gdz.top
Номер 3, страница 18, часть 1 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон
Авторы: Петерсон Л. Г.
Тип: Учебник
Серия: учусь учиться
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2026
Уровень обучения: углублённый
Часть: 1
Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый
ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Непрерывный курс математики
Популярные ГДЗ в 2 классе
Часть 1. Урок 9. Вычитание двузначных чисел: 40 - 28 - номер 3, страница 18.
№3 (с. 18)
Условие. №3 (с. 18)
скриншот условия
3 Выполни действия в столбик. Что ты замечаешь?
$40 - 6$
$80 - 35$
$60 - 19$
$30 - 7$
$40 - 16$
$90 - 35$
$60 - 49$
$50 - 27$
Решение. №3 (с. 18)
Решение 3. №3 (с. 18)
Выполни действия в столбик.
Первый столбик
$40 - 6$
| ̇4 | 0 | |
| – | 6 | |
| 3 | 4 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 6 = 4$. Десятки: осталось 3, $3 - 0 = 3$.
Ответ: $34$
$40 - 16$
| ̇4 | 0 | |
| – | 1 | 6 |
| 2 | 4 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 6 = 4$. Десятки: осталось 3, $3 - 1 = 2$.
Ответ: $24$
Второй столбик
$80 - 35$
| ̇8 | 0 | |
| – | 3 | 5 |
| 4 | 5 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 5 = 5$. Десятки: осталось 7, $7 - 3 = 4$.
Ответ: $45$
$90 - 35$
| ̇9 | 0 | |
| – | 3 | 5 |
| 5 | 5 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 5 = 5$. Десятки: осталось 8, $8 - 3 = 5$.
Ответ: $55$
Третий столбик
$60 - 19$
| ̇6 | 0 | |
| – | 1 | 9 |
| 4 | 1 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 9 = 1$. Десятки: осталось 5, $5 - 1 = 4$.
Ответ: $41$
$60 - 49$
| ̇6 | 0 | |
| – | 4 | 9 |
| 1 | 1 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 9 = 1$. Десятки: осталось 5, $5 - 4 = 1$.
Ответ: $11$
Четвертый столбик
$30 - 7$
| ̇3 | 0 | |
| – | 7 | |
| 2 | 3 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 7 = 3$. Десятки: осталось 2, $2 - 0 = 2$.
Ответ: $23$
$50 - 27$
| ̇5 | 0 | |
| – | 2 | 7 |
| 2 | 3 | |
Занимаем 1 десяток. Единицы: $10 - 7 = 3$. Десятки: осталось 4, $4 - 2 = 2$.
Ответ: $23$
Что ты замечаешь?
Если сравнить пары примеров в каждом столбике, можно заметить следующие закономерности:
- В первом и третьем столбиках уменьшаемое одинаковое, а вычитаемое увеличивается. В результате разность уменьшается на то же самое число.
Например: в первом столбике вычитаемое увеличилось на $10$ ($16 - 6 = 10$), и разность уменьшилась на $10$ ($34 - 24 = 10$). - Во втором столбике вычитаемое одинаковое, а уменьшаемое увеличивается на $10$. В результате разность тоже увеличивается на $10$ ($55 - 45 = 10$). Это свойство вычитания: $(a+c) - b = (a-b) + c$.
- В четвертом столбике получились одинаковые ответы ($23$). Это произошло потому, что и уменьшаемое, и вычитаемое увеличили на одно и то же число — на $20$ ($50 - 30 = 20$ и $27 - 7 = 20$). Это свойство разности: $(a+c) - (b+c) = a - b$.
Общее для всех примеров: уменьшаемое является круглым числом (оканчивается на 0), поэтому при вычитании единиц всегда приходится занимать десяток.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 18 для 1-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3 (с. 18), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.