Страница 60 - гдз по математике 2 класс тетрадь учебных достижений Волкова

10. Значение какого выражения равно 29? Подчеркни его.

1) $49 - 30 - 10$

2) $49 - (30 - 10)$

3) $9 + 30 + 10$

Для того чтобы найти выражение, значение которого равно 29, необходимо вычислить результат для каждого из предложенных вариантов.

1) $49 - 30 - 10$

Вычисления в этом выражении выполняются по порядку, слева направо.

Первое действие: $49 - 30 = 19$.

Второе действие: $19 - 10 = 9$.

Значение этого выражения равно 9, что не соответствует условию.

Ответ: 9.

2) $49 - (30 - 10)$

Согласно правилам, сначала выполняется действие в скобках.

Первое действие: $30 - 10 = 20$.

Второе действие: $49 - 20 = 29$.

Значение этого выражения равно 29. Это правильный ответ.

Ответ: 29.

3) $9 + 30 + 10$

Вычисления в этом выражении также выполняются по порядку, слева направо.

Первое действие: $9 + 30 = 39$.

Второе действие: $39 + 10 = 49$.

Значение этого выражения равно 49, что не соответствует условию.

Ответ: 49.

Таким образом, выражение, значение которого равно 29, это $49 - (30 - 10)$.

11. Все 15 слив разложили в 3 вазы __________.

Сколько слив в одной вазе?

Дополни условие задачи одним словом, чтобы решение было таким: $15 : 3 = 5$ (сл.)

Ответ: в одной вазе 5 слив.

Дополни условие задачи одним словом, чтобы решение было таким: 15 : 3 = 5 (сл.)

В условии задачи говорится, что 15 слив разложили в 3 вазы. Чтобы решение задачи находилось действием деления ($15 : 3$), необходимо, чтобы сливы были распределены между вазами в равном количестве. Слово, которое указывает на равное распределение, — это "поровну".

Если мы добавим это слово, условие задачи будет выглядеть так: "Все 15 слив разложили в 3 вазы поровну." При таком условии, чтобы узнать количество слив в одной вазе, нужно общее количество слив разделить на количество ваз.

Ответ: поровну.

Сколько слив в одной вазе?

Теперь, когда условие дополнено, мы можем решить задачу.

Дано:

• Всего слив — 15 шт.
• Количество ваз — 3 шт.
• Сливы разложены поровну.

Найти:

• Количество слив в одной вазе.

Решение:

Чтобы найти количество слив в одной вазе, нужно общее количество слив разделить на количество ваз:

$15 : 3 = 5$ (слив)

Ответ: в одной вазе 5 слив.

12. На рисунке начерчены две геометрические фигуры. Рядом с каждой фигурой запиши название одного предмета, который имеет такую же форму.

Задача состоит в том, чтобы для каждой из двух геометрических фигур, изображенных на рисунке, подобрать пример реального предмета, который имеет такую же форму.

Для первой фигуры (круг)

Первая фигура — это круг. Это плоская геометрическая фигура, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от центра. В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с предметами круглой формы. Например: тарелка, монета, дно стакана, колесо, солнце, часы с круглым циферблатом. Любой из этих предметов будет верным ответом.

Ответ: тарелка

Для второй фигуры (прямоугольник)

Вторая фигура — это прямоугольник. Это четырёхугольник, у которого все углы прямые (равны 90 градусов). Прямоугольная форма очень распространена в созданных человеком объектах. Например: книга, дверь, окно, экран телевизора или смартфона, почтовая марка, стол (столешница).

Ответ: книга

13. Данные числа 8, 16, 9, 21, 3 запиши в соответствующие им ячейки таблицы.

Меньше 14

Больше 14

Делится на 3

Делится на 2

Для того чтобы заполнить таблицу, необходимо проанализировать каждое число из набора 8, 16, 9, 21, 3 и разместить его в ячейке, соответствующей двум условиям: одному по строке (делимость) и одному по столбцу (сравнение с 14).

Делится на 3

Сначала найдём числа, которые делятся на 3 без остатка. Из заданного списка это числа 3, 9 и 21.
Далее распределим их по столбцам:
• Числа 3 и 9 меньше 14 ($3 < 14$ и $9 < 14$), поэтому их следует записать в ячейку на пересечении со столбцом "Меньше 14".
• Число 21 больше 14 ($21 > 14$), поэтому его следует записать в ячейку на пересечении со столбцом "Больше 14".

Ответ: в ячейку (Делится на 3, Меньше 14) записываем 3, 9; в ячейку (Делится на 3, Больше 14) записываем 21.

Делится на 2

Теперь найдём числа, которые делятся на 2 без остатка (чётные числа). Из заданного списка это числа 8 и 16.
Далее распределим их по столбцам:
• Число 8 меньше 14 ($8 < 14$), поэтому его следует записать в ячейку на пересечении со столбцом "Меньше 14".
• Число 16 больше 14 ($16 > 14$), поэтому его следует записать в ячейку на пересечении со столбцом "Больше 14".

Ответ: в ячейку (Делится на 2, Меньше 14) записываем 8; в ячейку (Делится на 2, Больше 14) записываем 16.