость» и «Путаница», я считаю, можно поставить в один ряд со сказками и небылицами. Так как в этих двух жанрах переплетаются фантастика и некое волшебство происходящих событий.