Номер 10, страница 35, часть 1 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 1. Урок 18. Сотня. Счёт сотнями - номер 10, страница 35.

№10 (с. 35)
Условие. №10 (с. 35)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 1, страница 35, номер 10, Условие

10 Какие цифры надо поставить вместо звёздочек, чтобы получить верные равенства? Если это невозможно, объясни почему.

$\ast + 4\ast = \ast$

$3\ast - 9 = \ast 5$

$\ast + \ast = \ast 8$

$7\ast - \ast = 5\ast$

$\ast 2 + 7\ast = \ast 0$

$\ast - \ast = 9$

Решение. №10 (с. 35)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 1, страница 35, номер 10, Решение
Решение 3. №10 (с. 35)

* + 4* = *

В этом равенстве нужно сложить однозначное число и двузначное число, начинающееся с цифры 4, и получить в результате однозначное число. Запишем это в виде уравнения: $a + (40+b) = c$, где $a$, $b$ и $c$ – это цифры от 0 до 9.

Минимальное значение левой части уравнения достигается при наименьших возможных значениях $a$ и $b$, то есть при $a=0$ и $b=0$. В этом случае $0 + (40+0) = 40$.

Максимальное значение правой части уравнения (числа $c$) равно 9.

Так как даже минимально возможное значение левой части (40) больше, чем максимальное возможное значение правой части (9), это равенство никогда не может быть верным.

Ответ: Решение невозможно. Сумма однозначного числа и двузначного числа из пятого десятка (от 40 до 49) всегда будет больше или равна 40, а результат в правой части должен быть однозначным числом (максимум 9). Поскольку $40 > 9$, верное равенство получить нельзя.

3* – 9 = *5

Это вычитание, в котором из двузначного числа, начинающегося с 3, вычитают 9 и получают двузначное число, оканчивающееся на 5. Запишем пример в столбик:

3*
– 9
----
*5

Рассмотрим разряд единиц. От некоторой цифры (*) нужно отнять 9 и получить 5. Если вычитать без заема из разряда десятков, то $* - 9 = 5$, откуда $* = 14$, что невозможно, так как это не цифра. Значит, был заем из разряда десятков. Тогда $(10+*) - 9 = 5$, что равносильно $1+* = 5$, откуда $* = 4$. Итак, первая звездочка (в разряде единиц уменьшаемого) – это 4.

Теперь рассмотрим разряд десятков. В уменьшаемом была цифра 3, но мы заняли единицу, поэтому осталось 2. В вычитаемом в разряде десятков ничего нет (или 0). Значит, $2-0 = 2$. Эта цифра 2 и будет стоять в разряде десятков результата.

Проверим получившееся равенство: $34 - 9 = 25$. Это верно.

Ответ: $34 - 9 = 25$.

* + * = *8

Здесь сумма двух однозначных чисел равна двузначному числу, оканчивающемуся на 8. Пусть наши однозначные числа – это $a$ и $b$. Их сумма $a+b$ должна быть двузначным числом, оканчивающимся на 8.

Максимальная сумма двух однозначных чисел равна $9+9=18$. Единственное двузначное число, не превышающее 18 и оканчивающееся на 8, – это само число 18.

Следовательно, нам нужно найти две цифры, сумма которых равна 18. Единственный такой вариант – это $9+9$.

Ответ: $9 + 9 = 18$.

7* – * = 5*

В этом равенстве из двузначного числа, начинающегося с 7, вычитают однозначное число и получают двузначное число, начинающееся с 5. Запишем это в виде $ (70+a) - b = (50+c) $, где $a, b, c$ – цифры от 0 до 9.

Рассмотрим диапазон возможных значений. Уменьшаемое (число $7*$) находится в пределах от 70 до 79. Вычитаемое ($*$) – это число от 0 до 9.

Наименьшее возможное значение разности в левой части будет, когда мы из наименьшего уменьшаемого (70) вычтем наибольшее вычитаемое (9): $70 - 9 = 61$.

Результат (число $5*$) находится в пределах от 50 до 59. Его максимальное значение равно 59.

Так как наименьший возможный результат вычитания (61) больше, чем наибольший возможный результат в правой части (59), то такое равенство невозможно.

Ответ: Решение невозможно. Разность между числом из восьмого десятка (от 70 до 79) и любым однозначным числом всегда будет больше или равна $70 - 9 = 61$. Результат же должен быть числом из шестого десятка (от 50 до 59). Поскольку $61 > 59$, верное равенство получить нельзя.

*2 + 7* = *0

Здесь сумма двух двузначных чисел равна двузначному числу, оканчивающемуся на 0. Запишем пример в столбик:

*2
+ 7*
----
*0

Начнем с разряда единиц. $2 + *$ должно дать число, оканчивающееся на 0. Единственная цифра, которая в сумме с 2 дает 10, – это 8. То есть $2+8=10$. Записываем 0 в разряде единиц суммы и запоминаем 1 (перенос в разряд десятков).

Теперь рассмотрим разряд десятков. Складываем цифры десятков с учетом переноса: $* + 7 + 1 = *$. Обозначим неизвестные цифры как $a$ и $c$: $a + 7 + 1 = c$, или $a + 8 = c$. Так как $a$ – первая цифра числа, она не может быть нулем. Если $a=1$, то $c = 1+8=9$. Это дает нам решение: $12 + 78 = 90$. Если $a=2$, то $c = 2+8=10$, что не является цифрой. При $a>1$ результат будет еще больше. Следовательно, решение единственное.

Ответ: $12 + 78 = 90$.

* – * = 9

Нужно найти две цифры, разность которых равна 9. Пусть это цифры $a$ и $b$, то есть $a - b = 9$. Цифры могут принимать значения от 0 до 9.

Чтобы разность была как можно больше, уменьшаемое ($a$) должно быть максимальным, а вычитаемое ($b$) – минимальным. Максимальное значение для $a$ – это 9, а минимальное для $b$ – это 0.

Проверим эту комбинацию: $9 - 0 = 9$. Это и есть искомое решение. Любая другая комбинация цифр даст меньшую разность.

Ответ: $9 - 0 = 9$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 10 расположенного на странице 35 для 1-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №10 (с. 35), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.