Номер 14, страница 100, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 2. Урок 41. Таблица умножения на 4 - номер 14, страница 100.

№14 (с. 100)
Условие. №14 (с. 100)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 100, номер 14, Условие

14 Найди недостающую фигуру:

?

?

Решение. №14 (с. 100)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 100, номер 14, Решение
Решение 3. №14 (с. 100)

Решение для левой таблицы:

Чтобы найти недостающую фигуру в сетке 3x3, проанализируем её элементы по отдельности: основание, верхняя часть (перекладина), и два кружка (цвет и расположение).

  1. Основание: Основания бывают с одной, двумя или тремя горизонтальными линиями. В каждой полной строке и в каждом полном столбце присутствуют все три типа оснований (с 1, 2 и 3 линиями).

    • В третьей строке есть основания с 3 и 1 линией. Следовательно, у недостающей фигуры должно быть основание с 2 линиями.
    • В третьем столбце есть основания с 3 и 1 линией. Это также указывает на то, что у недостающей фигуры должно быть основание с 2 линиями.
  2. Цвета кружков: Используются три цвета: розовый, белый и синий. Фигуры имеют следующие пары цветов: {розовый, белый}, {синий, розовый}, {белый, синий}. В каждой полной строке и в каждом полном столбце присутствует по одной фигуре с каждой из этих пар цветов.

    • В третьей строке уже есть пары {розовый, синий} и {белый, синий}. Недостающей парой является {розовый, белый}.
    • В третьем столбце есть пары {белый, синий} и {синий, розовый}. Недостающей парой также является {розовый, белый}.
  3. Верхняя перекладина: Перекладина бывает прямой или изогнутой (вниз). Прослеживается четкая зависимость формы перекладины от типа основания:

    • Все фигуры с основанием в 1 линию имеют изогнутую перекладину.
    • Все фигуры с основанием в 3 линии имеют прямую перекладину.
    • У недостающей фигуры основание с 2 линиями. Для таких оснований в таблице есть два примера: один с изогнутой, другой с прямой перекладиной. Чтобы определить нужную, найдем дополнительное правило. Правило такое: для фигур с основанием в 2 линии, если в паре кружков есть белый цвет, то перекладина прямая. Если белого цвета нет ({розовый, синий}), то перекладина изогнутая. У нашей недостающей фигуры пара цветов {розовый, белый}, значит, перекладина должна быть прямой.
  4. Расположение кружков: Рассмотрим главную диагональ (с левого верхнего угла в правый нижний). У обеих фигур на этой диагонали пара кружков {розовый, белый} расположена в порядке "розовый слева, белый справа". Логично предположить, что этот порядок сохраняется для всей диагонали. Значит, у недостающей фигуры кружки должны быть в порядке: розовый слева, белый справа.

Собираем все признаки вместе: у недостающей фигуры должна быть прямая перекладина, розовый кружок слева, белый справа, и основание с двумя линиями.

Ответ: Фигура с прямой перекладиной, на которой слева розовый кружок, а справа — белый, стоящая на основании с двумя горизонтальными линиями.

Решение для правой таблицы:

Проанализируем элементы второй таблицы: внешняя рамка, внутренний символ и тип подставки.

  1. Внешняя рамка: Рамки бывают двух видов: квадратная и с вогнутыми сторонами ("подушка"). В каждой полной строке и столбце находятся две рамки-"подушки" и одна квадратная рамка.

    • В третьей строке уже есть одна квадратная рамка и одна "подушка". Значит, недостающая фигура должна иметь рамку в виде "подушки".
    • В третьем столбце также есть одна квадратная и одна "подушка", что подтверждает, что у искомой фигуры рамка — "подушка".
  2. Внутренний символ: Символы бывают трех видов: плюс, треугольник, круг. В каждой строке и каждом столбце присутствует по одному символу каждого вида.

    • В третьей строке есть круг и плюс. Недостающий символ — треугольник.
    • В третьем столбце есть круг и плюс. Это подтверждает, что недостающий символ — треугольник.
  3. Тип подставки: Подставки бывают двух видов: "столбик" и "галочка" (V-образная). Здесь действует более сложное правило:

    • Все фигуры с квадратной рамкой имеют V-образную подставку.
    • Для фигур с рамкой-"подушкой" тип подставки определяется уникальностью. Если комбинация (рамка, символ) встречается в таблице дважды, то подставки у этих двух фигур должны быть разными.
      • Пара ("подушка", плюс) встречается дважды: со "столбиком" и с "галочкой".
      • Пара ("подушка", круг) встречается дважды: со "столбиком" и с "галочкой".
      • Недостающая фигура имеет комбинацию ("подушка", треугольник). Такая же комбинация уже есть в ячейке (2,1), и у нее подставка "столбик". Следовательно, у недостающей фигуры должна быть другая подставка — V-образная ("галочка").

Итак, недостающая фигура — это рамка в форме "подушки", с зеленым треугольником внутри, на V-образной подставке.

Ответ: Фигура с рамкой в виде "подушки", внутри которой находится зеленый треугольник, и которая стоит на V-образной подставке ("галочке").

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 14 расположенного на странице 100 для 2-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №14 (с. 100), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.