Страница 18, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

33. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

1. На в_стоке заалела утренняя з_ря.

2. Ш_роко раскинулась з_лёная гладь океана.

3. М_дв_жата вес_ло играли на берегу р_ки.

4. В л_сной т_шине звонко тр_щали кузнечики.

Подчеркните основу каждого предложения.

Выпишите из первого и третьего предложений словосочетания вместе с вопросами.

1. Заалела (где?) на востоке,

1. На востоке (словарное слово) заалела утренняя заря (в корне с чередованием -зар-/-зор- без ударения пишется «а»).

2. Широко (проверочное слово: ширь) раскинулась зелёная (проверочное слово: зе́лень) гладь океана.

3. Медвежата (словарное слово) весело (проверочное слово: весёлый) играли на берегу реки (проверочное слово: ре́чка).

4. В лесной (проверочное слово: лес) тишине (проверочное слово: тишь) звонко трещали (проверочное слово: треск) кузнечики.

1. На востоке заалела утренняя заря.

2. Широко раскинулась зелёная гладь океана.

3. Медвежата весело играли на берегу реки.

4. В лесной тишине звонко трещали кузнечики.

Из первого предложения:
заалела (где?) на востоке;
заря (какая?) утренняя.

Из третьего предложения:
играли (как?) весело;
играли (где?) на берегу;
берегу (чего?) реки.

34. Прочитайте. Отметьте ☑ пару слов, которая не является словосочетанием:

осветило поляну

солнышко осветило

осеннее солнышко

лесную поляну

• Составьте предложение из данных пар слов. Запишите. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Пара слов, которая не является словосочетанием — «солнышко осветило».

Словосочетание — это два или более самостоятельных слова, связанных по смыслу и грамматически, где одно слово является главным, а другое — зависимым. Связь между ними называется подчинительной.

Пара слов «солнышко осветило» является грамматической основой предложения, состоящей из подлежащего (солнышко) и сказуемого (осветило). Связь между главными членами предложения не подчинительная, а предикативная, поэтому они не образуют словосочетание.

Остальные пары являются словосочетаниями, так как в них можно задать вопрос от главного слова к зависимому:
осветило (что?) поляну
солнышко (какое?) осеннее
поляну (какую?) лесную

Составьте предложение из данных пар слов. Запишите. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Осеннее солнышко осветило лесную поляну.

Грамматическая основа этого предложения — «солнышко осветило».
Подлежащее: солнышко (подчёркивается одной чертой).
Сказуемое: осветило (подчёркивается двумя чертами).

33. Прочитайте. Отметьте ✅ имена существительные, которые могут употребляться только в форме одного числа. Укажите над ними число.

творог

сливки

шахматы

ноутбук

бутерброд

кофе

В русском языке есть имена существительные, которые употребляются только в одной форме числа: либо только в единственном (такие слова называют singularia tantum), либо только во множественном (pluralia tantum). Чтобы выполнить задание, нужно проанализировать каждое слово.

творог — это вещественное существительное, которое обозначает продукт. Оно используется только в форме единственного числа. В обычной речи нельзя образовать форму множественного числа («твороги»). Следовательно, это слово нужно отметить. Указываем над ним: ед. ч.

сливки — это существительное также обозначает вещество (продукт). Оно имеет только форму множественного числа и не имеет формы единственного числа. Это слово нужно отметить. Указываем над ним: мн. ч.

шахматы — это существительное, обозначающее название игры. Оно употребляется только в форме множественного числа. Это слово нужно отметить. Указываем над ним: мн. ч.

ноутбук — это существительное, которое имеет обе формы числа: ноутбук (единственное число) и ноутбуки (множественное число). Поэтому оно не соответствует условию задания.

бутерброд — это существительное, которое также имеет обе формы числа: бутерброд (единственное число) и бутерброды (множественное число). Оно не соответствует условию.

кофе — это существительное, обозначающее вещество (напиток), и оно используется только в форме единственного числа. Это слово нужно отметить. Указываем над ним: ед. ч.

Таким образом, отметить нужно следующие слова:

• творог (только единственное число)
• сливки (только множественное число)
• шахматы (только множественное число)
• кофе (только единственное число)

34. Прочитайте о том, как дети объясняют происхождение слова.

Сметанка — запитанка

Две сестры Катя и Настя в два года каждая по-своему называли сметану. Катя говорила «супанька», потому что в суп кладут, а Настя — «запитанка», вероятно, от слова «питание».

С. Лаврова

• Что общего в звуковом составе придуманных детьми слов? Одинаковый ли суффикс в выделенных словах?

• Подчеркните неодушевлённое имя существительное, которое употребляется только в форме одного числа. Укажите его число.

Что общего в звуковом составе придуманных детьми слов? Одинаковый ли суффикс в выделенных словах?

Общим в звуковом составе придуманных детьми слов «супанька» и «запитанка» является то, что оба слова заканчиваются на звукосочетание [анка] (в слове «супанька» — [ан'ка] с мягким [н']). Оба слова созданы по схожей словообразовательной модели с использованием суффиксов, придающих им уменьшительно-ласкательное значение.

Суффиксы в выделенных словах «Сметанка» и «запитанка» разные. В слове «Сметанка», образованном от «сметана», выделяется суффикс -к-. В детском слове «запитанка», вероятно, образованном от «питание», можно выделить суффикс -анк-.

Подчеркните неодушевлённое имя существительное, которое употребляется только в форме одного числа. Укажите его число.

Неодушевлённое имя существительное, которое в данном тексте употребляется только в форме одного числа — это сметана. Это вещественное существительное, оно имеет только форму единственного числа.

35. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.

На б_льшой цв_тной ________ (к_вёр, к_вры)

Села ________ (эск_дрилья, эск_дрильи),

То раскроет, то закроет

Расп_сные ________ (крыло, крыл_я).

• Выберите из скобок нужное имя существительное. Впишите его в загадку.

• Напишите перед загадкой отгадку.

Бабочка

На большой цветной ковёр
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья.

Выберите из скобок нужное имя существительное. Впишите его в загадку. Для загадки выбраны следующие существительные: «ковёр», «эскадрилья», «крылья». Выбор основан на грамматическом согласовании с другими словами в строках:

• «На большой цветной ковёр»: прилагательные «большой» и «цветной» стоят в единственном числе, мужском роде, поэтому выбрано существительное «ковёр» (ед. ч., м. р.), а не «ковры» (мн. ч.).
• «Села эскадрилья»: глагол «села» стоит в единственном числе, женском роде, поэтому выбрано существительное «эскадрилья» (ед. ч., ж. р.), а не «эскадрильи» (мн. ч.).
• «Расписные крылья»: прилагательное «расписные» стоит во множественном числе, поэтому выбрано существительное «крылья» (мн. ч.), а не «крыло» (ед. ч.).

Напишите перед загадкой отгадку. Отгадка — «Бабочка». Она написана над текстом загадки.