18, страница 9, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение). Часть 2 - страница 9.

Условие.

18 Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.

1) Семья посадила $20 \text{ кг}$ картофеля, а собрала в $4 \text{ раза}$ больше. Сколько килограммов картофеля собрали?

2) В одном куске $20 \text{ м}$ ткани, а в другом — на $4 \text{ м}$ больше. Сколько метров ткани во втором куске?

3) На аллее парка растёт $7 \text{ дубов}$ и $12 \text{ каштанов}$. На сколько больше каштанов, чем дубов, растёт на аллее парка?

4) Сколько человек сидит за восемью столиками, если за каждым столиком сидит по $4 \text{ человека}$?

5) В четырёх бидонах $24 \text{ л}$ кваса, во всех поровну. Сколько литров кваса в одном таком бидоне?

6) В парк привезли $80 \text{ саженцев}$. Когда посадили несколько саженцев, осталось посадить ещё $35 \text{ саженцев}$. Сколько саженцев уже посадили?

7) Площадь прямоугольника $24 \text{ см}^2$, а длина одной стороны $3 \text{ см}$. Найди длину другой стороны.

Решение.

Решение 2.

1)

Для решения этой задачи используется умножение (×).

Чтобы узнать, сколько килограммов картофеля собрали, нужно количество посаженного картофеля (20 кг) умножить на 4, так как в условии сказано "в 4 раза больше".

$20 \text{ кг} \times 4 = 80 \text{ кг}$

Ответ: 80 килограммов.

2)

Для решения этой задачи используется сложение (+).

Чтобы найти, сколько метров ткани во втором куске, нужно к длине ткани в первом куске (20 м) прибавить 4 м, так как в условии сказано "на 4 м больше".

$20 \text{ м} + 4 \text{ м} = 24 \text{ м}$

Ответ: 24 метра.

3)

Для решения этой задачи используется вычитание (−).

Чтобы найти, на сколько каштанов больше, чем дубов, нужно из количества каштанов (12) вычесть количество дубов (7).

$12 - 7 = 5$

Ответ: на 5 каштанов больше.

4)

Для решения этой задачи используется умножение (×).

Чтобы найти общее количество человек, нужно количество столиков (8) умножить на количество человек за каждым столиком (4).

$8 \times 4 = 32 \text{ человека}$

Ответ: 32 человека.

5)

Для решения этой задачи используется деление (:).

Чтобы узнать, сколько литров кваса в одном бидоне, нужно общее количество кваса (24 л) разделить на количество бидонов (4), так как квас разлит поровну.

$24 \text{ л} \div 4 = 6 \text{ л}$

Ответ: 6 литров.

6)

Для решения этой задачи используется вычитание (−).

Чтобы найти, сколько саженцев уже посадили, нужно из общего количества привезённых саженцев (80) вычесть количество саженцев, которые осталось посадить (35).

$80 - 35 = 45 \text{ саженцев}$

Ответ: 45 саженцев.

7)

Для решения этой задачи используется деление (:).

Площадь прямоугольника ($S$) равна произведению длин его сторон ($a$ и $b$): $S = a \times b$. Чтобы найти длину одной стороны, нужно площадь разделить на длину другой, известной стороны.

$24 \text{ см}^2 \div 3 \text{ см} = 8 \text{ см}$

Ответ: 8 см.