Страница 99, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

149. Прочитайте. Докажите, что слова каждой строчки однокоренные.

1. Боль, б..лит, б..льница.

2. Свист, св..сток, св..стеть.

3. Старый, ст..рик, ст..руха.

4. Ночь, н..чной, н..чевать.

5. Зелень, з..лёный, з..ленеть.

6. Звон, зв..нить, зв..нок.

• Объясните, какая буква пропущена в каждом из однокоренных слов.
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
• Сделайте вывод: одинаково или по-разному пишется корень в однокоренных словах?
• Выделите корень в любой группе однокоренных слов.

Слова в каждой строчке являются однокоренными, так как они имеют общую часть (корень) и общее лексическое значение. Например, слова боль, болит и больница объединены значением, связанным с физическим страданием, и имеют общий корень.

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная будет под ударением.
1. В словах б..лит, б..льница пропущена буква о. Проверочное слово — боль.
2. В словах св..сток, св..стеть пропущена буква и. Проверочное слово — свист.
3. В словах ст..рик, ст..руха пропущена буква а. Проверочное слово — старый.
4. В словах н..чной, н..чевать пропущена буква о. Проверочное слово — ночь.
5. В словах з..лёный, з..ленеть пропущена буква е. Проверочное слово — зелень.
6. В словах зв..нить, зв..нок пропущена буква о. Проверочное слово — звон.

1. Боль, болит, больница.
2. Свист, свисток, свистеть.
3. Старый, старик, старуха.
4. Ночь, ночной, ночевать.
5. Зелень, зелёный, зеленеть.
6. Звон, звонить, звонок.

Корень в однокоренных словах пишется одинаково, независимо от произношения. Это один из основных принципов русского правописания, который называется морфологическим.

В группе слов Свист, свисток, свистеть общий корень — -свист-.

150. Прочитайте.

Дальний лес стоит ст(и,е)ной,

А в л(и,е)су, в глуши л(и,е)сной,

На суку с(е, и)дит с(о,а)ва,

Там растёт усни-тр(о,а)ва.

Говорят, усни-тр(о,а)ва

Знает сонные сл(о,а)ва...

И. Токмакова

• Объясните, как вы будете выбирать букву из скобок, чтобы правильно написать каждое слово.
• Запишите строки стихотворения, выбирая из скобок нужную букву. Проверьте себя.

Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением.
• ст(е, и)ной — проверочное слово сте́на, значит, пишем букву е.
• в л(е, и)су, л(е, и)сной — проверочное слово ле́с, поэтому в обоих случаях пишем букву е.
• с(и, е)дит — проверочное слово си́дя, значит, пишем букву и.
• с(о, а)ва — проверочное слово со́вы, значит, пишем букву о.
• усни-тр(а, о)ва — проверочное слово тра́вы, значит, пишем букву а.
• сл(о, а)ва — проверочное слово сло́во, значит, пишем букву о.

Дальний лес стоит стеной,
А в лесу, в глуши лесной,
На суку сидит сова,
Там растёт усни-трава.
Говорят, усни-трава
Знает сонные слова...

171. Подготовьте ответ на вопрос: что такое местоимение?

• Выпишите из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Местоимения употребляются вместо имени существительного (он, кто), имени прилагательного (такой, чей), имени числительного (столько, несколько), чтобы избежать повторов в речи и связать предложения в тексте.

Выпишите из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их.

К словам, которые указывают на предметы, но не называют их, относятся следующие местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они, себя, кто, что, никто, ничто, кто-то, что-то, этот, тот.

172. Прочитайте.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты —

Если мы сорвём цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты...

И не будет красоты.

И не будет доброты.

Если только я и ты —

Если мы сорвём цветы.

Т. Собакин

• Определите основную мысль стихотворения.
• Спишите первое предложение. Проверьте себя.
• Какой частью речи являются выделенные слова? Для чего их использовал автор?
• Каких местоимений в стихотворении нет?

Определите основную мысль стихотворения.

Основная мысль стихотворения заключается в том, что к природе нужно относиться бережно и с любовью. Автор хочет донести до читателя, что если каждый человек будет бездумно срывать цветы, то окружающий мир опустеет, исчезнет красота и доброта. Это призыв задуматься о последствиях своих действий и о коллективной ответственности за сохранение природы.

Спишите первое предложение. Проверьте себя.

Если я сорву цветок,

Какой частью речи являются выделенные слова? Для чего их использовал автор?

Выделенные слова я, ты, мы, все являются местоимениями. Автор использует их, чтобы показать, что проблема сохранения природы касается абсолютно каждого. Он последовательно переходит от поступка одного человека (я, ты) к действиям группы (мы) и, наконец, всех людей (все). Это помогает читателю осознать, что совместные, даже на первый взгляд незначительные, негативные действия могут привести к разрушению красоты окружающего мира.

Каких местоимений в стихотворении нет?

В стихотворении отсутствуют личные местоимения 2-го лица множественного числа (вы) и 3-го лица единственного и множественного числа (он, она, оно, они). Также в тексте нет притяжательных, указательных, вопросительных и других разрядов местоимений.