Номер 11, страница 51, часть 3 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 3

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 3. Урок 17. Свойства умножения - номер 11, страница 51.

№11 (с. 51)
Условие. №11 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 51, номер 11, Условие

11 БЛИЦтурнир

а) Было $a$ красных и $b$ синих шариков. Все шарики раздали поровну 5 ученикам. Сколько шариков получил каждый?

б) У Вадима $d$ марок, а у Кости — в 5 раз больше. На сколько меньше марок у Вадима, чем у Кости?

в) В ведре $c$ л воды, а в банке — на 8 л меньше. Во сколько раз больше воды в ведре, чем в банке?

г) В саду посадили 2 ряда яблонь по $a$ яблонь в каждом ряду. После этого осталось посадить ещё $b$ яблонь. Сколько всего яблонь приготовили для посадки?

д) В коробке было $c$ леденцов. Соня взяла из неё 3 раза по $n$ леденцов. Сколько леденцов осталось в коробке?

Решение. №11 (с. 51)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 51, номер 11, Решение
Решение 3. №11 (с. 51)

а) Сначала найдем общее количество шариков, сложив количество красных ($a$) и синих ($b$) шариков: $a + b$.

Затем, поскольку все шарики раздали поровну 5 ученикам, разделим общее количество на 5, чтобы узнать, сколько шариков получил каждый.

Выражение для решения задачи: $\frac{a + b}{5}$.
Ответ: $\frac{a + b}{5}$ шариков.

б) У Вадима $d$ марок. У Кости в 5 раз больше, значит, у него $5 \cdot d$ марок.

Чтобы найти, на сколько меньше марок у Вадима, чем у Кости, нужно из количества марок Кости вычесть количество марок Вадима.

Выражение для решения задачи: $5 \cdot d - d$. Это выражение можно упростить до $4 \cdot d$.
Ответ: на $5 \cdot d - d$ марок.

в) В ведре $c$ литров воды. В банке на 8 литров меньше, следовательно, в ней $c - 8$ литров.

Чтобы узнать, во сколько раз больше воды в ведре, чем в банке, нужно количество воды в ведре разделить на количество воды в банке.

Выражение для решения задачи: $\frac{c}{c - 8}$.
Ответ: в $\frac{c}{c - 8}$ раз.

г) Сначала вычислим, сколько яблонь посадили. Было посажено 2 ряда по $a$ яблонь в каждом, то есть всего $2 \cdot a$ яблонь.

После этого осталось посадить ещё $b$ яблонь.

Чтобы найти, сколько всего яблонь приготовили для посадки, нужно сложить количество посаженных яблонь и количество оставшихся.

Выражение для решения задачи: $2 \cdot a + b$.
Ответ: $2 \cdot a + b$ яблонь.

д) Изначально в коробке было $c$ леденцов. Соня взяла 3 раза по $n$ леденцов. Общее количество взятых ею леденцов составляет $3 \cdot n$.

Чтобы найти, сколько леденцов осталось в коробке, нужно из первоначального количества вычесть количество взятых леденцов.

Выражение для решения задачи: $c - 3 \cdot n$.
Ответ: $c - 3 \cdot n$ леденцов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 51 для 3-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №11 (с. 51), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 3-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.