Номер 3, страница 56, часть 3 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 3

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 3. Урок 20. Деление круглых чисел - номер 3, страница 56.

№3 (с. 56)
Условие. №3 (с. 56)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 56, номер 3, Условие

3 Сравни примеры каждого столбика и сосчитай:

$80 : 2$
$8 \text{ д} : 2$

$800 : 2$
$8 \text{ с} : 2$

$80 : 20$
$8 \text{ д} : 2 \text{ д}$

$800 : 200$
$8 \text{ с} : 2 \text{ с}$

$800 : 20$
$80 \text{ д} : 2 \text{ д}$

Что ты замечаешь? Сделай вывод.

Решение. №3 (с. 56)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 3, страница 56, номер 3, Решение
Решение 3. №3 (с. 56)

80 : 2 и 8 д : 2
Выполняем деление в первом примере: $80 : 2 = 40$.
Во втором примере «д» означает «десятки». 8 десятков — это 80. Делим 8 десятков на 2, получаем 4 десятка, что равно 40. Запись: $8 \text{ д} : 2 = 4 \text{ д} = 40$.
Ответ: 40 и 40.

800 : 2 и 8 с : 2
Выполняем деление в первом примере: $800 : 2 = 400$.
Во втором примере «с» означает «сотни». 8 сотен — это 800. Делим 8 сотен на 2, получаем 4 сотни, что равно 400. Запись: $8 \text{ с} : 2 = 4 \text{ с} = 400$.
Ответ: 400 и 400.

80 : 20 и 8 д : 2 д
Выполняем деление в первом примере: $80 : 20 = 4$.
Во втором примере делим 8 десятков на 2 десятка. Наименования «десятки» сокращаются, и остается разделить числа: $8 : 2 = 4$. Запись: $8 \text{ д} : 2 \text{ д} = 4$.
Ответ: 4 и 4.

800 : 200 и 8 с : 2 с
Выполняем деление в первом примере: $800 : 200 = 4$.
Во втором примере делим 8 сотен на 2 сотни. Наименования «сотни» сокращаются, и остается разделить числа: $8 : 2 = 4$. Запись: $8 \text{ с} : 2 \text{ с} = 4$.
Ответ: 4 и 4.

800 : 20 и 80 д : 2 д
Выполняем деление в первом примере: $800 : 20 = 40$.
Во втором примере 80 десятков (это 800) делим на 2 десятка (это 20). Наименования «десятки» сокращаются, и остается разделить числа: $80 : 2 = 40$. Запись: $80 \text{ д} : 2 \text{ д} = 40$.
Ответ: 40 и 40.

Что ты замечаешь? Сделай вывод.
В каждом столбце ответы одинаковые. Второй пример в паре поясняет первый, используя вместо круглых чисел укрупненные единицы — десятки (д) и сотни (с).
Вывод: Деление круглых чисел можно заменить действиями с разрядными единицами (десятками, сотнями). Это упрощает вычисления. Если и делимое, и делитель выражены в одинаковых единицах (например, десятки делятся на десятки), то эти единицы можно сократить и просто разделить числа.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 56 для 3-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3 (с. 56), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 3-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.