Страница 22, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

47. Прочитайте.

1. Князь для белочки потом выстроил хрустальный дом. (А. Пушкин) 2. Весь день стоит как бы хрустальный. (Ф. Тютчев) 3. За ночь землю подморозило, весь орешник в серебре. (О. Высотская) 4. Колокольчик однозвучный утомительно гремит. (А. Пушкин)

• Найдите многозначные слова. Подчеркните те, которые употреблены в переносном значении.

Задание состоит из двух частей: найти многозначные слова и указать те из них, которые использованы в переносном значении.

1. Многозначные слова в тексте

Многозначные слова — это слова, имеющие несколько лексических значений. В данных предложениях можно выделить следующие многозначные слова:

• Дом: 1) жилое здание; 2) семья, люди, живущие вместе; 3) династия, род. В тексте употреблено в значении «здание».
• Хрустальный: 1) сделанный из хрусталя (горного или стекла); 2) (перен.) прозрачный, чистый, ясный. В тексте используется в обоих значениях.
• Стоит: 1) находиться в вертикальном положении; 2) (перен.) сохраняться, длиться (о времени, погоде). В тексте употреблено в переносном значении.
• Земля: 1) почва, суша; 2) планета. В тексте употреблено в значении «почва».
• Серебро: 1) драгоценный металл; 2) (перен.) что-либо, напоминающее серебро по цвету или блеску (например, иней, седина). В тексте употреблено в переносном значении.
• Колокольчик: 1) маленький колокол; 2) травянистое растение с цветками, по форме напоминающими колокол. В тексте употреблено в значении «маленький колокол».
• Гремит: 1) издавать гром, раскаты; 2) производить сильный шум, грохот; звучать с большой силой. В тексте употреблено в значении «производить громкий звенящий звук».

2. Слова, употреблённые в переносном значении

Переносное значение слова — это его вторичное значение, возникшее на основе сходства с прямым значением. Ниже в предложениях подчёркнуты слова, использованные в переносном смысле.

1. Князь для белочки потом выстроил хрустальный дом. (Здесь «хрустальный» в прямом значении — сделанный из хрусталя, как и положено в сказке).

2. Весь день стоит как бы хрустальный. (Слово «стоит» употреблено в переносном значении «длится, сохраняется». Прилагательное «хрустальный» также в переносном значении — «чистый, прозрачный, ясный, морозный», по сходству со свойствами хрусталя).

3. За ночь землю подморозило, весь орешник в серебре. (Выражение «в серебре» — метафора. Иней, покрывший орешник, по своему цвету и блеску сравнивается с драгоценным металлом).

4. Колокольчик однозвучный утомительно гремит. (Здесь слово «гремит» употреблено в прямом значении — «издаёт громкий, раскатистый звук»).

48. Прочитайте. Отметьте ☑ словосочетание, в котором слово мягкий можно заменить словом тёплый:

☐ мягкий хлеб

☐ мягкий свет

☐ мягкий климат

☐ мягкий характер

Слово мягкий можно заменить словом тёплый в словосочетании мягкий климат. В данном контексте оба прилагательных используются для описания умеренного климата без сильных морозов и резких перепадов температур.

Проанализируем все варианты:

мягкий хлеб: Слово мягкий описывает текстуру хлеба (свежий, нечёрствый), в то время как тёплый описывает его температуру. Это разные свойства, поэтому замена здесь некорректна.

мягкий климат: Здесь мягкий означает умеренный, без суровых зим. Это значение очень близко к значению слова тёплый при описании климата. Оба слова характеризуют климат как благоприятный и нехолодный. Замена является правильной.

мягкий свет: Мягкий свет — это рассеянный, неяркий, не режущий глаза. Тёплый свет — это характеристика цвета (свет с желтоватым или оранжевым оттенком). Поскольку описываются разные качества света, замена невозможна.

мягкий характер: Мягкий характер — это характер доброго, уступчивого, неконфликтного человека. Слово тёплый по отношению к человеку означает душевный, сердечный, дружелюбный. Значения слов не идентичны, поэтому замена будет неточной.

49. Прочитайте. Почему вы улыбнулись?

В комнате погас свет, и мы включили свечку.

Я каждое утро проветриваю свою форточку.

Из журнала «Начальная школа»

• Составьте и запишите каждое предложение правильно.

• Подчеркните в сложном предложении грамматические основы.

Улыбку вызывает неожиданное сочетание двух предложений, которые совершенно не связаны друг с другом по смыслу. Первое предложение описывает внезапную, непредвиденную ситуацию, а второе — обыденное, ежедневное действие. Такое резкое и нелогичное соседство создаёт комический эффект.

Составьте и запишите каждое предложение правильно.
В комнате погас свет, и мы зажгли свечку.
Я каждое утро проветриваю комнату.

Подчеркните в сложном предложении грамматические основы.
В комнате погас свет, и мы включили свечку.

43. Прочитайте. Отметьте ☑ строку, где все имена существительные женского рода.

☐ олень, портфель, вратарь, метель

☐ тетрадь, ладонь, кровать, морковь

☐ печать, рояль, картофель, календарь

• Укажите род имён существительных в других строках.

• Одинаковое ли количество звуков и букв в словах рояль и огонь? Объясните свой ответ.

В строке, где все имена существительные женского рода, нужно поставить галочку:

☐ олень, портфель, вратарь, метель

☑ тетрадь, ладонь, кровать, морковь

☐ печать, рояль, картофель, календарь

Все существительные во второй строке (тетрадь, ладонь, кровать, морковь) относятся к женскому роду.

Укажите род имён существительных в других строках.

В первой строке: олень (мужской род), портфель (мужской род), вратарь (мужской род), метель (женский род).

В третьей строке: печать (женский род), рояль (мужской род), картофель (мужской род), календарь (мужской род).

Одинаковое ли количество звуков и букв в словах рояль и огонь? Объясните свой ответ.

Нет, количество звуков в этих словах разное, хотя количество букв одинаковое.

• В слове «рояль» 5 букв и 5 звуков. Буква «я» стоит после гласной, поэтому обозначает два звука — [й’а]. Мягкий знак (ь) звука не обозначает, но смягчает предыдущий согласный. Таким образом, количество букв и звуков совпадает (5 букв, 5 звуков).

• В слове «огонь» 5 букв, но 4 звука. Мягкий знак (ь) также не обозначает звука, а лишь указывает на мягкость предшествующего согласного [н’]. В отличие от слова «рояль», здесь нет букв, обозначающих два звука. Поэтому звуков на один меньше, чем букв (5 букв, 4 звука).

44. Прочитайте вопросы. Укажите род имён существительных.

1. Что больше: Луна или Солнце?

2. Что выше: гора или холм?

3. Что меньше: океан или море?

4. Что шире: ручей или река?

• Поработайте в парах: составьте ответы на вопросы. Запишите ответы на любые два вопроса.

1. Что больше: Луна или Солнце?

Луна (она) – существительное женского рода. Солнце (оно) – существительное среднего рода.

2. Что выше: гора или холм?

Гора (она) – существительное женского рода. Холм (он) – существительное мужского рода.

3. Что меньше: океан или море?

Океан (он) – существительное мужского рода. Море (оно) – существительное среднего рода.

4. Что шире: ручей или река?

Ручей (он) – существительное мужского рода. Река (она) – существительное женского рода.

● Поработайте в парах: составьте ответы на вопросы. Запишите ответы на любые два вопроса.

Примеры ответов на два вопроса:

1. Солнце больше, чем Луна.

2. Гора выше, чем холм.

45. Прочитайте. Подчеркните лишнее имя существительное в каждой строке. Объясните свой выбор.

1. Письмецо, ущелье, грязнуля, имя.

2. Дружба, умница, лилия, фамилия.

3. Тополь, дедушка, плакса, бегемот.

• Поработайте в парах: обсудите, как определить род каждого имени существительного.

1. Лишнее слово — грязнуля.
Объяснение: Слова письмецо, ущелье и имя — это существительные среднего рода (оно моё). Слово грязнуля — это существительное общего рода, так как оно может относиться и к лицу мужского пола (он грязнуля), и к лицу женского пола (она грязнуля).

2. Лишнее слово — умница.
Объяснение: Слова дружба, лилия и фамилия — это существительные женского рода (она моя). Слово умница — это существительное общего рода (он умница, она умница).

3. Лишнее слово — плакса.
Объяснение: Слова тополь, дедушка и бегемот — это существительные мужского рода (он мой). Слово плакса — это существительное общего рода (он плакса, она плакса).

Поработайте в парах:

Чтобы определить род имени существительного, можно использовать несколько способов:

1. Подобрать местоимения. К существительным мужского рода можно подставить местоимения он, мой. К существительным женского рода — она, моя. К существительным среднего рода — оно, моё.
Например: он мой тополь (м. р.), она моя лилия (ж. р.), оно моё письмецо (ср. р.).

2. Обратить внимание на окончание.
- Мужской род: часто имеет нулевое окончание в именительном падеже (тополь, бегемот). Также к мужскому роду относятся существительные на -а, -я, обозначающие лиц мужского пола (дедушка, юноша).
- Женский род: как правило, имеет окончания -а, -я (дружба, фамилия).
- Средний род: имеет окончания -о, -е (письмецо, ущелье) или оканчивается на -мя (имя, время, знамя и др.).

3. Определить, является ли слово существительным общего рода.
Слова грязнуля, умница, плакса — это существительные общего рода. Они обычно оканчиваются на -а, -я и называют качество человека. Их род зависит от того, о ком идет речь — о мужчине или женщине. Например, если речь о мальчике, то говорят: «Какой он плакса!» (мужской род). Если о девочке: «Какая она плакса!» (женский род).